安徽省“皖南八校”2016届高三第二次联考文综历史试题 WORD版含解析.doc

安徽省“皖南八校”2016届高三第二次联考文综历史试题2一、选择题24．司马迁继父志，任史官，受宫刑，发愤著《史记》，终成“史家之绝唱”。子长著史有血有肉，“史”“我”相融，史家的“爱憎分明”尽显其中。由此可见()A．历史研究从来都不是客观的B．史学家的个人情绪情感、是非标准左右了史书的编撰过程C．研究历史、再现历史，应先对历史认知者的人格心理作一番考察D．太史公以史抒情、以史达志，个人心理对著史影响超越社会心理【考点】史学理论——史学研究方法【解析】材料强调的是司马迁著《史记》的经过及原则，历史研究是在遵循历史史实的基础进行研究，是在客观的基础上进行的，故A项错误；史书的编撰过程体现了“秉笔直书”的原则，不能由个人情绪情感决定，故B项错误；材料中《史记》呈现出“子长著史有血有肉，‘史’‘我’相融，充分体现了研究历史要了解著史者的人生经历，才能把握历史发展，故C项正确；司马迁著史书秉承的是”秉笔直书”的原则，其个人心理不能凌驾于社会心理之上，故D项错误。【答案】C25．秦兵马俑出土的陶俑、陶马都经过精心彩绘且几乎无一雷同，青铜兵器制作精良且形制、大小几乎一致．每批陶俑、陶马、兵器上都打印或刻有工匠的名字。这反映当时()A．法家思想在国家管理上的体现B．陶器制作工艺达到巅峰C．工匠制造技艺高超、产品精美D．战争催生青铜制造产业【考点】秦中央集权制度的形成；春秋战国时期的百家争鸣——法家思想【解析】根据材料中秦兵马俑中的陶俑和陶马都经过精心彩绘，青铜兵器制作精良且都刻有工匠的名字，说明国家管理的统一严整，体现了法家思想治国的特点，故A项正确；材料中说明陶器制作，并没有说明工艺达到巅峰，故B项错误；材料重在强调国家的管理，并非强调工匠的制作工艺，故C项错误；青铜制造业促进了兵器的改进，并不是战争催生青铜制造业，故D项错误。【答案】A26．蔡元培曾评价：“中国之画，与书法为缘，而多含文学之趣味。故中国之画，以气韵胜，善画者多工书而能诗。”他强调中国画()A．与书法相伴而生B．与文学相兼而成C．追求神韵与意趣D．画、诗、书相融27．西奥多·舒尔茨《传统农业的改造》指出：“传统农业可能是贫乏的，但效率很高……小农作为‘经济人’，毫不逊色于任何资本主义企业家。”对此理解正确的是()A．小农毫不逊色于任何资本主义企业家B．传统农业经营效率很高可以与现代农业相媲美C．传统农业效率高是指土地私有制极大提高了农民的积极性D．传统农业的贫乏往往表现为规模小、工具简陋、农民负担重等【考点】古代中国的经济——小农经济【解析】材料强调的重点是传统农业下小农的效率毫不逊色于任何资本主义企业家，不是指小农不逊色于资本主义企业家，故A项错误；材料中传统农业效率高，但不能等同于现代农业，故B项错误；土地私有制下主要是地主占主导地位，对农民的积极性作用不大，故C项错误；传统农业下，生产水平低下，农民负担较重，故D项正确。【答案】D28．《南京条约》第十一条中规定：“议定英国驻中国之总管大员，与大清大臣无论京内京外者，有文书往来，用照会字样；……两国属员往来，必当平行照会。”此条款标志着()A．清政府外交政策有所调整B．华夷观念已经改变C．中国外交开始半殖民地化D．中外关系趋于平等【考点】1840至1900年间西方列强侵略——第一次鸦片战争（《南京条约》）【解析】《南京条约》签订后，清政府改变了过去“天朝上国”的态度，根据材料中“英国驻中国之总管大员，与大清大臣无论京内京外者，有文书往来，用照会字样；……两国属员往来，必当平行照会”说明对外交往政策做了调整，故A项正确；材料中没有涉及中国传统的华夷观念的变化，故B项错误；材料仅仅涉及对外政策的调整，中国外交的半殖民地以总理衙门的设立为标志，故C项错误；这一时期的中外关系，外国占据主导地位，因此并不平等，故D项错误。【答案】A29．王尔敏在《拳变时期的南省自保》中写道：“庚子五月，拳乱起于近畿，仇洋杀教，围攻使馆，以致酿成巨衅，东北尤罹浩劫。而南方各省，得免于兵祸，保全半壁河山，实由于各督抚应付得力，其重要关键，则在南省立约互保的成功。”（立约互保指南省与列强立约和平相处）这说明()A．清中央政府对东南互保运动的认可B．东南督抚认清了义和团运动的性质C．中央集权在晚清时期遭到严重削弱D．东南互保运动得到后世历史学家的基本肯定【考点】1840至1900年间中国人民的反抗斗争——义和团运动【解析】材料强调的是东南互保运动的免于义和团的进攻，并未涉及清政府对东南互保运动的态度，故A项错误；义和团运动是农民阶级的反帝爱国运动，东南督抚为维护自身统治而立约互保，并没有认清义和团运动的性质，故B项错误；材料反映了义和团运动“仇洋杀教”东南各省纷纷立约自保，体现出中央政府对其统治的削弱，故C项正确；材料中并未涉及后世史学家对东南互保运