山东省山东师范大学附属中学2016届高三上学期第一次模拟考试生物试题 WORD版含答案.doc

山东师大附中2013级高三第一次模拟考试生物试题第I卷(选择题共60分)一、选择题：在下列各题的四个选项中，只有一个是最符合题目要求的。每小题2分，共60分。1.下列对组成生物体的化学元素和化合物的叙述，正确的是A．肌肉细胞中含量最多的化合物是蛋白质B．组成核糖和核酸的化学元素完全相同C．酶和核酸都是含有N元素的生物大分子D．人、动物与植物所含的化学元素的种类差异很大2．右图表示不同化学元素所组成的化合物，以下说法错误的是A．若①为某种大分子的组成单位，则①最可能是氨基酸B．若②是细胞中重要的贮能物质，则②一定是脂肪C．若③为原核细胞的遗传物质，则③一定是DNAD．若④是主要在动物肝脏和肌肉中合成的物质，则④是糖元3．生物体的生命活动离不开水，下列关于水的叙述，正确的是A．H2O在光下分解，产生的将固定的C3全部还原成(CH2O)B．由氨基酸形成多肽时，生成物H2O中的氢来自羧基C．在最基本的生命系统中，H2O可作为其构成的结构成分D．有氧呼吸时，生成物中H2O中的氢来自线粒体中丙酮酸的分解4．下列有关细胞结构与功能的叙述，正确的是A．线粒体与叶绿体都由双层膜构成，内外膜化学成分相似且含量相同B．核糖体是唯一合成蛋自质的场所，叶绿体是唯一含有色素的细胞器C．线粒体、中心体和核糖体在高等植物细胞有丝分裂过程中起重要作用D．细胞器在细胞中的分布与细胞的功能相适应5．人体中，下列生理活动能不在细胞器中发生的是A．丙酮酸的生成B．CO2的生成C．唾液淀粉酶的合成D.抗体的加工6．人体内含有多种多样的蛋白质，每种蛋白质A．都含有20种氨基酸B．都是在细胞内发挥作用C.都具有一定的空间结构D．都能催化生物化学反应7．下列过程中，不属于胞吐作用的是A．浆细胞分泌抗体到细胞外的过程B．mRNA从细胞核到细胞质的过程C．分泌蛋白从胰腺的腺泡细胞到胞外的过程D．突触小泡中的神经递质释放到突触间隙的过程8．下列用显微镜观察的实验中，细胞不需要染色的是A.观察DNA和RNA在口腔上皮细胞中的分布B.观察口腔上皮细胞中的线粒体C.观察洋葱根尖细胞的有丝分裂D.观察洋葱表皮细胞的质壁分离9．有关酶和ATP的说法正确的是A．所有酶均在核糖体上合成B．检测蛋白酶的催化作用可用双缩脲试剂检验反应物是否完全分解C．有机物氧化分解释放出的能量少部分转移到ATP中D.在“ATP”中A代表腺苷，P代表磷酸基团，T代表三个高能磷酸键10．比较胚胎干细胞与胰腺泡细胞，相同的是A.线粒体的功能B．发育的全能性C.膜蛋白的种类和数量D．内质网上核糖体的数量11．如图所示，一分子的胰岛素原切去C肽(图中箭头表示切点)可转变成一分子的胰岛素(图中数字表示氨基酸序号)。下列分析正确的是A．胰岛素分子具有50个肽键，合成它的过程中共脱去50分子水B．理论上可通过测定C肽的含量来间接反映胰岛B细胞的分泌功能C．沸水浴时肽键断裂导致胰岛素生物活性的丧失D．胰岛素分子含有一个游离的氨基和一个游离的羧基12．现有氨基酸800个，其中氨基总数为810个，羧基总数为808个。由这些氨基酸合成的含有2条肽链的蛋白质共有肽键、氨基和羧基的数目依次分别为：A．798、2和2B．798、12和10C．799、l和1D．799、11和913．如图为植物光合作用强度随光照强度变化的坐标图，下列叙述中不正确的是A．a点叶肉细胞产生ATP的细胞器只有线粒体B．当植物缺镁时，b点将向左移C.大气中CO2浓度可影响c点的位置D．已知某植物光合作用和细胞呼吸最适温度分别为25℃和30℃，如图表示该植物处于25℃环境中，则将温度提高到30℃时，a点上移，b点右移，d点上移14．下面三个装置可用于研究萌发的种子的呼吸作用的方式及其产物，有关分析不正确的是A．甲装置可用于探究呼吸作用是否产生热量B.乙装置有色液滴向左移动，说明种子萌发只进行有氧呼吸C．丙装置可用于探究萌发的种子的呼吸作用是否产生CO2D.三个装置中的种子都必须进行消毒处理，都需要设置对照实验15．某班学生完成对新鲜菠菜叶进行叶绿体中色素的提取和分离实验时，由于各组操作不同，出现了以下四种不同的层析结果。下列分析错误的是A．甲可能是因为研磨时未加入石英砂B．乙可能是因为研磨时未加入CaCO3C．丙可能误用蒸馏水做提取液和层析液D．丁是正确操作得到的理想结果16．下列关于物质跨膜运输的叙述不正确的是A．人体内红细胞、肾小管上皮细胞吸收葡萄糖的方式不同B.叶肉细胞中的CO2进入叶绿体和排出细胞外的方式完全相同C．将人体红细胞置于等渗溶液中，几乎无水分子进出细胞D.海带细胞通过主动运输积累I-等溶质，通常不会在海水中发生质壁分离17．下列关于植物细胞质壁分离实验的叙述，错误的是A．质壁分离后，原生质层与细胞壁之间的溶液为外界溶液B．用黑藻叶片进行实验时，叶绿体的存