宁夏育才中学2018届高三上学期第一次月考历史试卷 WORD版含解析.doc

2017-2018学年宁夏育才中学高三（上）第一次月考历史试卷一、选择题（共36小题，每小题1.5分，满分54分）1．从春秋战国到秦汉时期，中国的国家结构体系具备了逐渐脱离“三代”时期多元化的联邦治理模式而向单一制中央集权模式转型的客观条件。这里的“客观条件”最主要是指（）A．分封制的瓦解，郡县制的形成B．宗法制的瓦解，皇帝制度确立C．分封制的瓦解，实施郡国并行D．秦灭六国后，实行三公九卿制2．周人奉行“同姓不婚”的原则，禁止同姓之间通婚。周王室必须和异姓诸侯国通婚。各级贵族也是如此，必须和异姓的贵族通婚。周人的这一制度（）A．体现王权衰落的趋势B．利用分封维系家族亲情C．凸显了西周中央集权D．有利于巩固周王室统治3．《周礼》载：“以本俗六，安万民，一日微富室，二日族坟墓……”；对“族坟墓”，郑玄注：“族犹类也。同宗者生相近，死相迫。”材料中提到的“族坟墓”（）A．维护了贵族间血缘宗法关系B．实现了周朝王权的高度集中C．反映了分封制度的全面推行D．体现了周人生活的迷信色彩4．夏、商都城往往以宫城为中心，宫室组群沿中央轴线作对称布置，官舍、民居、作坊、道路等环绕其周围。凡是宫室建筑都建于地面土阶之上，而且没有当时一般民居的半穴居或穴居形式。这反映出当时（）A．礼制观念影响城市建设B．城市布局体现皇权至上C．古代都城模式已经定型D．经济发展水平极端低下5．柳宗元在《封建论》中评价秦始皇废封建，行郡县说：“其为制，公之大者也……公天下之端自秦始。”郡县制为“公天下”之开端，主要体现在（）A．百姓不再是封君的属民B．更有利于皇帝集权C．依据才干政绩任免官吏D．制度法令的统一6．汉初列侯封邑，列侯可征收封地租税，但封地行政由中央派官吏治理，列侯不得预闻。列侯多居京师，与所封之地关系淡薄，奉命“就国”（回到封邑居住）者，反似贬逐。据此可知汉初（）A．列侯与中央矛盾重重B．中央集权有所强化C．郡县制并未得以推行D．封邑经常与朝廷对抗7．按唐制，中男（16至21岁）不服兵役，成男（22岁以上）才服兵役．某次，封德彝提出中男服役的提议，得到太宗的许可．但是魏征不肯签署文件，并指出这是竭泽而渔的做法．最终此提议没有通过．据此，你认为魏征供职于．（）A．尚书省B．中书省C．兵部D．门下省8．《宋史•陈兢传》记载：“（陈）防家十三世同居，宗族千余口，世守家法，孝谨不衰，阖门之内，肃于公府”、“陈家财产公有，共同劳作，并适当照顾老弱病残”。宋仁宗追赐陈氏先祖五世公爵，朝廷也蠲免陈家杂科徭役。朝廷表彰“义门陈氏”的主要原因是（）A．进一步巩固儒家思想的统治地位B．“陈氏义门”在社会上有着巨大影响C．彰显朝廷教化百姓的功绩D．利用宗法关系维护封建统治9．北宋时期，枢密院长官有些是文职出身，有些是武职出身。下表统计了北宋历朝枢密院长官文、武出身的情况。由此可知当时（）出身时间宋太祖宋太宗宋真宗宋仁宗宋英宗宋神宗宋哲宗宋徽宗宋钦宗武职出身正职（人）366700000文职出身正职（人）21622575105A．边境战乱日趋减少B．理学思想影响日益深远C．科举取士日渐盛行D．以文驭武方针逐步确立10．钱穆指出，起于元代的行省制度与中央集权不同，“实近似于一种变相的封建，乃是一种分权统御制也”，“此种制度在平时足以障碍地方政事之推进，而增加地方与中央之隔阂；而待一旦中央政权削弱，各行省转易成为反抗中央，分区割据之凭藉。”他认为行省制度在元代（）A．实际上是分封制的复辟B．改善了中央对地方的管理C．导致了地方割据D．不利于中央对地方的管理11．明成祖时，“特简（选拔）解缙、胡广、杨荣等直文渊阁，参预机务。阁臣之预机务自此始。然其时，入内阁者皆编、检、讲读之官，不置官属，不得专制诸司。……嘉靖以后，朝位班次，俱列六部之上。”据此，对明代内阁的说法正确的是（）A．开辟了入仕做官的新途径B．自设立起即为法定决策机构C．六部逐渐成为内阁下属机构D．地位虽有变化但职能基本未变12．史学界研究军机处成立的年份，有1726年、1727年、1729年、1730年、1732年不同的观点，每种观点都有严谨的研究作为依据。这说明（）A．军机处历经逐步演化得以成立B．君主集权走向顶峰的过程艰难C．历史研究难以形成统一的结论D．军机处的设置具有机密性特点13．史学家钱穆指出：“此制用意，在于用一个客观的考试标准，来不断地挑选社会上优秀分子，使之参与国家的政治。”下列文献、史料与“此制”直接相关的是（）A．“立嫡以长不以贤，立子以贵不以长．”（《春秋公羊传》隐公元年）B．武帝即位，举贤良文学之士前后百数（班固《汉书•董仲舒传》）C．以吏部不能审定核天下人才士庶，故委中正铨第等级（杜佑《通典》）D．春风得意马蹄疾，一日看尽长安花（孟郊《登科后》）14．《战国策》载：秦得蜀后，益富厚，倾诸侯，造成秦