宁夏育才中学2019届高三上学期第一次月考历史试题 WORD版含答案.doc

宁夏育才中学2019届高三年级第一次月考历史试卷命题教师：第Ⅰ卷(选择题48分)本卷共32个小题，每小题1．5分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1．“分封制在封土授民的同时，也把周王朝自己及其从商王朝接受过来的先进的器物、官僚体制、典章制度、意识形态和文化结构，带到了分封制度所及之地。”由此可知，分封制A．巩固了西周的统治B．推动了文明的传播C．扩大了西周的疆域D．促成了统一民族的形成2．陕西宝鸡出土的西周时期弓鱼国墓地是弓鱼氏宗族的墓地，墓葬可分为七个等级，其中国君墓规模最大，其余几类墓的规模依墓主身份等级而逐次降低。类似的这种“族坟墓”，在多地考古中均有发现。这一现象反映了当时A．血缘关系主导社会生活B．阶级矛盾导致社会危机C．宗法关系掩盖贫富悬殊D．经济发展维系礼乐体制3．春秋时期各国的国君一般称为公或侯，战国时期各国的国君纷纷自称为王。国王是最高政治权利的代表，总揽国家的统治权，这说明了战国时期A．国君集权体制逐步形成B．官僚政治初步取代贵族政治C．分裂到统一的趋势加强D．天子逐渐加强对诸侯的控制4．秦始皇统一六国后，天下归一，咸阳跃升为全国的政治文化中心。咸阳横跨渭水南北两岸，北岸是以咸阳宫为主的宫殿区。秦始皇在此以咸阳宫为中心，仿建了六国宫殿145座，每座宫殿都有复道和咸阳宫相连，众星拱月，鳞次栉比。秦始皇设计北岸宫殿的意图是A．彰显财富，发展商业B．天下归一，皇权至上C．天下共主，尽享极乐D．君临天下，思想控制5．刘绍玢说：“封建制下，分封诸侯尽心孝忠于王；其不善在于封国势力发展后，不贡不朝，争为雄长；郡县制之善，在于无封建制下的尾大不掉之弊，其不善则在于由于实行流官制，官民不悉，官视民如路人，民亦貌承于官。因此，他主张：“仍郡县之制，师封建之意，亦曰久于其任而已。”作者强调A．封建制利于统治阶级内部的团结不利于中央集权[来源:学科网ZXXK]B．郡县制利于中央集权不利于统治阶级内部的团结C．封建郡县均有利弊应在中央集权之下分权于地方D．中央集权的郡县制取代封建制是历史发展的必然6．2016年3月，考古专家确认江西南昌海昏侯墓主身份为“汉废帝”刘贺。据史书记载，刘贺在当皇帝的27天里做了1127件荒唐事，从而留下了“荒淫迷惑，失帝王礼仪”的罪名。但刘贺墓出土了编钟、琴瑟、大量的竹简和孔子圣贤像，诸多学者据此认为刘贺是知书达理、情趣高雅的人。上述对刘贺的不同评价说明A．文献史料真伪难以辨别B．历史研究需要注意史料的互证C．历史人物评价难有定论D．历史记载要经过考古发现证实7．西汉初年，刘邦封置诸侯王国，封子弟为王，功臣为侯，并规定“非刘氏不王，非有功不侯”。刘邦推行分封制的主要原因A．加强对地方的控制B．继承西周的政治体制C．确保皇位传承稳固D．否定秦朝的政治体制8．日本学者和田清认为中国官制的一个特色是“波纹式的循环发生”，即“天子个人左右的微臣逐渐获得权力，压倒了政府的大臣，终于取而代之。但取代之后，其中又别有私臣变成实权者，再来取代现有的政府大臣。如此后浪推前浪式的往复不已。”以下官职的设置符合这一特色的是A．秦朝的三公九卿B．汉朝的“中朝”C．隋唐的三省六部D．宋朝的枢密院9．据《南齐书》记载：在凭“世资”取官的九品中正制下，门阀士族凭借家世获得官位，甚至成为公卿一类的高官。这说明九品中正制A．不利于社会各阶层之间合理流动B．为平民入仕开辟了一条便捷途径C．为新生政权选拨了大批优秀人才D．是中央集权制度得到进一步加强10．唐代实行宰相集体议政制度，三省宰相不仅都要参与诏令的决策和审议，还要在对所议诏令内容达成一致意见后才能形成正式决策。这种“宰相一致原则”。A．提高了行政决策效率B．削弱了宰相的决策权C．旨在制约皇权的滥用D．体现了权力的制衡性11．在宋朝，中央政府设转运使主管路级行政区的财赋，除宋神宗元丰改制时以外，宋朝始终没有放弃对转运使财赋运转的审计权，而且南宋还采用逐级申报财政的办法来对转运使进行监督。这表明了宋朝A．中央以转运使监督地方行政长官B．政府重视完善地方监察体系C．财权是中央控制地方的重要手段D．中央注重对地方的财政支持12．宋代谏官的职责是每月要向皇帝报告一次，称为“月课”他们可以把平时随便听到的一点情况就像皇帝报告，无需证据确凿，若奏弹不实，谏官不必受到惩罚。如果御史台的谏官上任百日后无所纠弹，则罢作外官或罚“辱台钱”。该规定产生的直接影响是A．致使皇权达到顶峰B．助推谏官分化相权C．助长谏官滥用弹劾权D．导致地方权力过度削弱13．表入仕群体中寒门子弟所占比例朝代曹魏西晋东晋隋唐北宋比例2615417．224．546．1表中比例变化的主要原因是A．社会主流思想的变更B．制度的变革与创新C．小农经济的不断发展D．文化下移趋势增强14．“省”这一名称起源甚