安徽省定远县育才学校2020-2021学年高二上学期开学考试历史试题 WORD版含答案.doc

育才学校2020-2021学年第一学期开学考试高二历史一、选择题（每小题2分，25小题，共50分。）1.甲午中日战争后有一份《中外日报》指出：我们在以前（指洋务运动时期）还讲什么自强、求富，现在别再讲那些门面话了，倒不如直截了当地讲救亡。这表明甲午中日战争（）A.使中国自强求富的洋务运动宣告破产B.使中国半殖民地化程度大大加深C.促使先进知识分子研究中国前途问题D.促使中国认清所处的国际地位2.1853年，马克思在听到太平军胜利进军的消息后，十分高兴，他期望中国不久会出现“REPUBLIQUECHINOISE（中华共和国）”，实现“LIBERTE，EGALITE，FRATERNITE（自由，平等，博爱）”。下列说法正确的是（）A.定都天京证明了马克思期望的准确B.《天朝田亩制度》反映了马克思的期望C.《资政新篇》实现了马克思的期望D.期望超越了中国生产力的发展水平3.“法国大革命的原因可以追溯于旧秩序下贵族为主的社会结构？？旧制度统治的半封建社会结构是建立在不平等基础之上的，这种为法律所认可的社会不平等使法国的阶级矛盾处于紧张状态。”材料表明法国大革命（）A．以贵族为革命的唯一对象B．追求社会平等的实现C．缺乏革命所需的经济基础D．破坏了近代法治精神4.麦考莱在《英国史》一书中说：“威廉和玛丽被宣布为联合王国的国王和王后，标志着英国革命结束。在英国所有的革命中，这是使用暴力最少但收效最好的一次。”材料中所说的“收效”最主要体现在（）A.内阁开始凌驾于议会之上B.使英国恢复了国王与议会的传统C.奠定了英国建立君主立宪的基础D.英国的王位世袭制最终确立下来5.1940年9月7日，蒋介石下令“各战区应以十八集团军此次在正太、同蒲、平汉各路之游击破坏动作为法则……加强敌后游击战，专以铁路、公路、水路各交通线与兵站、仓库、飞机场等实施有计划、有组织之长期破坏。”由此可见（）A.国民党开始以游击战作为对日作战的主要方式B.在抗战战略防御阶段，游击战引起了国民党的重视C.游击战适应了当时新的形势发展的需要D.国共两党已经对如何取得抗战胜利的基本策略达成了共识6.太平天国《资政新篇》的下列内容说明了（）《资政新篇》内容统一政令，依法治国听取社会舆论；反对迷信兴办保险事业兴办医院和慈善机构A.这个文件适应了太平天国革命的需要B.中国民族资本主义对农民的思想产生了深刻影响C.当时的农民阶级要求建立资本主义制度D.近代农民领袖能够接受资本主义性质的社会主张7.英国海军司令伯麦说:林公(则徐)自是中国好总督,有血性,有才气,但不悉外国情形尔,断鸦片烟可,断贸易不可.贸易断则我国无以为生,不得不全力以争通商.伯麦认为英国发动战争的直接原因是（）A．林则徐领导了禁烟运动B．清朝政府坚持闭关锁国C．林则徐断绝与英商贸易D．英国企图打开中国市场8.1980年，我国建立深圳等经济特区；1984年，开发14个沿海城市；1985年，开辟沿海经济开放区；1988年，划海南岛为经济特区；1992年，决定开放内地部分省会城市、沿江沿边城市；2001年，加入世界贸易组织；2013年，设立上海自由贸易区。以上史实主要说明了我国（）A.综合国力不断增强B.国际地位逐步提高C.体制改革走向深入D.扩大开放融入世界9.八七会议决议中指出：“工人阶级应时刻的准备能领导并参加武装暴动。以乡村农民之胜利为依据，推翻反革命政权，而建立革命平民的民权的城市政府”。材料主要表明八七会议（）A．继续在执行“城市中心道路”B．明确开展土地革命为总方针C．仍然犯了右倾主义思想错误D．将革命的矛头指向国民党10.雍正年间，为筹划西北军事，特设军机房，后更名为军机处。嘉庆十年，有大臣上折称“军机处承办一切事务，与兵部之专司戍政者不同……..似应更改名目，以纪偃（停止）武之隆”。这表明清代军机处（）A.与兵部的职能相互重叠B.已成为综合性的政务机构C.地位特殊引起朝臣不满D.已成为国家最高军事机关11.下表是2015年国家新闻出版广电总局发布的“我最喜爱的十六抗战歌曲”的网络投票结果（节选）。由此可知，入选歌曲（）曲目创作年代《义勇军进行曲》1935年《黄河大合唱》1939年《大刀进行曲》1937年《游击队歌》1937年《毕业歌》1943年A.都创作于日本全面侵华战争时期B.表现了中华民族英勇抗战的精神C.增强了世界反法西斯的必胜信心D.鼓舞了所有中国居民的抗日热情12.孙中山认为“袁氏可为善，勿逼他为恶”，“他不承认共和则已，即已承认共和，若是一朝反悔，就将失信于天下，外国人也有不能答应的”。资产阶级革命派产生这种想法的根本原因是（）A.革命派在政治上还不成熟B.资本主义的发展不充分C.幻想帝国主义制衡袁世凯D.革命派缺乏足够的实力13.有学者认为，废除了中书省，朝廷大权均集中于皇帝，皇权与相权的斗争