山东省枣庄市2013届高三上学期期中检测 历史.doc

山东省枣庄市2013届高三年级期中考试历史试题本试卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。第I卷（选择题共50分）注意事项：第I卷共25小题，每小题2分，共50分。每小题的四个选项中只有一项是符合要求的，选出答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号（ABCD）涂黑，如需改动，用橡皮擦干净，再选涂其它答案标号，不能答在试卷上。1．表格中的言论集中体现了：汉文帝“农，天下之大本也；民所侍以生也”宋朝李靓“民之大命，谷来也；国之所宝，租税也”①精耕细作的农业生产方式日益完善②中国古代农业起源早，独立发展③农业是国家税收的主要来源④农本思想A．②③④B．①②③C．③④D．①②2．目前出土的汉代牛耕图画像石共有多幅。其分布如下出土省份出土地点陕西米脂、绥德、西安碑林、陕北山东滕县宏道院、滕县黄家岭、邹城市面粉厂山西平陆枣园内蒙古和林格尔江苏泗洪重岗、遂宁双沟镇从中可以得出的结论是A．汉朝时使用牛耕的范围较广B．山东的农耕技术在汉代最先进C．汉代时陕西是全国经济中心D．汉朝时牛耕范围已经遍及全国3．公元前119年，汉武帝下令将国内所有的矿产、冶炼、铸造等行业收归国有，由政府经营，商人不得参与。汉武帝这样做的主要目的是A．进一步拓展官营手工业的经营范围B．保证生产所需铁制工具的供应C．稳定统治秩序，增强中央政府实力D．保证武器生产以满足战争需要4．《登州府志》记载．“纺织花布，以自衣被。穷乡山陬，无问男妇为之，其织作须织工。”这反映出当时登州①基本仍属小农经济②家庭手工业发展③出现经济区域分工A．②③B．①②③C．①③D．①②5．文明史观把人类文明演变划分为农业文明时代和工业文明时代。人类历史发展过程就是人类创造、积累文明成果以及人的自身文明化的过程。下列能体现文明史观的选项是A．农民的反抗斗争贯穿古代社会的始终B．古代中国的农耕文明长期居于世界先进水平C．封建统治者将沉重的赋税转移到农民身上D．中国小农经济日趋落后于西方农业文明6．清政府在1684年统一台湾后发布展海令，解除“海禁”；次年又允许各国朝贡船进港，认可民间商船来航通商。材料说明A．清代闭关锁国的传统观点没有依据B．外贸政策调整与清朝政局变化密切相关C．清朝解除“海禁”，但依然实行闭关锁国政策D．清政府加强了对外贸易的管理7．马克思：只要英国人“把机器应用于一个有煤有铁的国家的交通上，”“就无法阻止这个国家去制造这些机器了。”对此理解正确的是A．殖民活动历史上的作用主要是建设性B．工业革命加速了西方殖民体系的崩溃C．煤和铁是一个国家获得独立的根本条件D．殖民活动客观上传播了新的生产方式8．《剑桥欧洲经济史》：“机器都在执行着一种新的纪律。纺工不再在家里无拘无束地摇车纺纱，织工也不再能够像过去那样在家里自由自在地投梭织布了。现在，他们必须在工厂中按照没有生命不知疲倦的机器设备所确定的速度工作。”这一材料可以用来说明A．机器是新纪律的制定者和执行者B．工厂制的生产模式造就了现代产业工人工作的纪律性C．生产力水平的提高有利于工作环境的改善D．工业化带动家庭结构转型9．“有人说工业革命从本质上就是人类在新能源、新材料、新技术方面的广泛应用过程”，随着第二次工业革命的进行，主要资本主义国家工业生产结构的最大变化是A．重工业开始占据主导地位B．轻工业的地位在逐步下降C．交通运输业获得巨大发展D．电力工业的发展最为突出10．右图是永生老牌收音机的广告。它最早可能出现在A．19世纪初期B．19世纪60、70年代C．20世纪20、30年代D．20世纪50、60年代11．洋务派要员在筹建轮船招商局时说：“伏查各国通商以来……中国内江外海之利，几被洋人占尽，且海防非有轮船不能逐渐布置，必须劝民自置……藉纾商民之困，而作自强之气。”这表明兴办此类企业的根本目的是A．扩大中外贸易交往B．抵御外侮求富求强C．发展官督商办企业D．发展资本主义经济12．如果为下列三幅图片拟定一个标题，最恰当的是A．向社会主义过渡的实现B．社会主义建设道路的探索C．社会主义工业化的起步D．一五计划取得的辉煌成就13．1954年，同仁堂实行公私合营后，工人们干劲十足。他们的感受是：“以前再怎么样也是给东家干活儿，公私合营后，我们就是给自己干活儿了。”这是因为公私合营后的企业A．变私有制为公有制B．排除资本家的管理C．提高劳动生产效率D．变资本家所有为工人所有14．下面是一名同学整理的历史读书笔记，记录了某一历史时期的情况对此历史时期的认识，正确的是A．从国民经济恢复到“一五”计划完成B．从“左”倾冒进到国民经济调整C．从“文化大革命”到实施拨乱反正D．从改革开放到社会主义市场经济的形成15．与1952年相比，1957年我国生产资料的生产增长210%，消费资料的生产增长83%，重工业生产在工业总产值中的比重由35.5%提