山东师范大学附属中学2016届高三上学期第三次模拟考试生物试题 WORD版含答案.doc

山东师大附中2013级高三第三次模拟考试生物试题第I卷(选择题共60分)一、选择题：在下列各题的四个选项中，只有一个是最符合题目要求的。每小题2分，共60分。1．下列有关实验及实验方法的描述，不正确的一项是()A．用含15N尿苷的营养液培养洋葱，根尖分生区细胞的吸收峰值出现在间期B．研究遗传病发病率需在人群中随机抽样调查，研究其遗传方式需分析患者家系系谱图C．“生物体在形成配子时成对的遗传因子分离，分别进入不同配子中”属于孟德尔的假说D．DNA被15N标记的一个精原细胞，在含14N培养液中进行减数分裂，产生两个含15N的精细胞2.生物体的生命活动离不开水。下列关于水的叙述．错误的有几项()①在最基本的生命系统中，H2O有自由水和结合水两种存在形式②由氨基酸形成多肽时，生成物H2O中的氢来自氨基和羧基③有氧呼吸时，生成物中H2O中的氢全部来自线粒体中丙酮酸的分解④H2O在光下分解，产生的[H]将用于还原C32⑤贮藏中的种子不含水分，以保持休眠状态．A．一项B．二项C．三项D．四项3．有一种蜘蛛能产生多种毒素，作用于动物细胞膜的离子通道，用以麻痹和杀死猎物。其中一种毒素是一个由33个氨基酸组成的多肽。下列叙述不正确的是()A．控制该毒素的基因至少包含198个碱基B．控制该毒素的基因在复制时，遵循碱基互补配对原则C．该毒素主要是在蜘蛛细胞游离的核糖体上合成D．ATP可以为该毒素的合成提供能量4．用来鉴定生物组织中蛋白质的试剂及其颜色反应是()。A．苏丹III染液，橘黄色B．班氏试剂(斐林)，砖红色C．苏丹Ⅳ染液，红色D．双缩脲试剂，紫色5．除了温度和pH对酶活性有影响外，一些抑制剂也会降低酶的催化效果。图l为酶作用机理及两种抑制剂影响酶活性的机理示意图，图2为相同酶溶液在无抑制剂、添加不同抑制剂的条件下(温度、PH等适宜)，酶促反应速率随底物浓度变化的曲线。下列说法不正确的是()A．非竞争性抑制剂降低酶活性的机理与高温、低温对酶活性抑制的机理相同B．据图可推测，竞争性抑制剂与底物具有类似结构而与底物竞争酶的活性位点C．底物浓度相对值大于15时，限制曲线甲酶促反应速率的主要因素是酶浓度D．曲线乙和曲线丙分别是在酶溶液中添加了竞争性抑制剂和非竞争性抑制剂的结果6．用同位素标记法追踪元素及物质的去向是生物学的重要手段之一。下列相关结果错误的是()A.14C标记CO2最终探明了CO2中碳元素在光合作用中的转移途径B．用含3H-胸腺嘧啶脱氧核苷酸的营养液培养洋葱根尖，可以在细胞核和线粒体处检测到较强的放射性，而在核糖体处则检测不到C．小白鼠吸入18O2后呼出的二氧化碳不会含有18O，但尿液中会含有H218OD．要得到含32P的噬菌体，必须先用含32P的培养基培养细菌7．生物大分子通常都有一定的分子结构规律，即是由一定的基本结构单位，按一定的排列顺序和连接方式形成的多聚体，下列表述正确的是()A．若该图为一段肽链的结构模式图，则l表示肽键，2表示中心碳原子，3的种类有20种B．若该图为一段RNA的结构模式图，则1表示核糖，2表示磷酸基团，3的种类有4种C．若该图为一段单链DNA的结构模式图，则1表示磷酸基团，2表示脱氧核糖，3的种类有4种D．若表示多糖的结构模式图，淀粉、纤维素和糖原是相同的8．右图为细胞核结构模式图，下列有关叙述正确的是()A．①是遗传物质的载体，能被碱性染料染色8．②是产生核糖体、mRNA和蛋白质的场所C．一般而言，衰老的细胞中结构③的数目较多D．DNA和RNA从细胞核进入细胞质消耗ATP9．下列关于酶的叙述中，正确的是()。A．能产生激素的细胞一定能产生酶B．能产生酶的细胞一定能产生激素C．人体中酶只在内环境中起作用D．酶都是由内分泌腺细胞合成的10．下图表示雄果蝇体内某细胞分裂过程中，细胞内每条染色体DNA含量变化(甲曲线)及与之对应的细胞中染色体数目变化(乙曲线)。下列说法不正确的是()A．CD与FG对应的时间段，细胞中均含有两个染色体组B.D点所对应时刻之后，单个细胞中可能不含Y染色体C．EF所对应的时间段，DNA含量的变化是由于同源染色体的分离D．BD对应的时间段，可发生姐妹染色单体相同位点上的基因变化11．癌症是严重威胁人类健康的疾病之一，下列关于细胞癌变的叙述，错误的是()。A．细胞的畸形分化与癌细胞的产生有直接关系B．原癌基因只存在原癌细胞中C．细胞癌变导致细胞黏着性降低，易分散转移D．亚硝酸盐可通过诱导基因的结构改变而致癌12．用32P标记了果蝇精原细胞DNA分子的双链，再将这些细胞置于只含31P的培养液中培养，发生了如下图A→D和D→H的两个细胞分裂过程。相关叙述正确的是()A．BC段细胞中一定有2条Y染色体B.EF段细胞中可能有2条Y染色体C．EF段细胞中含32P的染色体一定有8条D．FG段细胞中含32