安徽省合肥市第一六八中学2017-2018学年高二上学期入学考试物理试题 WORD版含答案.doc

高二年级入学测试物理命题：韩杨王乐审题：王乐韩杨（考试时间：90分钟满分：100分）一、单选题（每小题4分）1.如图所示,在玻璃管的水中有一红蜡块正在匀速上升,若红蜡块在A点匀速上升的同时,使玻璃管水平向右做匀加速直线运动,则红蜡块实际运动的轨迹是图中的()A.直线PB.曲线QC.曲线RD.无法确定是P还是Q题1图题2图题3图2.如图所示，从某高度水平抛出一小球，经过时间到达地面时速度与水平方向的夹角为θ，不计空气阻力，重力加速度为g，下列说法正确的是（）A.小球水平抛出时的初速度大小为B.小球在时间内的位移方向与水平方向的夹角为C.若小球初速度增大，则平抛运动的时间变长D.若小球初速度增大，则减小3.如图所示，以9.8m/s的水平速度抛出的物体，飞行一段时间后，垂直撞在倾角为的斜面上，可知物体完成这段飞行的时间是（）A.B.C.sD.2s4.做匀速圆周运动的物体所受的向心力是（）A．因向心力总是沿半径指向圆心，且大小不变，故向心力是一个恒力B．向心力能够改变线速度的大小C．物体所受的合外力D．向心力和向心加速度的方向都是不变的5.下列说法中正确的()A.伽利略发现了万有引力定律,并测得了引力常量B.据表达式，当趋近于零时,万有引力趋近于无穷大C.在开普勒第三定律中,k是一个与中心天体有关的常量D.两物体间的万有引力总是大小相等、方向相反,是一对平衡力6.如图甲所示，一轻杆一端固定在O点，另一端固定一小球，在竖直平面内做半径为R的圆周运动。小球运动到最高点时，杆与小球间弹力大小为，小球在最高点的速度大小为，图像如图乙所示。下列说法正确的是（）A.当地的重力加速度大小为B.小球的质量为C.当时，杆对小球弹力方向向上D.若，则杆对小球弹力大小为7．如图甲所示,滑轮质量、摩擦均不计,质量为2kg的物体在F作用下由静止开始向上做匀加速运动,其速度随时间的变化关系如图乙所示,由此可知(g取10m/s2)()A.物体加速度大小为2m/s2B.F的大小为21NC.4s末F的功率大小为42WD.4s内F做功的平均功率为42W题7图题8图8．如图所示，小物体A沿高为h、倾角为θ的光滑斜面由静止从顶端滑到底端，而相同的物体B从同等高度处作自由落体运动，则（）A.两物体到达地面时的速率不同B.从开始至落地，重力对它们做功相同C.两物体落地时重力的瞬时功率相同D.从开始运动至落地过程中，重力做功的平均功率相同二、多选题（每小题4分，少选得2分，错选、多选不得分）9.如图所示，半径的光滑圆轨道被竖直固定在水平地面上，圆轨道最低处有一小球(小球的半径比小很多)。现给小球一个水平向右的初速度，要使小球不脱离轨道运动，应满足()A.B.C.D.10.A、B两卫星在相同的轨道平面内运动，地球的半径为R，A、B两卫星的轨道高度分别为R和3R，某时刻两颗卫星距离最近，下列说法正确的是（）A．A、B两卫星的周期之比为:9B．A、B两卫星的线速度之比为:1C．A卫星可能再运动圈两卫星距离最远D．A卫星可能再运动圈两卫星距离最远题11图题12图11．如图所示，一个质量为m的圆环套在一根固定的水平直杆上，杆足够长，环与杆的动摩擦因数为μ．现给环一个向右的初速度v0，如果在运动过程中还受到一个方向始终竖直向上的力F，F=kv（k为常数，v为环的速率），则环在整个运动过程中克服摩擦力所做的功可能为（）A.—mv02B.mv02C.mv02+D.mv02—12．如图所示，竖直光滑杆固定不动,套在杆上的弹簧下端固定,将套在杆上的滑块向下压缩弹簧至离地高度h=0.1m处,滑块与弹簧不拴接.现由静止释放滑块,通过传感器测量到滑块的速度和离地高度h并作出滑块的图象，其中高度从0.2m上升到0.35m范围内图象为直线，其余部分为曲线,以地面为零势能面,取g=10m/s2,由图象可知()A.小滑块的质量为0.2kgB.轻弹簧原长为0.2mC.弹簧最大弹性势能为0.32JD.小滑块的重力势能与弹簧的弹性势能总和最小为0.18J三、实验题(每空2分)13.“探究功与物体速度变化的关系”的实验如图甲所示，当小车在一条橡皮筋作用下弹出时，橡皮筋对小车做的功记为W．当用2条、3条…完全相同的橡皮筋并在一起进行第2次、第3次…实验时，使每次实验中橡皮筋伸长的长度都保持一致．每次实验中小车获得的速度由打点计时器所打的纸带测出．（1）若木板水平放置，小车在两条橡皮筋作用下运动，当小车的速度最大时，关于橡皮筋所处的状态与小车所在的位置，下列说法正确的是______．A．橡皮筋处于原长状态B．橡皮筋仍处于伸长状态C．小车在两个铁钉的连线处D．小车已过两个铁钉的连线（2）在正确操作情况下，需要垫起木板的一端平衡摩擦，平衡摩擦时，小车是否要拖着纸带穿过打点计时器进行？______（填“是”或“否”）．实验时打在纸