安徽省太和中学2015-2016学年高一上学期期末考试语文试题 扫描版含答案.doc

2015-2016学年第一学期期末考试试卷高一语文参考答案1.C（“它与每个中国人都密切相关”不准确。根据原文，应是“每一个使用汉字的人”。）2.A（“发现了书法这一个很好的中介”不准确。根据原文，发现的是“书面语言的外形——视觉图形”，这只是书法诞生的基础。）3.B（“书法至今还没有成为一个独立学科”不准确。原文为“影响到今天书法作为一个独立学科的命运”。）4.B（整体把握句意，理清人物、事件关系；结合关键词“遂”“矣”“曰”“吾”等判断。）5.B（“战国时期鲁国人”不正确，应为春秋时期。）6.D（“因尚书李冲和太保崔光先后上奏”不正确。“皇帝下诏免除了他的孙子等三家的差役”是因为太保崔光上奏。）7.（1）我亲自动手的原因，是想人们重视这些典籍。我与您相遇，与孔明会见刘备有什么不同？（关键词“躬”、“值”、“何异”各1分，句意2分）（2）刘昞德行前代第一，是气象宏大的儒学宗师，太保启奏，非常合乎鼓励行善（的治国之道）。（关键词“冠”、“启陈”、“劝”各1分，句意2分）【参考译文】刘昞，字延明，敦煌人。父亲刘宝，字子玉，凭儒学著称。刘昞十四岁时，跟从博士郭瑀学习。当时郭瑀有学生五百多人，通晓经典的有八十多人。郭瑀有个女儿刚到出嫁年龄，想为女儿选个好配偶，对刘昞有意。郭瑀于是在自己的座席前另外设置一个座位，对各位弟子说：“我有一个女儿，已经成年，想要选一位佳婿。谁坐这个席位，我就订下这门婚事。”刘昞于是整理衣服上前坐下，神情严肃，说：“先前听说先生想要找一位佳婿，我就是那个人。”郭瑀就将女儿嫁给了他。刘昞后来隐居酒泉，不应州郡长官的征召，受业弟子五百多人。李暠自封凉公，征召刘昞担任儒林祭酒、从事中郎。李暠爱惜典籍，有破损缺落的书籍都亲自修补整理，刘昞当时侍从在旁边，上前请求代替李暠。李暠说：“我亲自动手的原因，是想人们重视这些典籍。我与您相遇，与孔明会见刘备有什么不同？”升他为抚夷护军，刘昞虽然政务在身，但手里从未放下过书卷。李暠说：“你研读文章典籍，夜以继日。白天姑且这样，夜晚可以休息。”刘昞说：“‘朝闻道，夕死可矣，不知老之将至’，这是孔圣人自许的事情。我是什么人，怎敢不这样？”蒙逊平定酒泉，任命他为秘书郎，专门掌管注记。蒙逊在西苑修筑陆沉观，亲自去行礼，称刘昞为“玄处先生”，刘昞的门徒好几百人，蒙逊每月送去羊和酒。牧犍尊刘昞为国师，亲自拜见，命令下属官吏都向他拜师学习。当时同郡索敞、阴兴担任助教，都因为文才优秀被举荐，常穿士大夫装束入朝。世祖平定凉州，士大夫和百姓东迁，素来听说过刘昞的名声，任命他为乐平王从事中郎。世祖诏令那些七十岁以上的人允许他们留在本乡，并留下一个儿子扶养。刘昞当时年老了，住在姑臧。一年多以后，因思念家乡而返回，到达凉州以西四百里的韭谷窟，生病去世。太和十四年，尚书李冲上奏说：“刘昞是河西的大学者，如今他的子孙沉沦为民，没有俸禄泽润，贤明的人的子孙应当蒙受特殊表彰。”于是任命他的一个儿子为郢州云阳县县令。正光三年，太保崔光上奏说：“已故的乐平王从事中郎敦煌人刘昞，事业在凉城显扬，遗作流传到现在，文章著作精美，很值得观看。如果有什么过失，也应享受几代的宽恕；何况从祖到孙，相距不远，却使他们长期沦为贱役，没有获得特别照顾。习儒的读书人，都为他私下叹息。”正光四年六月下诏说：“刘昞德行前代第一，是气象宏大的儒学宗师，太保启奏，非常合乎鼓励行善的治国之道。他的孙子等三家，特别允许免除徭役赋税。”河西人以此为荣。8.黄河本很宽阔，诗人却说用一片苇叶即可渡过，连一只小船都容不下；卫、宋距离遥远，诗人却说踮脚就能望见，不须一个早上就能到达。夸张手法运用，形象地刻画出一位滞留异国、思念家乡的游子形象，生动地揭示出他渴望归乡而又欲归不得的迫切而无奈的心情。（6分）9.特点：运用重章叠句，两节诗只更换个别的字眼。（2分）作用：使诗歌结构严谨，形式工整，增强了诗歌的音乐性和节奏感；前后呼应，一唱三叹，有助于表现诗人的思乡之情，突出诗歌的主题。（3分）10.（1）长太息以掩涕兮哀民生之多艰（2）（固知）一死生为虚诞齐彭殇为妄作（3）挟飞仙以遨游抱明月而长终11.（1）B得3分，D得2分，E得1分，答A、C不得分。（E项，“简简单单的叙述”不很明确，小说情节有一定的波澜。A项，“以致忘记了回家”不正确，在原文中缺乏依据。且“仰望那些带阳台的房子”的说法也不准确。C项，“一点儿也不情愿”不正确；根据原文，“我觉得这阳台不封不行”。）（2）①具体描写“我”向往阳台的梦想，开篇点题；②为下文仰望阳台、希望嫁给住着带阳台房子的男人等情节做铺垫；③与后来自己亲手封闭阳台形成对比，有助于突出小说主题。（每点2分，共6分）（3）①喜欢幻想，情怀浪漫。有着很多关于阳台的美好梦想，为此甚至打算嫁一个住着带阳台房子的男人。②热爱自然，向往自由。梦想