宁夏银川市兴庆区长庆高级中学2021届高三历史第五次月考试题.doc

宁夏银川市兴庆区长庆高级中学2021届高三历史第五次月考试题注意事项:1.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号写在答题卡和本试卷上，并认真核对答题卡上的姓名准考证号和科目。2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号框涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号框。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3.如遇缺页、漏印、字迹不清等情况，考生须及时报告监考老师。4.考试结束后，将答题卡交回。一、选择题:本题共35小题，每小题4分，共140分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。24．“国”字在甲骨文中从“（或）”，含义为干戈之地，后引申为部落；在金文中写作“”“”，含义为王的领地或诸侯封地。“国”字含义的发展说明（）A．西周确立中央集权体制B．中华民族形成共同心理C．文字书写逐渐规范统一D．西周王权逐步得到加强25．西汉画像砖《养老图》（图1）反映了统治者救助下层民众的现象，其救助原因包括天现异象、针对特殊群体救济等。这反映了（）图1A．无为而治的政策B．民本思想的影响C．保障制度的成熟D．等级秩序的弱化26．颜真卿的《祭侄文稿》虽“勾画狼藉”却因表达为国忠贞的悲愤情绪被奉为“天下第二行书”；北宋蔡京和明代严嵩书法精妙却未有留名青史的书法作品，其原因在于（）A．道德观念影响艺术评价标准B．颜真卿的艺术成就不可超越C．民众好恶决定对艺术的评判D．唐代书法符合官方意识形态27．舆服制度是通过服饰识别身份的制度。在《金志》中，金国舆服的分类及适用场合都参鉴了《新唐书》《宋会要》等记载的舆服体制。这反映了（）A．服饰的等级化色彩加强B．民族交融的历史趋势C．金宋政治联系得到强化D．服饰文化的相互借鉴28．明后期，传教士利玛窦与徐光启共同翻译古希腊数学家欧几里得的《几何原本》，其创立的点、线、直线、曲线、平行线、角、直角、锐角等名词一直沿用至今。这表明（）A．中国传统科技注入了新的生机B．基督教主动融入中国社会C．西学东渐开启中国近代化历程D．近代科学技术在中国产生29．魏源在《海国图志》中主张掌握制造技术的工匠可以获得科甲出身，被批判为“过于失体”。这主要是因为（）A．自强求富主张受到社会批判B．天朝上国观念受到外国冲击C．重农抑商观念占据主导地位D．传统手工业者社会地位提高30．从1872年到1875年，清政府先后派出的四批留美学生回国后备受批评；20世纪初，社会则希望留学生“拯救此将亡未亡之中国”。这一变化表明（）A．民族危机与社会危机逐渐加深B．留学生成为推动社会变革的主体C．清政府着力培养近代知识分子D．民主共和思想冲击社会传统观念31．1891年，在检阅北洋海平后，李鸿章在奏折中称：“综核海军战备，尚能日新月异，目前仅限于饷力（军费不足），未能扩充，但就渤海门户而论，已有深固不摇之势。”三年后，他再次校阅海军，上奏称西洋各国船式日新月异，中国自1888年北洋海军开办以来，迄今未添一船，恐后难为继。由此可知（）A．落后海防观念导致战争失败B．战争赔款导致了海军军费不足C．军备落后是战败的重要原因D．经济落后阻碍军事现代化进程32．北伐战争初期，上海《天民报图画附刊》刊登了题为《中国怪现状：无头欤？多头欤？》的一幅漫画（图2），画中一位长衫马褂者颈项无头而周身多头。这幅漫画反映出当时（）图2A．北伐战争得到群众普遍支持B．军阀割据的政治格局C．南京国民政府内部派系林立D．北洋政府的腐败无能33．1939年，毛泽东在《论持久战》的英译本序言中指出：“抗战在武汉、广州失守后正向着一个新的阶段一一有利于中国不利于日本的新的阶段发展，这个阶段就是敌我相持阶段。”这一论断A．扭转了正面战场的颓势B．正确分析了中国社会的矛盾C．阻止了日本的进攻势头D．鼓舞了全国人民的抗战信心34．1948年国民政府公布“金圆券发行法”，发行大面值金圆券（如下图），并禁止私人持有黄金、白银、外汇。凡私人持有者，限期收兑成金圆券，违者没收。这项措施（）A．加速了国民经济的全面崩溃B．有利于限制物价快速上涨C．导致国民党政治的日益孤立D．旨在整顿混乱的金融秩序35．1950年3月，党中央和政务院决定统一全国财政收入，使国家收入的主要部分集中到中央，用于国家的主要开支。这一决定（）A．标志着社会主义工业化起步B．加速了社会主义改造的进程C．推动了计划经济体制的建立D．实现了中国经济的独立自主二、非选择题：共160分第36-42题为必考题，每个考生都必须作答。43-47为选考题，学生根据要求作答。41．阅读材料，完成下列要求。（25分）材料一唐朝继承发展了历代粮食问题的思想和制度。前期沿用均田制并鼓励开荒，大部分皇帝都能做到“省徭赋，不夺其时”，建立太仓、常平仓等仓廪体系和相应的机构、法规，同时完