宁夏育才中学2019-2020学年高一上学期期末考试地理试题 WORD版含解析.doc

育才中学2019-2020高一年级期末考试地理试卷一、选择题（共30小题，每小题1.5分，共45分）下图是美国航天局公布的代号为“开普勒－22b”的行星所处恒星系统与太阳系比较的假想图，“开普勒－22b”行星距地球约600光年。读图回答下列各题。1.“开普勒－22b”行星所处的天体系统为()A.银河系B.太阳系C.地月系D.河外星系2.位于“宜居带”的“开普勒－22b”行星应()A.有肥沃的土壤B.表面比较平坦C.有适宜的温度D.接受来自恒星的辐射能量【答案】1.A2.C【解析】【分析】本题主要考查天体系统及地球生命存在的条件，总体难度不大，意在考查学生知识迁移能力，基础性强。【1题详解】读材料可知，“开普勒－22b”行星所处的天体系统属于恒星系，中心天体为恒星，与太阳系属于同一级别，应属于银河系。故选A。【2题详解】根据地球存在生命物质的条件可知，位于“宜居带”的“开普勒－22b”行星应具有适宜的温度和太阳光照、适宜呼吸的大气厚度和大气成分、充足的水分。故选C。【点睛】地球上生命存在的条件，自身条件是有适宜的温度、水和可供生命呼吸的大气。太阳是太阳系的主要能量来源，日地距离适中，是地球上有适宜温度的主要原因。距离太近、太远导致温度过高或过低，不适宜生命存在。天体系统是天体之间相互吸引、相互绕转形成。地月系是最低级的天体系统，太阳系比地月系等级高。太阳系属于银河系，河外星系和银河系是同一等级的天体系统。总星系是目前科技水平能够观测到的宇宙，也叫可见宇宙。美国国家科学院预言，在2020年的某一天，美国一城市，在五彩斑斓的极光光幕过后，电网会突然变得闪烁不定，灯光在瞬时明亮后将会停电，一分半钟之后，这个大停电现象将会遍及美国整个东部地区，甚至整个欧洲以及中国、日本等区域也会同样经历这样的灾难，而这场灾难仅仅源于太阳打了一个强烈的“喷嚏”。据此完成下面小题。3.材料中所描述的太阳打了一个强烈的“喷嚏”，极有可能是()A.太阳爆炸B.太阳辐射增强C.太阳耀斑爆发D.核裂变反应增强4.该“喷嚏”的影响不包括()A.信鸽迷失方向B.长波通信中断C.指南针失灵D.南极出现极光【答案】3.C4.B【解析】【3题详解】读材料可知，材料的描述产生大面积断电现象，这样的现象主要是由于太阳耀斑爆发产生的现象；而太阳爆炸不可能发生、太阳内部是核聚变反应、太阳辐射增强幅度不会太大；故C对。【4题详解】太阳活动会导致地球磁场受扰动，产生磁暴现象，导致信鸽迷失方向，指南针失灵，无线电短波通讯中断，出现极光现象，而不会造成长波通讯中断，所以B正确。读下图，完成下面小题。5.图中A～D四点在哪一点看不到北极星()A.A点B.B点C.C点D.D点6.若从南极上空俯视地球，自转方向正确的是()A.B.C.D.【答案】5.D6.C【解析】【5题详解】读图可知，图中A～D四点，只有D点位于南半球，南半球看不到北极星，故D对。【6题详解】从南极上空俯视地球，地球自转方向为顺时针，故正确的是C。C对。7.下图是纬度相同四地，昼夜温差最小的是（）A.B.C.D.【答案】D【解析】【分析】考查大气的受热过程，理解海陆热力性质差异和天气状况对温度的影响即可，属于基础题。【详解】晴天云层薄，白天大气对太阳辐射的削弱作用弱，夜晚保温作用弱，故而白天温度高，夜晚温度低，故晴天的昼夜温差比阴天大；陆地相对于海洋比热容小，故而白天温度升得更高，夜晚温度降得更低，故而昼夜温差大。综合得知，陆地的晴天昼夜温差最大，海洋的阴天昼夜温差最小，故选D。大气圈、水圈、生物圈、岩石圈四者之间相互联系、相互制约，形成人类赖以生存和发展的自然环境。结合“地球圈层构造示意图”，回答下面小题。8.图中所示的圈层A，B，C分别为（）A.水圈、大气圈、岩石圈B.大气圈、岩石圈、水圈C.岩石圈、水圈、大气圈D.大气圈、水圈、岩石圈9.关于地球外部圈层的叙述，正确的是（）A.地球外部圈层包括岩石圈、水圈、大气圈和生物圈B.大气圈的大气密度随海拔的增加而降低C.岩石圈包括软流层及其以上的地幔部分和地壳D.生物圈是地球上所有生物的总称【答案】8.D9.B【解析】【分析】试题考查地球的圈层结构。【8题详解】图中A位于大气层，表示大气圈；B表示水圈、C表岩石圈，D正确。【9题详解】地球外部圈层包括水圈、大气圈和生物圈；大气圈的大气密度随海拔的增加而降低，B正确；岩石圈包括地壳和上地幔顶部分，位于软流层以上，不包括软流层；生物圈是地球上所有生物及其生存环境的总称。【点睛】地球的圈层结构：地壳和上地幔顶部（软流层以上），由坚硬的岩石组成，合称为岩石圈。地球的外部圈层包括大气圈、水圈、生物圈等，大气圈包围着地球，是由气体和悬浮物组成的复杂系统，它的主要成分是氮和氧；水圈是由地球表层水体构成的连续但不规则的圈层；生物圈是地球表层生物及