天津市部分区2020-2021学年高一上学期期中考试生物试卷 WORD版含解析.doc

天津市部分区2020－2021学年度第一学期期中练习高一生物一、选择题1.下列说法不属于细胞学说主要内容的是（）A.细胞中都有核糖体B.细胞学说揭示了细胞的统一性C.老细胞通过细胞分裂产生新细胞D.细胞有着相似的基本结构【答案】A【解析】【分析】细胞学说是由德国植物学家施莱登和动物学家施旺提出的，其内容为：（1）细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞的产物所构成；（2）细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用；（3）新细胞是由老细胞分裂产生的。细胞学说的意义：揭示了动物和植物的统一性，从而阐明了生物界的统一性。【详解】A、细胞学说中未提到细胞器的相关内容，A正确；B、细胞学说指出动植物都由细胞构成，揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性，B错误；C、老细胞通过细胞分裂产生新细胞，属于细胞学说的内容，C错误；D、通过显微镜观察发现，细胞有着相似的基本结构，属于细胞学说的内容，D错误。故选A。2.下列关于生命系统结构层次的叙述，不正确的是（）A.一个大肠杆菌既可对应细胞层次，又可对应个体层次B.细胞核和细胞器都有双层膜，是最小层次的生命系统C.从生命系统结构层次的角度理解，人体的结构层次为细胞、组织、器官、系统、个体D.并非所有生物都具有生命系统的各个层次，如植物没有“系统”这一结构层次【答案】B【解析】【分析】生命系统的结构层次由小到大依次是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈。地球上最基本的生命系统是细胞。分子、原子、化合物不属于生命系统。生命系统各层次之间层层相依，又各自有特定的组成、结构和功能。【详解】A、大肠杆菌是单细胞生物，因此一个大肠杆菌既是细胞层次又是个体层次，A正确；B、最小层次的生命系统是细胞，细胞核和细胞器不属于生命系统，B错误；C、人体的结构层次为细胞、组织、器官、系统、个体，C正确；D、植物没有系统这一结构层次，D正确。故选B。3.下列为一组原核生物的是（）A.蓝细菌、支原体B.衣原体、噬菌体C.衣藻、金鱼藻D.放线菌、霉菌【答案】A【解析】【分析】原核生物是一些由无真正的细胞核的细胞组成的，原核生物包括：蓝藻、细菌、放线菌、支原体、衣原体、立克次氏体等，真核生物相对原核生物有真正成形的细胞核，包括动植物、真菌等。【详解】A、蓝藻和支原体没有细胞核，属于原核生物、A正确；B、衣原体是一类在细胞内寄生的原核细胞微生物，噬菌体病毒、B错误；C、衣藻和金鱼藻属于藻类植物，是真核生物，C错误；D、放线菌属于细菌为原核生物，霉菌属于真菌，有真正的细胞核，属于真核生物，D错误。故选A4.下列关于使用高倍显微镜的操作，不正确的是（）A.换高倍镜前，需在低倍镜下将观察的目标移至视野的中央B.换高倍镜时，应该转动转换器，将低倍物镜换成高倍物镜C.换高倍镜后，可先用粗准焦螺旋调节，再用细准焦螺旋调节D.换高倍镜后，视野较暗，可转动遮光器将小光圈换成大光圈【答案】C【解析】【分析】使用高倍显微镜观察细胞的操作流程：低倍镜下找到清晰物像→将要放大的物像移到视野中央→转动转换器换高倍镜→调节细准焦螺旋至物像清晰。注意事项：先低后高；高倍镜下只能调节细准焦螺旋。显微镜看到的物像不但上下颠倒，左右也颠倒。标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。【详解】使用高倍镜时，首先在低倍物镜下看清物像，并把目标移至视野中央；然后转动转换器，转换高倍物镜，A正确；换高倍镜时，应该转动转换器，将低倍物镜换成高倍物镜，B正确；换高倍镜后，只能用细准焦螺旋调节，C错误；换高倍镜后，视野较暗，可转动遮光器将小光圈换成大光圈，D正确；故选C。【点睛】考查细胞观察实验的相关知识，主要考查考生对显微镜的使用，考查了考生对该知识点的掌握能力、记忆能力以及对显微镜的操作能力。5.下列各项，不能说明“细胞是生命活动的基本单位，生命活动离不开细胞”的一项是（）A.动植物以细胞代谢为基础的各种生理活动B.动植物以细胞增殖、分化为基础的生长发育C.在一定区域内，所有的东北虎形成了一个种群D.动植物以细胞内基因的传递和变化为基础的遗传与变异【答案】C【解析】【分析】单细胞生物能够独立完成生命活动，多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动。事实上，动植物以细胞代谢为基础的各种生理活动，以细胞增殖、分化为基础的生长发育，以细胞内基因的传递和变化为基础的遗传与变异，等等，都说明细胞是生命活动的基本单位，生命活动离不开细胞。【详解】A、动植物以细胞代谢为基础的各种生理活动，说明生命活动离不开细胞，A正确；B、动植物以细胞增殖、分化为基础的生长发育，说明生命活动离不开细胞，B正确；C、在一定区域内，同种生物的所有个体构成种群，不能说明生命活动离不开细胞，C错误；D、动植物