安徽省合肥市六校2020-2021学年高二上学期期末考试生物（理）试题 WORD版含答案.docx

2020-2021学年度第一学期合肥市六校联考高二年级期末教学质量检测生物（理科）学科试卷（必修三）合肥市第十一中学教科室命题中心命制温馨提示1.本试卷满分100分，考试时间90分钟。2.本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。请将答案写在答题卡上。考试结束后，只交“答题卡”。第Ⅰ卷选择题（共50分）一、选择题（本题共25个小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.下列各组化合物中全是内环境成分的是:A.02、CO2、血红蛋白、H+B.H2O2酶、抗体、激素、H2OC.纤维蛋白原、Ca2+、载体D.Na+、葡萄糖、氨基酸2.下列关于人体内环境的叙述，错误的是:A.肾小球肾炎患者往往会出现组织水肿的症状B.静脉注射的药物需经过组织液才能进人肝细胞C.肌肉细胞内的CO2浓度高于其生活的内环境D.内环境成分中含有胆固醇、突触小泡和激素等3.人体中血浆、组织液和淋巴等构成了细胞赖以生存的内环境，下列叙述错误的是:A.血浆、组织液和淋巴都有运输激素的作用B.血浆和淋巴都是吞噬细胞的生存环境C.血浆中蛋白质含量比组织液多，但血浆渗透压不一定高于组织液渗透压D.在人体的体液中，细胞内液约占1/3，细胞外液约占2/34.下列有关反射与反射弧的叙述，正确的是:A.所有生物均能进行反射B.膝跳反射属于非条件反射（先天具有），望梅止渴属于条件反射（后天学习获得）C.反射弧是反射活动完成的结构基础，反射弧完整，反射就一定能够进行D.反射弧由感受器、传入神经、中枢神经、传出神经和效应器五部分结构组成5.下列关于生物体内激素的叙述中，正确的是:A.都有单一的靶器官、靶细胞B.能够对生物体内的化学反应起催化作用C.都是含量微少但有高效的调节功能D.都经过内质网和高尔基体的加工和运输6.下列关于神经调节和体液调节关系的描述正确的是:A.人体运动时产生的CO2刺激呼吸中枢属于神经调节B.体液调节反应迅速，作用时间比较长C.内分泌腺分泌的激素可以影响神经系统的发育和功能D.神经调节作用时间短暂，作用范围广泛7.在人体的特异性免疫中发挥主要作用的是A.神经细胞B.内分泌细胞C.淋巴细胞D.吞噬细胞8.下列有关人体免疫失调的叙述，正确的是:A.艾滋病是机体攻击正常组织细胞引起的疾病B.系统性红斑狼疮是机体防卫功能过弱而引起的疾病C.过敏反应有明显的遗传倾向和个体差异D.器官移植时出现免疫排斥主要是B细胞作用的结果9.下列关于生长素的合成、分布、运输等的叙述，正确的是A.单侧光会刺激胚芽鞘尖端产生生长素，并引起生长素的分布不均匀B.生长素在从形态学上端向形态学下端的极性运输过程中会消耗能量C.顶端优势的原因是侧芽产生的生长素积累后抑制了自身的生长D.幼苗横放在太空中的“天宫二号”内，它的根依然向地生长10.下列有关植物激素或植物生长调节剂的应用，正确的是:A.黄瓜结果后，喷洒一定量的脱落酸可防止果实的脱落B.用一定浓度乙烯利处理采摘后未成熟的凤梨，可促进其成熟C.低浓度的2，4一D一定可以除去小麦田间的双子叶杂草D.在去掉顶芽的断口处放一块含有生长素的琼脂块可以解除植物顶端优势11.下列叙述正确的是:A.运用标记重捕法调查种群密度时，若部分个体身上的标记物脱落，则所得到的种群密度数值偏大B.运用标记重捕法调查种群密度时，所做标记应当醒目，以便再次捕捉C.计数每个样方的种群密度，取其最大值作为该种群的种群密度估算值D.运用样方法调查蒲公英的种群密度时，不统计正好在样方线上的个体12.下列关于“S”型曲线和环境容纳量的叙述，错误的是:A.种群数量在K/2时，增长速率最大B.“S”型增长曲线一般表示种群数量停止增长C.环境容纳量会随着环境条件的改变而改变D.环境容纳量是在环境条件不受破坏的情况下一定空间中所能维持的种群最大数量13.下列有关生物种间关系的说法，错误的是:A.羊吃草属于捕食关系B.大象和狮子抢夺水源属于竞争关系C.水稻和稗草是寄生关系D.豆科植物和根瘤菌是互利共生关系14.在一片草地上，靠近水源处与远离水源处相比，物种数量多，牧草长势好。这体现了群落的:A.垂直结构B.水平结构C.分层结构D.时间结构15.某岛屿由海底火山喷发形成，现已成为旅游胜地，岛上植被茂盛、风景优美。下列叙述正确的是:A.次生演替的速度比初生演替的速度慢B.该演替为次生演替，且发生在海底火山喷发形成岛屿后C.演替达到相对稳定的阶段后，群落内物种组成不再变化D.海岛旅游可能使岛上的群落演替按照不同于自然演替的速度进行16.下列有关生态系统组成成分的叙述，不正确的是:A.消费者可能是植物、动物或微生物B.食物链中只存在生产者和消费者两种成分C.自养生物都能进行光合作用D.生产者、消费者和分解者三者紧密联系17.在某草原生态系统中，如果要