天津市南开中学2020届高三政治上学期第二次月考试题（含解析）.doc

天津市南开中学2020届高三政治上学期第二次月考试题（含解析）考试时间：60分钟第I卷（选择题）本卷共24题，每题2分，共48分，在每题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。1.2011年，美国苹果公司董事长乔布斯——一位非凡的创新者，带着他的梦想和传奇辞世。乔布斯对于世界的意义，不仅在于他创造了那个魔器般的“苹果”，更在于他对“智慧之学”的情有独钟。乔布斯说过，“我愿用我的全部科技来换取与苏格拉底（古希腊哲学家）一个下午的相处。”他鼓励人们把苏格拉底的原则运用到生活、工作、学习以及人际关系上，去追求更多的真、善、美。乔布斯的成就和他对哲学的态度给我们的启示是①真正的哲学可以使我们正确地看待人生②真正的哲学是对问题的高明认识和解决问题的巧妙方法③真正的哲学可以为我们的生活和实践提供有益的指导④真正的哲学可以启迪我们在认识和改造世界中不断创新A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④【答案】B【解析】本题考查学生获取和解读信息以及调动和运用知识的能力。本题属于组合题，应用排除法。根据材料中乔布斯说“我愿用我的全部科技来换取与苏格拉底（古希腊哲学家）一个下午的相处。”，苏格拉底本身属于哲学家，他鼓励人们把苏格拉底的原则运用到生活、工作、学习以及人际关系上，去追求更多的真、善、美。而本身并不包含对问题的高明认识和解决问题的巧妙方法，而是一种哲学态度和对生活、工作的理解，所以排除②，选择B。2.近年来，人类对物质世界的探索不断取得新的进展，2012年3月，大亚湾中微子实验国际合作组织宣布发现了一中新的中微子振荡，有助于破解反物质消失之谜，2013年3月，清华大学和中国科学院联合宣布首次在实验上观测到量子反常霍尔效应，被誉为“一个诺贝尔奖级别的发现”。科学家的这些发现再次证明（）A.思维与存在具有同一性B.存在就是被感知C.具体科学是哲学的基础D.哲学源于对世界的惊异【答案】A【解析】【详解】A项符合题意；B项认为思维是世界的本原，属于唯心主义；C项表述正确，但涉及哲学与具体科学的关系，与材料主旨不符；D项表述错误，哲学源于对世界的追问与思考；因此，本题答案是A。3.现实世界空间是三维的，绘画作为平面艺术是二维的。画家在二维平面所画的，只能是三维现实空间中实际物体的一部分，而人脑则通过这个部分将其想象成完整情形。这种现象表明，意识是A.对客观对象本质的反映B.对客观对象能动的反映C.对客观对象正确的反映D.对客观对象直观的反映【答案】B【解析】【详解】意识对客观对象的反映有本质的，也有现象的。仅仅说“本质”反映，A错误；意识是人脑对客观存在的主观映像，意识具有能动性。画家绘画具有自觉选择性和主动创造性，是意识对客观对象的能动反映，B正确；意识是人脑对客观存在的主观映像，但意识不一定都是正确的，C错误；D“直观”反映，错误。此题选B。4.有一种雷人的“楼盘文化”：挨着臭水沟叫水岸风光；旁边有小土包叫依山而居；周围有荒草地叫无限绿意；弄个喷水池叫英伦风情。这种现象反映了A.人的主观随意性B.实践和认识具有统一性C.真理的条件性D.思维和存在具有同一性【答案】A【解析】本题考查学生调动和运用知识的能力。题干主要是说很多楼盘的名字和实际情况并不相符合，甚至是严重夸大了实际情况，这一现象的产生是人为的结果，主观臆造出来的。由于描述的楼盘名称和实际情况不相符，因此实践和认识以及思维与存在就不是“统一”或“同一的”，也就更谈不上真理。故答案选：A。5.在科技创新中，时常存在“管理孤岛”“资源孤岛”“信息孤岛”“技术孤岛”等现象，各子系统之间的资源、信息、人才等流动不畅，导致科技创新效率低下。消除科技创新中的“孤岛现象”，就要①立足关键部分，充分发挥其对整体功能的决定作用②克服封闭观念，实现系统中各个要素功能的最大化③用综合的思维方式来认识和处理问题，促进系统优化④破除体制机制障碍，达到整体功能大于部分功能之和的效果A.①②B.①④C.②③D.③④【答案】D【解析】【详解】本题考查系统优化、整体与部分的关系。③选项观点正确且符合题干，题中要消除科技创新的孤岛现象，就要用综合思维方式来认识和处理问题，促进系统优化，入选。④选项观点正确且符合题干，孤岛现象就是部分之间存在障碍，无法实现整体功能最大化，应该破除体制机制障碍，达到整体功能大于部分功能之和的效果，入选。①选项观点表述错误且与题干不符，从整体与部分的关系看，应该立足整体，而不是立足关键部分，且本题题干强调整体的重要性，而不是强调关键部分对整体功能的决定作用，排除。②选项观点与题干不符，题中强调诸多孤岛，是强调系统中各个要素之间缺乏密切联系，而不是强调各个要素功能的最大化，排除。故本题选D。【点睛】用联系的观点看问题（1）整体和部分的关系①整体和部分的关系整体和部分相互区别。整体是事物的全局和