天津市河东区2020届高三一模语文试题 WORD版含解析.doc

2020年河东区高考模拟考试语文试卷本试卷分为第1卷和第Ⅱ卷两部分，总分150分。考试用时150分钟。答题时，将第1卷选择题答案填涂在答题卡上，将第Ⅱ卷答案用黑色墨水的钢笔或签字笔填写在答题卡上，答在试卷上的无效。第1卷注意事项：1．每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。2．本试卷11小题，每小题3分，共33分。每题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。一、选择题阅读下面的文字，完成下列小题。乐语是古代学子美育的重要部分，从周朝开始，读书人学诗词便是伴随着吟诵开始，可以说，吟诵是学习古典诗词的重要法门，也是诗歌兴发感动的力量。许多诗词名家都在作品里直接提到了吟诵的重要性和()，从“行吟泽畔”的屈原、“余亦能高咏”的李白、“独立苍茫自眯诗”的杜甫，到近现代鲁迅的“吟罢低眉无写处，月光如水照缁衣”。然而，，吟诵只被视为辅佐学习文学的手段之一，并未成为学术的主流，真正关于吟诵的研究并不多。加之20世纪初新文化运动之后，国文语法更改，西方朗诵万式随话剧进入中国，朗诵逐渐替代了传统的吟诵。因而，诗词大家叶嘉莹会()：“传统的吟诵几乎已经失传了，我们不赶快抢救，就要灭绝了，如果我们不会吟诵，用理智来写诗，诗歌中兴发感动的力量难以找到，诗歌的生命会被()。”1.依次填入括号内的词语，最恰当的一组是A.日常性感慨减损B.特殊性感悟减损C.日常性感悟消亡D.特殊性感慨消亡2.在选文中横线处填入句子，表述最恰当的项是A.本应作为发达的艺术传承下来的吟诵诗词，但与传统经史之学相比B.吟诵诗词本应作为发达的艺术传承下来，但与传统经史之学相比C.吟诵诗词本应作为发达的艺术传承下来，但它与传统经史之学相比D.本应吟诵诗词作为发达的艺术传承下来，但它与传统经史之学相比【答案】1.A2.B【解析】【1题详解】本题考查近义词语的辨析能力。应对此类试题一定要结合语境，从近义词语的语意侧重点、语体色彩、感情色彩、语法功能等角度加以辨析。作答时，可先选择自己较为熟悉的词语来逐个排除选项，最终得出正确答案。“日常性”强调平时常做，“特殊性”强调不常做。这里强调读书人学诗词是伴随着吟诵开始的，很平常。所以应选“日常性”；“感慨”强调心灵受到某种感触而慨叹，“感悟”有所感触而领悟。语境强调“慨叹”而非“领悟”，所以应选“感慨”；“减损”强调部分损失，“消亡”强调消失、灭亡。文中说“兴发感动的力量难以找到”，并非“不能找到”，所以应选“减损”。故选A。【2题详解】本题考查辨析并修改病句的能力，应对此试题要注意明确病句的类型，以及典型的错例，从结构和内容的角度对句子进行分析；做题时还要比较四个选项的不同，从不同点入手结合病句知识分析作答即可。A项，前面是名词性短语，与“但”搭配不当。C项，“它”与后文“吟诵”发生主语重复。D项，“它”与后文“吟诵”发生主语重复；“本应”位置不当。故选B。3.对选文中涉及的文化常识解说不恰当的一项是A.“行吟泽畔”的屈原作为一个伟大的诗人，他的出现，标志着中国诗歌进入了一个由集体歌唱到个人独创的新时代。B.李白字太白，号青莲居士，又号“谪仙人”，是唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”，与杜甫并称为“李杜”。C.鲁迅是五四新文化运动的重要参与者，中国现代文学的奠基人。毛泽东曾评价:“鲁迅的方向，就是中华民族新文化的方向。”D.“经史之学”中的“经”即经书，是指儒家经典著作；“史”为《史记》，是汉代司马迁所写的纪传体通史，属于正史。【答案】D【解析】【详解】本题考查文学常识识记能力。解答这类题目，考生在平时就要对一些经典文学常识知识做好积累，如文学体裁、代表人物、作家作品、情节内容、思想主旨等。只有平时积累得丰富，识记得准确，考试时才能得心应手地准确答题。D项，“‘史’为《史记》……”错误，“经史之学”中的“史”是“史书”。故选D。二、现代文阅读阅读下面的文字，完成下列小题。不同的视角会引出不同的行动，进而带来不同的结论。我们对这个世界的认识的改变，不光是对事实的认知的加深，而且是这些视角的不断变化，老的视角被抛弃，新的视角被接受，从而带来这个世界的革命。从这个意义上说，我们看世界的视角比科学事实更加重要。在托马斯库恩的著作《科学革命的结构》里，对这种视角变化的意义做过详细的解释。他认为科学革命更重要的意义在于完成了视角的转换，并把这种视角的转换叫做范式转移(paradigmshift)。所谓范式，就是认知的模式。转移，就是改变。范式转移，就是认知模式的改变。从地球是平的到地球是圆的，这个认知模式的转变，就是一种范式转移。为什么范式重要，因为它是看待研宄对象的方式和视角，它决定了我们如何看待对象、把对象看成什么、在对象中看到什么、忽视什么、自己和对象的关系是什么样的。一个范式一旦形成，就会束缚我们对事物的想象力，