山东省德州市跃华学校2015-2016学年高一上学期期中考试物理试题 WORD版无答案.doc

跃华学校2015-2016学年第一学期期中考试考卷高一物理试题命题人：侯倩倩审题人：张博涵董兴华考试时间：60分钟；第I卷（选择题）一、选择题（共50分，每题5分。其中1~7为单项选择题，8~10为多项选择题。）1．下列情况中可当做质点来处理的是()A.放在地面上的木箱,在上面的箱角处用水平推力推它,木箱可绕下面的箱角转动B.放在地面上的木箱,在木箱一个侧面的中心处用水平推力推它,考虑木箱在地面上滑动的距离时C.做花样滑冰的运动员D.研究“神舟”七号飞船在轨道上的飞行姿态2．下列说法正确的是（）A．瞬时速度是物体在某一位置或某一时刻的速度B．平均速度等于某段时间内物体运动的路程与所用时间的比值C．平均速率就是平均速度的大小D．速度增大，加速度一定增大3．关于速度和加速度的关系，下列说法正确的是（）A．加速度变大，说明速度一定变大B．速度越来越大，加速度不可能越来越小C．只要加速度不为零，速度一定变化D．加速度不为零，速度不一定变化4．甲、乙两车某时刻由同一地点沿同一方向开始做直线运动，若从该时刻开始计时，得到两车的位移图象如图所示，则下列说法正确的是（）xA．t1时刻甲车从后面追上乙车B．t1时刻两车相距最远C．t1时刻两车的速度刚好相等D．从0时刻到t1时刻的时间内，两车的平均速度相等5．一物体作直线运动的v﹣t图线如图所示，则（）A．第1秒内和第3秒内位移相同B．前4秒内位移为零C．第2秒末物体的加速度改变方向D．第1秒末物体的速度改变方向6．一质点以初速度v0沿x轴正方向运动，已知加速度方向沿x轴正方向，在加速度a的值由零逐渐增大到某一值后再逐渐减小到零的过程中，该质点()A．速度先增大后减小，直到加速度等于零为止B．速度一直在增大，直到加速度等于零为止C．位移先增大，后减小，直到加速度等于零为止D．位移一直在增大，直到加速度等于零为止7．作匀加速直线运动的物体，先后经过A、B两点时的速度分别为和，经历的时间为，则（）A．前半程速度增加3.5B．前时间内通过的位移为11/4C．后时间内通过的位移为11/4D．后半程速度增加38．关于自由落体运动(g＝10m/s2)，下列说法中正确的是()A．它是竖直向下，v0＝0、a＝g的匀加速直线运动B．在开始连续的三个1s内通过的位移之比是1∶3∶5C．在开始连续的三个1s末的速度大小之比是1∶2∶3D．从开始运动到距下落点5m、10m、15m所经历的时间之比为1∶2∶39．如图所示是某物体做直线运动的速度—时间图象，下列有关物体运动情况判断正确的是()A．8s末物体距出发点最远B．4s末物体回到出发点C．0到6s内物体的路程为30mD．前两秒加速度为5m/s210.一个以初速度沿直线运动的物体，t秒末速度为，如图所示，则关于t秒内物体运动的平均速度和加速度说法中正确的是（）A．B．C．恒定D．随时间逐渐减小第II卷（非选择题）二、实验题（共18分，每空3分）11．在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中：（1）给出下列的器材，选出实验中不需的器材并填在横线上（填序号）．①电火花打点计时器②天平③刻度尺④细线和纸带⑤钩码⑥秒表⑦轨道小车不需要的器材是：．（2）接通电源与释放纸带让纸带（随物体）开始运动，这两项操作的时间顺序是（）A．先接通电源，后释放纸带B．先释放纸带，后接通电源C．释放纸带的同时接通电源D．先接通电源或先释放纸带都可以（3）在用接在50Hz交流电源上的打点计时器测定小车做匀加速直线运动的加速度的实验中，得到如图所示的一条纸带，从比较清晰的点开始起，分别标上计数点0、1、2、3、4…，相邻计数点之间还有四个点未画出，量得0与1两点间的距离x1=4.00cm，1与2两点间的距离x2=6.00cm，2与3两点间的距离x3=8.00cm,3与4两点间的距离x4=10.00cm．每两个相邻的计数点的时间间隔为s，则打下测量点1时小车的速度大小为m/s，打下2点时小车的速度大小为m/s，小车的加速度大小为m/s2．三、计算题（共32分。）12．（10分）足球运动员在罚点球时，球获得30m/s的速度并做匀速直线运动，设脚与球作用时间为0.1s，球又在空中飞行，0.3s后被守门员挡住，守门员双手与球接触时间为0.1s，且球被挡住后以10m/s沿原路反弹，求（1）罚点球的瞬间，球的加速度大小（2）守门员接球瞬时，球的加速度大小13．（10分）以18m/s的速度行驶的汽车，紧急刹车后做匀减速直线运动，其加速度大小为2m/s2．求:（1）汽车在刹车后2s末的速度（2）汽车在刹车后10s内通过的距离14．（12分）从离地500m的空中由静止开始自由落下一个小球，取g＝10m/s2，求：(1)经过多少时间落到地面；(2)落下一半时间的位移；(3)落地时小球的速度．(4)从开始落下的时刻起，