安徽省桐城市重点中学2022届高三上学期开学教学质量检测生物试题 WORD版含答案.doc

桐城市重点中学2022届高三上学期开学教学质量检测生物试卷关于人体内氨基酸的叙述错误的是（）A.组成甘氨酸的元素是C、H、O、NB.某些氨基酸可作信号分子发挥作用C.不同蛋白质分子中氨基酸连接方式相同D.氨基酸与双缩脲试剂能发生紫色反应关于蓝藻和黑藻的说法正确的是（）A.遗传物质的主要储存场所都是细胞核B.二者所含的光合色素的种类相同C.都通过有丝分裂方式进行增殖D.都以ATP作为细胞生命活动的主要直接能源物质如图为细胞核结构模式图，下列说法错误的是（）A.作为细胞遗传和代谢的控制中心，关键在结构3B.DNA等大分子物质通过结构2进出细胞核C.图中结构4受损，会影响蛋白质合成D.细胞周期中结构1、4会周期性的消失与重建信号肽假说认为，分泌蛋白首先在细胞质基质中的游离核糖体上起始合成，当多肽链延伸至80个左右氨基酸残基时，一端的信号肽与信号识别颗粒（SRP）结合，SRP通过与内质网上的SRP受体（DP）结合，将核糖体与新生肽引导至内质网。之后，SRP脱离，信号肽引导肽链进入内质网腔中，肽链继续合成直至结束后，核糖体脱落。在无细胞的培养液中（含核糖体），进行相关实验，结果如表，下列说法错误的是（）实验组别编码信号肽的mRNASRPDP内质网结果甲+---产生含信号肽的完整多肽乙++--合成70-100个氨基酸残基后，肽链延伸终止丙+++-产生含信号肽的完整多肽丁++++信号肽切除，多肽链进入内质网“+”表示有相应的物质或结构；“-”表示没有相应的物质或结构A.游离核糖体和附着在内质网上的核糖体可相互转化B.SRP与信号肽结合后会导致翻译过程停止C.信号肽通过与DP的特异性结合将核糖体固定在内质网上D.内质网中具有切除信号肽的相关酶如图为叶肉细胞内碳元素的部分转移路径，①～④表示生理过程。下列相关叙述正确的是（）A.图中①②过程发生在叶绿体，③④过程发生在线粒体B.图中过程①和过程③产生的C3为同一种物质C..图中过程③④为放能反应，过程②为吸能反应D.图中过程②的C3的碳原子全部转移到C6H12O6为研究赤霉素（GA3）和生长素（IAA）对植物生长的影响，课题组切取了菟丝子2.5cm长的茎芽，等分为A、B两组，将其基部置于培养液中无菌培养，分别培养1天和8天后再用相同且适宜浓度的外源激素分别处理30天后，测量茎芽长度，结果见图。下列分析不正确的是（）A.用IAA溶液处理时，可将IAA溶液滴加到茎芽尖端以促进IAA分布到整个植物材料中B.实验结果表明，离体时间长的茎芽对外源激素的敏感性较低C.实验结果表明，外源激素对茎芽的生长具有抑制作用D.若GA3处理组用药物完全抑制DNA复制后，发现茎芽生长被抑制了54%，说明GA3是通过促进细胞伸长和细胞分裂来影响茎芽生长的呼吸跃变是指某些肉质果实从生长停止到开始进入衰老之间的时期，其呼吸速率会突然升高。呼吸跃变标志着果实进入衰老阶段。下列叙述错误的是（）A.呼吸作用增强会导致果实内乳酸含量上升B.呼吸跃变过程中，乙烯含量会发生变化C.长期贮存的果实应在呼吸跃变之前采收D.低温贮藏果实可使呼吸跃变延后发生如图表示人体9号和22号染色体易位之后，产生费城染色体（Ph染色体）以及bcr-abl融合基因，这种融合基因可以编码出BCR-ABL融合蛋白，最终导致慢性粒细胞性白血病的发生。下列分析错误的是（）A.慢性粒细胞白血病是由于非同源染色体上的片段发生互换引起的B.染色体易位可以改变基因在染色体上的位置，从而影响基因的表达C.对于慢性粒细胞白血病可以通过抑制BCR-ABL融合蛋白的活性进行治疗D.染色体结构变异是产生新基因的最主要的途径H+-K+-ATP酶位于胃壁细胞，是质子泵的一种，它通过自身的磷酸化与去磷酸化完成H+/K+跨膜转运，不断将胃壁细胞内的H+运输到膜外胃腔中，对胃酸的分泌及胃的消化功能具有重要的生理意义。其作用机理如图所示（“+”表示促进磷酸化）。下列相关叙述正确的是（）A.H+-K+-ATP酶的作用是作为载体蛋白和催化ATP水解B.胃壁细胞中Ca2+浓度降低，会引起胃酸的分泌增多C.促进H+-K+-ATP酶的活性可缓解胃酸过多的病症D.由图推测，H+和K+的跨膜方式为自由扩散如图为某动物（2n=4）体内一个分裂细胞的局部图像，其中另一极的情况未绘出。已知该动物的基因型为GGXEXe，下列相关叙述正确的是（）A.图示细胞中含有6条姐妹染色单体B.该细胞的子细胞中只有一个染色体组C.图中g基因来源于基因突变或交叉互换D.图示细胞最终产生的卵细胞的基因型为GXe研究者观察到某雄性哺乳动物（2n=24）处于四分体时期的初级精母细胞中的两对同源染色体发生了特殊的联会现象，形成了图示“四射体”（字母为染色体区段的标号，数字为染色体的标号），若减数第一次分裂后期“四射体”的4条染色体随机地两两分