天津市河东区第八中学2020-2021学年高二上学期第三次统练物理试卷 WORD版含解析.doc

2020—2021学年第一学期高二年级物理学科第三次统练时间：60分钟；满分100分Ⅰ卷一、单项选择题（每题只有一个正确答案，每题3分，共60分）1.发现万有引力定律的科学家是（）A.牛顿B.安培C.爱因斯坦D.库伦【答案】A【解析】发现万有引力定律的科学家是牛顿，故选A.2.如图所示，一物体沿三条不同的路径由A运动到B，下列关于它们的位移的说法中正确的是()A.沿Ⅰ较大B.沿Ⅱ较大C.沿Ⅲ较大D.一样大【答案】D【解析】本题考查的是位移的概念的理解．位移的大小与路径无关，只与始末位置有关．所以选择D选项正确．3.关于弹力和摩擦力，下列说法中错误的是（）A.弹力和摩擦力都是接触力B.有摩擦力必有弹力C.有弹力必有摩擦力D.同一接触面上的弹力和摩擦力一定相互垂直【答案】C【解析】依据弹力与摩擦力产生原理可知，它们都是接触力．故A正确．弹力产生的条件：相互接触挤压；摩擦力产生的条件：接触面粗糙；相互接触挤压；有相对运动或相对运动趋势．可见，有摩擦力，必有弹力；有弹力，不一定有摩擦力，故B正确，C错误．同一接触面上的弹力与接触面垂直，而摩擦力与接触面平行，则它们一定相互垂直．故D正确．故选ABD．点睛：解决本题的关键掌握弹力和摩擦力的产生条件，以及它们的方向．知道有摩擦力，必有弹力；有弹力，不一定有摩擦力．4.一物体从t=0时刻开始做自由落体运动，它下落的速度v与时间t的关系可由下列哪幅图像表示A.AB.BC.CD.D【答案】D【解析】自由落体运动是加速度等于重力加速度的匀加速运动，由于从t=0开始运动，所以速度从0开始均匀增大，故D正确，ABC错误．故选：D5.某物体在三个共点力的作用下处于静止状态，若把其中一个力F1的方向沿顺时针转过60°角而保持其大小不变，其余两力保持不变，则此时物体所受的合力大小为A.F1B.F1C.2F1D.无法确定【答案】A【解析】【详解】力平衡中任意两个力的合力与第三个力等值、反向、共线，故除F1外的两个力的合力大小等于F1，方向与F1反向，故等效成物体受两个互成120°的大小等于F1的力作用；根据平行四边形定则可知，两个大小相等且互成120°的力合成时，合力在两个分力的角平分线上，大小等于分力，故此时物体所受到的合力大小为F1；A．F1，与结论相符，选项A正确；B．F1，与结论不相符，选项B错误；C．2F1，与结论不相符，选项C错误；D．无法确定，与结论不相符，选项D错误；故选A。6.我们乘电梯下高层楼房时，从起动到停下来，我们分别所处的状态是（）A.先失重，正常，后超重B先超重，正常，后失重C.先超重，失重，后正常D.先正常，超重，失重【答案】A【解析】【详解】乘电梯下高层楼房时，从起动到停下来，具体的运动过程是：开始时先向下加速，加速度向下，失重；稳定后匀速直线，加速度为零，正常；停止时，向下减速，加速度向上，超重。所以整个过程是：先失重，后正常，最后超重。故选A。7.国际单位制规定力学所选用的基本物理量是：（）A.长度、力、时间B.长度、质量、时间C.长度、力、质量、时间D.速度、加速度、力【答案】B【解析】【详解】国际单位制规定力学所选用的基本物理量是长度、质量、时间；A．长度、力、时间，与结论不相符，选项A错误；B．长度、质量、时间，与结论相符，选项B正确；C．长度、力、质量、时间，与结论不相符，选项C错误；D．速度、加速度、力，与结论不相符，选项D错误；8.下列各选项中的一对力，属于相互作用力的是（）A.悬绳对电灯的拉力和电灯的重力B.电灯拉悬绳的力和悬绳拉电灯的力C.悬绳拉天花板的力和电灯拉悬绳的力D.悬绳拉天花板的力和电灯的重力【答案】B【解析】【详解】A．悬绳对电灯的拉力和电灯的重力，大小相等，方向相反，作用在同一个物体上，是一对平衡力，故A错误；B．电灯拉悬绳的力和悬绳拉电灯的力，大小相等，方向相反，作用在两个不同的物体上，是相互作用力，故B正确；C．悬绳拉天花板的力和电灯拉悬绳的力，作用在两个物体上，但方向相同，既不是相互作用力，也不是平衡力，故C错误；D．悬绳拉天花板的力和电灯的重力，作用在两个物体上，但方向相同，并且一个是弹力，一个是重力，性质不同，所以既不是相互作用力，也不是平衡力，故D错误。故选B。9.质量为m的小球，从离桌面H高处由静止下落，桌面离地面高度为h，如图所示，若以桌面为参考平面，那么小球落地时的重力势能及整个下落过程中重力势能的变化分别是（）A.mgh，减少mg（H-h）B.-mgh，增加mg（H+h）C.-mgh，增加mg（H-h）D.-mgh，减少mg（H+h）【答案】D【解析】【详解】ABCD．以桌面为零势能参考平面，那么小球落地时的重力势能为整个过程中小球的重力做正功，故重力势能减少，重力势能的减少量为故ABC错误，D正确；故选D。10.一个人站在