四川省雅安中学2016-2017学年高二上学期半期考试生物试题 WORD版含答案.doc

雅安中学2016-2017学年高二上期半期考试生物试卷命题人：唐红审题人：叶盛一、选择题（本题共7小题，每题6分）1、假设A、b代表玉米的优良基因，这两种基因是自由组合的。现有AABB、aabb两个品种，为培育优良品种AAbb，可采用的方法如右图所示。下列叙述中正确的是()A．由品种AABB、aabb经过①、②、③过程培育出新品种的育种方法称之为杂交育种B．⑥过程需要用秋水仙素处理，利用染色体变异的原理，是多倍体育种C．可以定向改造生物的方法是④和⑦，能使玉米产生新的基因(抗虫基因)，原理是基因突变D．若经过②过程产生的基因型为Aabb的类型再经过③过程，则子代中Aabb与aabb的类型再经过③过程，则子代中Aabb与aabb的数量比是3∶12、在人体细胞外液中有很多种成分，这些成分的功能不包括()A.催化肽键形成B.与抗原特异性相结合C.刺激B细胞增殖和分化D.降低血糖浓度3、如图是反射弧结构模式图，a、b分别是神经纤维上的刺激位点，甲、乙是分别置于神经纤维B、D上的电位计，可记录神经纤维上的电位变化；A为骨骼肌，C为神经中枢．下列有关说法正确的是（）A．刺激a点会引起A的收缩，这属于非条件反射B．刺激b点，乙可记录到电位变化，但甲记录不到电位变化C．若刺激a点，乙电位计不能记录到电位变化，表明反射弧的某部位已经受损D．刺激b点，b处的膜外电位由正电位变为负电位4、下列关于植物生长素生理作用的叙述中，正确的是（）A.顶芽生长占优势时侧芽生长素合成受到抑制B.燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输与光照方向无关C.草莓果实的自然生长过程与生长素无关而与乙烯有关D.温特的实验中生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式是主动运输5、人体内环境稳态的维持，依赖于各个器官、系统的协调活动，而信息分子是它们之间的“语言”．对图中的相关叙述中，正确的是（）A图中甲代表浆细胞和记忆细胞进行细胞免疫B若乙表示垂体，对其具有调节作用的激素只有促甲状腺激素释放激素C丙可能是神经元分泌的神经递质，以主动运输的方式运输到内环境D信息分子可通过靶细胞上的受体影响细胞的生理活动6、下图为体液免疫示意图，下列叙述正确的是（）A．切除胸腺的个体无法完成体液免疫B．⑤过程主要发生在细胞质基质中C．过程①过程体现了细胞膜的流动性D．浆细胞能特异性识别抗原，并产生抗体7、为了研究杀虫灯诱杀斜纹夜蛾的影响因素，科学家释放了一定量的标记过的斜纹夜蛾，适当时间后用杀虫灯诱杀，统计标记个体的个数占释放总数的比例（回收率），结果如下表．下列叙述正确的是（注：横轴为诱捕灯间距）（）A、若标记总量为N，回收率为a，则斜纹夜蛾的种群密度为N/aB、用杀虫灯诱杀斜纹夜蛾成虫可改变种群年龄结构C、该研究说明，杀虫灯的杀虫效果与灯的密度无关D、诱捕距离加大，被标记个体占被诱捕总数的比例上升二、非选择题8、（共10分，每空1分）HIV属于逆转录病毒，是艾滋病的病原体。回答下列问题：（1）用基因工程方法制备HIV的某蛋白（目的蛋白）时，可先提取HIV中的，以其作为模板，在的作用下合成。获取该目的蛋白的基因，构建重组表达载体，随后导入受体细胞。（2）从受体细胞中分离纯化出目的蛋白，该蛋白作为抗原注入机体后，刺激机体产生的可与此蛋白结合的相应分泌蛋白是。该分泌蛋白可用于检测受试者血清中的HIV，检测的原理是。（3）已知某种菌导致的肺炎在健康人群中罕见，但是在艾滋病患者中却多发。引起这种现象的根本原因是HIV主要感染和破坏了患者的部分细胞，降低了患者免疫系统的防卫功能。（4）人的免疫系统有癌细胞的功能，艾滋病患者由于免疫功能缺陷，易发生恶性肿瘤。（5）研究表明，埃博拉病毒侵入机体后，通过靶向感染，破坏吞噬细胞等，使其不能暴露该病毒的，以致感染信息不能呈递给T细胞，从而无法正常激活细胞免疫和体液免疫应答过程，导致机体对该病毒的免疫功能下降。因此，病毒在体内快速增殖、致病。（6）对志愿者接种埃博拉试验疫苗后，机体免疫系统能产生相应抗体，还能产生的免疫细胞有。（需答两种）9、（共13分，每空1分）I.肾上腺素和迷走神经都参与兔血压的调节，回答相关问题：（1）给实验兔静脉注射0.01%的肾上腺素0.2mL后，肾上腺素作用于心脏，心脏活动加强加快使血压升高。在这个过程中，肾上腺素作为激素起作用，心脏是肾上腺素作用的，肾上腺素对心脏起作用后被，血压恢复。肾上腺素的作用是_________（填“催化”、“供能”或“传递信息”）。（2）剪断实验兔的迷走神经后刺激其靠近心脏的一端，迷走神经末梢释放乙酰胆碱，使心脏活动减弱减慢、血压降低。在此过程中，心脏活动的调节属于调节。乙酰胆碱属于（填“酶”、“神经递质”或“激素”），需要与细胞膜上的结合才能发挥作用。（3）肾上腺素和乙酰胆碱在作用于心脏、调节血压的过程中所具有的共同特点是