山东省泰安市2019届高三二轮模拟试题（理综） WORD版含答案.doc

试卷类型：A高三第二轮复习质量检测理科综合试题2019．4本试卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分，共16，满分300分，考试用时150分钟。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目填涂在答题卡规定的地方。第Ⅰ卷(选择题，共126分)注意事项：1．每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净以后,涂写其他答案标号。不涂答题卡，只答在试卷上不得分。2．第Ⅰ卷共21小题，每小题6分，共126分。可能用到的相对原子质量：H1BlN14Na23P31一、选择题：本题共13小题，每小题6分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1．下列有关细胞结构和功能的叙述，错误的是A．植物体中含有叶绿体的细胞也含有线粒体B．动物细胞的核孔是蛋白质、RNA、DNA等大分子出入细胞核的通道C．在动物细胞有丝分裂前期能观察到纺锤体和中心体D．在植物细胞有丝分裂末期高尔基体参与细胞壁形成2．下列与实验相关的叙述，正确的是A．噬菌体侵染细菌实验中，用、印标记同一噬菌体的蛋白质和DNAB．若定期更换培养液，酵母菌种群数量可持续增长C．研究甲状腺激素对小鼠生长发育的影响，切除健康小鼠的甲状腺进行观察即可D．苹果匀浆与斐林试剂反应产生砖红色沉淀，不能说明一定存在葡萄糖3．研究发现,植物生长与脱落酸有密切关系：在病虫害等逆境条件下，脱落酸的含量升高，植物生长减慢，以抵抗逆境；当逆境消除时，植物又通过调节抑制脱落酸的作用，生长加快。相关叙述正确的是A．脱落酸在根冠及萎蔫的叶片中合成，主要分布在生长旺盛的部位B．脱落酸能调节植物生长快慢，说明脱落酸的调节作用具有两重性C．脱落酸可通过抑制细胞分裂来使植物生长变慢D．脱落酸调节植物生长快慢时与基因表达没有关系4．为研究影响抗体分泌的因素，用取自同一个体的细胞，完成了以下实验(“+”表示有，“－”表示无)。有关叙述错误的是操作及结果／组别1234细胞培养液++++B细胞+-+-受抗原刺激的B细胞-+-+受同种抗原刺激的T细胞--++培养7天后检查抗体数量---+A．实验假设是影响抗体分泌的因素有抗原和淋巴因子B．实验表明B细胞受抗原和淋巴因子双刺激后才能分泌抗体C．实验表明T细胞只有受抗原刺激后才能发挥作用D．该实验为对比实验，实验中的因变量是抗体数量5．脊椎动物的一些基因活性与其周围特定胞嘧啶的甲基化有关，甲基化使基因失活，相应的胞嘧啶非甲基化能活化基因的表达。以下推测正确的是A．肝细胞和胰岛B细胞的呼吸酶基因均处于特定胞嘧啶的甲基化状态B．胰岛B细胞的呼吸酶基因和胰岛素基因均处于特定胞嘧啶的非甲基化状态C．肝细胞的呼吸酶基因和胰岛素基因均处于特定胞嘧啶的非甲基化状态D．肝细胞和胰岛B细胞的胰岛素基因均处于特定胞嘧啶的非甲基化状态6．小麦的穿梭育种是将一个地区的品种与其他地区的品种进行杂交，然后通过在两个地区间不断地反复交替穿梭种植、选择、鉴定，最终选育出多种优良性状的小麦新品种。下列关于小麦穿梭育种的叙述，错误的是A．穿梭育种使小麦的染色体发生了定向变异B．穿梭育种培育的新品种可适应两个地区的环境条件C．穿梭育种充分地利用了小麦的基因多样性D．自然选择方向不同使各地区的小麦基因库存在差异7．2019年是“国际化学元素周期表年”。下列有关说法不正确的是A．制冷剂氟里昂-12(CCl2F2)的研发利用，充分体现了元素周期表的指导作用B．通过测定物质中的含量可以推断文物的年代C．门捷列夫预言的“类铝”镓(Ga)元素的发现，证实了元素周期律的科学性D．过渡元素Ti、Mo、W等的单质有耐高温，耐腐蚀的特点，其合金可以制造火箭、导弹、宇宙飞船等8．二环[1，1，0]丁烷()是最简单的桥环化合物。下列关于该化合物的说法错误的是A．该化合物的二溴代物有4种B．每1mol该化合物反应生成1molC4H10需要2molH2C．该化合物能够发生取代反应和氧化反应D．该化合物中4个碳原子可能处于同一平面9．W、X、Y、Z是原子序数依次增大的四种短周期非金属主族元素，q、r、s、h是这些元素形成的物质，其中h是离子化合物，q是制太阳能电池的主要原料，s常温下呈气态且其水溶液显碱性，r为二元化合物，其浓溶液在空气中易形成白雾。下列说法正确的是A．常温常压下，W的氧化物为液态B．单质的沸点：X>ZC．X与Y属于同一主族，与Z属于同一周期D．X的氧化物均能用向上排空气法收集10．下列实验操作中，对应的现象和结论均正确的是选项操作现象结论A向较浓的FeCl2溶液中滴入少量酸性KmnO4溶液KmnO4溶液紫色退去Fe2+有还原性B用pH试纸分别测定等浓度的NaC1O和NaHCO3溶液的pHpH:NaC1O>NaHCO3酸性：H2CO3>HClOC向Na