宁夏育才中学学益校区2019-2020学年高二上学期第二次月考政治试题 WORD版含答案.doc

宁夏育才中学2019～2020学年第一学期高二年级月考政治试卷(试卷满分100分，考试时间100分钟)一．单项选择题（共30小题，每小题2分，共60分）1．我国是人民民主专政的社会主义国家，我国的人民民主专政与人类历史上其他类型的国家的区别是①人民民主专政不具有阶级性②人民民主专政对广大劳动人民实行民主，对极少数敌人实行专政③人民民主专政在人类历史上真正实现了大多数人的统治④人民民主专政是民主与专政的统一A．①③B．②③C．①②D．①④2．对于在“微博”上十分活跃、“粉丝”数超过10万的“微博大V”们来说，传播网络舆情尤其要注意守好法律法规、国家利益和公民合法权益等底线，维护社会正常秩序，传播正能量。因为①维护国家安全、荣誉和利益是公民的根本行为准则②在我国，国家利益和公民个人利益根本上是一致的③公民的权利和义务是法定的、神圣的、不可非法剥夺的④公民享受权利和履行义务都是实现自身利益的重要手段A．①③B．②④C．②③D．①④3．2019年全国两会期间，浙江省三位80后全国人大代表接受记者采访，讲述履职故事。这三位全国人大代表的选举①采用间接选举，选民有机会选出心目中的代表②采用间接选举，适应了选民较多、分布较广的情况③采用差额选举，比较充分考虑当选者结构的合理性④采用差额选举，为选民行使选举权提供了选择的余地A．①③B．①④C．②③D．②④4.教育部、卫健委共同起草《综合防控儿童青少年近视实施方案(征求意见稿)》，向社会公开征求意见。政府重视民意，尊重群众“话语权”，是因为()①我国民主形式日益丰富，公民有更多的机会参与决策②信息是决策的基础，民意是正确决策重要的信息资源③公民参与政府决策能增强对决策的理解，推动决策的实施④赋予公民直接决策权，可以增强公民的社会责任感A．①②B．①③C．②③D．②④5．“城中村”和“村中城”现象，都是城乡一体化过程中必须面对和解决的问题。城乡一体化过程中出现的问题，体现了城市化发展的普遍规律。如果请你就进一步提升城市化水平向有关决策部门提出合理化建议，可以选择的途径和理由是①社情民意反映制度，因为民意是正确决策的重要信息资源②信访制度，因为信访制度是公民行使批评权、建议权的重要途径③重大事项社会公示制度，因为知情权是公民基本的民主权利④社会听证制度，因为听证于民是为了决策利民A．①②B．②④C．①④6．参与政治生活，贵在实践。在我国，公民参与政治生活的方式和渠道是多种多样的。对下列参与政治生活行为判断正确的有（）①村民自治中，村民直接选举当家人--选举权②李某参与轨道交通票制票价听证会--民主监督③学生参与“我为创建文明城市献一计”活动--民主决策④社区居民参与社区日常事务管理--民主管理A．①②B．①③C．②④D．③④7.某地监察委员会着力研究解决基层乡村“谁来监察”“监察什么”“怎样监察”等问题，打通监察全覆盖在农村和社区基层的“最后一公里”，推动改革成果不断深化拓展。这样做的意义在于（）①全面加强基层政权组织建设②营造风清气正的政治生态③规范基层群众性自治组织运行④进一步完善行政监督体系A．①③B．①④C．②③D．②④8．“反转新闻”是网络时代出现在公共领域的新形象，是指公众态度的转变和新闻事件的走向变化。一般情况下，如果当事一方是相对强势的政府机关或者工作人员时，舆论会一边倒地攻击，但是随着新闻细节的呈现，事件走向发生大反转，舆论立刻有情绪化地转向相反面。这告诉我们（）①公民要实事求是地行使监督权②政府及其工作人员一定要改进工作③公民的政治参与素养有待提升④公民应坚持法律面前一律平等原则A．①③B．②④C．①②D．③④9.“村民说事”是某县委探索推进基层协商民主建设、提高基层治理能力的创新机制。“村民说事”坚持以党组织为核心引领，以“共商共信、共建共享”为遵循，融合了“说事、议事、办事、评事”环节。“村民说事”制度对提升基层社会治理水平的积极作用表现在()①发挥了党的领导核心作用，密切了基层组织和村民的联系②搭建民意表达平台，切实保障基层群众的知情权和决策权③推进协商民主，落实基层管理和服务目标，促进依法行政④创新民意评价方式，加强基层民主监督，规范村级权力运行A．①②B．②③C．①④D．③④10.对漫画《圆满交接》认识正确的是()①公民应坚持实事求是的原则，依法行使监督权②要加强信访制度建设，切实维护人民当家作主的权利③必须畅通公民参与民主决策的渠道，推动民主政治建设④政府应坚持对人民负责的原则，树立求真务实的工作作风A．①②B．①③C．②④D．③④11．2019年2月国务院印发《国家职业教育改革实施方案》，要求把职业教育摆在教育改革创新和经济社会发展中更加突出的位置。发展职业教育是政府在（）A．履行组织社会主义文化建设的职能B．积极协调人民内部矛盾C．履行组织社会主义经济建设的职能