宁夏吴忠中学2020-2021学年高二语文12月月考试题.doc

宁夏吴忠中学2020-2021学年高二语文12月月考试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．答卷时，务必将答案写在答题卡上，写在本试卷及草稿纸上无效。3．考试结束后，只交答题卡，试卷自己保留。课内部分（每小题3分，共18分）1．下列注音无误的一组词语是()A．颠沛流离(pèi)踯躅(chíchú)剽掠（piāo）江皋（gāo）迤逦(yǐlǐ)B．玉簟（diàn)肯綮（qìng）钗擘(bò)鹧鸪(zhèɡū)凝睇(dì)C．萦纡（xū）肤如凝脂(zhǐ)鼙鼓(pí)玉扃(jiōnɡ)云栈(zhàn)D．兰橑（liǎo）砉然（huā）修葺(qì)潺湲(chányuán)薜荔(pìlì)2．下列诗句中加点的词语与现代汉语意思相同的一项是()A.六宫粉黛无颜色B.可怜光彩生门户C.云鬓半偏新睡觉D.为感君王辗转思3.对《蜀相》这首诗中词句的解释，不恰当的一项是()A.蜀相是蜀汉丞相诸葛亮。锦官城是成都的别称。柏森森即柏树茂盛的地方。B.映阶二句是说祠堂内碧草空有春色，黄鹂徒有好音，却没有多少人去欣赏。C.频烦即频繁，连续。天下计指统一中国、兴复汉室。两朝指东汉和蜀汉。开指开创基业，济是渡过难关。D.出师指诸葛亮出兵伐魏。英雄指诸葛亮和千古以来为国为民的仁人志士，也包括诗人自己。4.对《蜀相》这首诗的赏析，不恰当的一项是()A.首联以设问引起，开门见山。一个寻字表达了诗人对诸葛亮的仰慕之情向往之意。B.颔联由远及近，以草绿莺啼的美景衬托诸葛亮人格的清高。C.颈联高度概括了诸葛亮一生的行事。天下计见匡时雄略，老臣心、身先死显报国忠诚。D.诗的前四句写祠堂之景，后四句写丞相之事。全诗通过对历史人物的缅怀和赞颂，寄托了诗人忧心忧国、痛感济世无人的哀伤。5.下列和“楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关”在艺术手法上不同的一项是()A.细草微风岸，危樯独夜舟。B.枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。C.夕阳古道无人语，禾黍秋风听马嘶。D.鸡声茅店月，人迹板桥霜。6.下列各项有关古代诗歌、散文的文学常识，表述和判断正确的一项是（）A．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，它的表现手法丰富多彩，后人将之归纳为“风”、“雅”、“颂”，其中“风”又称“十五国风”，是带有地方色彩的民歌，它浓缩了《诗经》中最精华的部分。B．盛唐是中国诗歌发展史上的黄金时期，诗坛名家辈出，不仅出现了中国诗坛盛极一时的“双子星”：诗仙李白、诗圣杜甫；还出现了著名的山水田园诗人孟浩然、谢灵运以及为人们所熟知的边塞诗人高适、岑参等C．先秦散文尚处在应用阶段，哲学家用以说理，史学家用以记事。前者有儒家的《论语》《孟子》，道家的《老子》《庄子》，法家的《韩非子》《荀子》等诸子散文；后者有纪传体的《春秋》，编年体的《战国策》等历史散文D．中唐韩愈、柳宗元等人尖锐批判六朝以来的骈俪文，提倡更为实用的上继先秦两汉文体的散文，并称之为“古文”，与骈俪文对立在他们的实际创作成绩和理论倡导的影响下，中唐文风大变，古文创作成为文坛的主要风尚，文学史上称其为“古文运动”。课外部分一、现代文阅读（23分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面文字，完成6～8题。金观涛先生发表了题为“反思‘人工智能革命’”的文章，文中表达的结论大致是今天面对信息文明高度繁荣的学者们的共识：科学与人文的隔阂甚至对立，对人类科技进步中社会性因素的忽视，导致了技术理性的张扬和人文精神的退化。这个视角，从人工智能发展历史来看却似乎不成立。在人工智能研究史上，人们对智能研究的理论基础还是比较重视的，也有过多次重大的争议和讨论，不同研究领域具有强弱各不相同的立场，从而反映出它们在智能基础问题上的重大差异。人工智能具有工程和科学两种不同的维度，前者并不以理解人类智能为前提，主要是利用计算机、数据等资源通过算法加工来完成人类实践生活中的任务；后者别需要从人类智能原理出发来实现人工智能。例如当前的类脑计算研究，是放弃传统的计算机，改为从结构上模仿人脑来开发芯片，从而希望从结构仿真的功能涌现中来产生智能。对人类智能的认识是科学家当今面临的难题，在研究过程中由于对科学原理的不了解，不得不在工程上进行简化，即不对智能做任何明确的定义，而是在利用人工智能探索智能行为机制的过程中来逐步了解和解释智能的本性，这是任何具有工程和科学双重性质的技术性科学中不得不采取的务实态度，没有这种务实态度，简单地特工程实践和原理在认识论上对立起来，可能会对知识的进步产生不利影响。人工智能虽不是理论物理学那样高度成熟和形式化的科学，不具有严密的理论形式，但是其经验性定律及其使用的概念框架、假设也是在特定的历史和文化条件中形成的。因此当这些定律和概念框架与常识知识中的表述不一致时，往往会形成冲突，但这种冲突可以通过对其定律、理