宁夏银川市育才中学2014-2015学年高一上学期第一次月考化学试题 WORD版含解析.doc

2014-2015学年宁夏银川市育才中学高一（上）第一次月考化学试卷一、选择题（每题只有一个选项符合题意，每题2分，共50分）1．（2分）在盛放酒精的试剂瓶的标签上应印有下列警示标记中的（）A．B．C．D．2．（2分）下列图示的四种实验操作名称从左到右依次是（）A．过滤、蒸发、蒸馏、萃取B．过滤、蒸馏、蒸发、萃取C．蒸发、蒸馏、过滤、萃取D．萃取、蒸馏、蒸发、过滤3．（2分）下列叙述中正确的是（）A．一摩尔碳B．1molH+C．1mol氧含6.02×1023个O2分子D．硫酸的摩尔质量是984．（2分）能用酒精灯直接加热的一组仪器是（）A．蒸馏烧瓶、漏斗B．容量瓶、冷凝管C．坩埚、试管D．分液漏斗、烧杯5．（2分）萃取碘水中的碘，可选取的萃取剂是（）①四氯化碳；②汽油；③酒精．A．只有①B．①和②C．①和③D．①②③6．（2分）关于“物质的量”叙述正确的是（）A．单位：g．mol﹣1B．七个基本物理量之一C．用来描述微观粒子的质量D．数值是：6.02×10237．（2分）下列关于阿伏加德罗常数的说法不正确的是（）A．阿伏加德罗常数是一个纯数，没有单位B．常用NA表示阿伏加德罗常数C．阿伏加德罗常数是一个实验值D．阿伏加德罗常数常用：6.02×1023mol﹣18．（2分）一般检验SO42﹣的试剂是（）A．BaCl2、稀HNO3B．AgNO3、稀HNO3C．稀HClBaCl2D．AgNO3稀HCl9．（2分）下列说法正确的是（）A．标准状况下，22•4L就是气体摩尔体积B．非标准状况下，1mol任何气体的体积不可能为22•4LC．标准状况下，气体摩尔体积为22•4L/molD．1molH2和O2的混合气体体积约为22.4L10．（2分）下列事故处理方法正确的是（）A．汽油失火时，立即用水灭火B．电线短路失火时，要用泡沫灭火器灭火C．浓NaOH溶液溅到皮肤上，立即用水冲洗，然后涂上稀硼酸溶液D．浓硫酸溅到皮肤上，立即用稀NaOH溶液洗涤11．（2分）用NA表示阿伏加德罗常数，1molSO2分子中含有氧原子数为（）A．NAB．2NAC．3NAD．4NA12．（2分）下列说法正确的是（）A．摩尔是一种国际基本物理量B．通常状况下，气体摩尔体积约为22.4LC．CO2的摩尔质量是44gD．在同温同压下，相同体积的任何气体所含分子数相同13．（2分）下列关于0.2mol/L的Fe2（SO4）3溶液的正确说法是（）A．500mL溶液中含SO42﹣、Fe3+总数为NAB．500mL溶液中含0.6NA个SO42﹣C．1L溶液中含有0.2NA个Fe3+D．500mL该溶液中SO42﹣物质的量浓度为0.6mol/L14．（2分）设NA表示阿伏加德罗常数，下列叙述中正确的是（）A．常温常压下，11.2LCO2所含的原子数为1.5NAB．常温常压下，48gO3含有的氧原子数为3NAC．标准状况下，22.4LH2中所含原子数为NAD．标准状况下，1L水所含分子数为NA15．（2分）下列叙述正确的是（）A．任何条件下，等物质的量的甲烷和一氧化碳所含的原子数一定相等B．同温同压下，相同体积的物质，其物质的量一定相等C．1L甲烷气体一定比1L氧气的质量小D．相同条件下的一氧化碳气体和氮气，若体积相等，则质量一定相等16．（2分）与100mL，2mol/L的AlCl3溶液中Cl﹣的物质的量浓度相等的是（）A．3mL2mol/L的NaCl溶液B．50mL4mol/L的FeCl3溶液C．200mL1mol/L的HCl溶液D．50mL3mol/L的BaCl2溶液17．（2分）已知1.505×1023个X气体分子的质量为8g，则X气体的摩尔质量是（）A．16gB．32gC．64g/molD．32g/mol18．（2分）容量瓶上需标有：①温度②浓度③容量④压强⑤刻度线⑥酸式或碱式；六项中的（）A．①③⑤B．③⑤⑥C．①②④D．②④⑥19．（2分）下列实验基本操作（或实验注意事项）中，主要考虑实验安全的是（）A．可燃性气体的验纯B．滴管不能交叉使用C．实验剩余的药品不能放回原试剂瓶D．配制溶液时检查容量瓶是否漏液20．（2分）在盛有碘水的分液漏斗中，加入少量CCl4后振荡，静置片刻后，下列叙述正确的（）A．整个溶液变紫色B．上层为无色，下层为紫红色C．为了提高效率，萃取后应该马上分液D．分液时，先把分液漏斗上层液体从上口倒出，再把下层液体从下口放出21．（2分）0.5L1mol/LFeCl3溶液与0.2L1mol/LKCl溶液中的Cl﹣的数目之比（）A．5：2B．3：1C．15：2D．1：322．（2分）欲配制100ml1.0mol/LNa2SO4溶液，正确的方法是（）①将14.2gNa2SO4溶于100ml水中②将32.2gNa2SO4•10H2O溶于少量水中，再用水稀释