四川省绵阳市丰谷中学2016-2017学年高二上学期入学考试地理试题 WORD版含答案.doc

丰谷中学高二上学期入学考试地理一、单选题：共25题下图是人口增长模式及其转变示意图，据此回答问题。1．下列说法中，与②阶段相吻合的是A.基本特征是低低高B.主要是发达国家C.日本属于这个类型D.尼日利亚属于这个类型2．关于图中说法正确的是A.①类型是现代型，巴基斯坦不属于这种类型B.德国属于②类型C.③死亡率上升与老龄化无关D.世界人口增长模式处于②到③过渡阶段3．关于各类土地支付地租能力曲线图，说法正确的是A.距离市中心越近地租越低B.经济因素对城市内部空间结构影响大C.交通便捷地租一般会低D.C是城市中最广泛的一种土地利用方式4．读图，思考说法错误的是A.该过程为城市化过程B.城市数目增加C.孤立城市变为城市群D.乡村人口增加5．成都与双流县城两城市服务范围的关系类似于下图中的6．下表是四聚落学校分布情况表，由此判断等级最高的聚落A.甲B.乙C.丙D.丁7．下列不属于硅谷的区位特点的是A.环境优美B.气候宜人C.市场稳定D.丰富的铁矿8．按甲、乙、丙、丁顺序分别对应的国家是A.中国、英国、美国、日本B.美国、英国、日本、中国C.英国、美国、日本、中国D.英国、日本、中国、美国9．下列，属于技术导向型的是①集成电路②精密仪表③啤酒饮料厂④水果罐头厂A.①②B.①③C.②④D.③④10．宝钢与鞍钢区位的变化，说明A.市场对工业区位的影响逐渐上升B.交通的影响逐渐下降C.劳动力的影响已不存在D.资源的影响仍有上升11．工业集聚可以①提高生产成本②扩大总体生产能力③提高环境质量④提高经济效益A.①②B.③④C.①③D.②④12．关于交通运输方式优点正确的是A.铁路运输最机动灵活B.公路运输历史最悠久C.航空运输连续性最好D.管道运输是运具和线路合二为一13．四种运输方式运费和运距相关曲线示意图，从运费最省角度考虑，下列各区间运输方式的选择最合理的是A.80千米区间内采用公路运输B.550千米以内都应采用航空运输C.260千米以内宜采用水路运输D.80千米至550千米应采用水路运输14．关于商业网点的说法错误的是A.许多网点以交通最优为原则B.山区商业网点的密度大于平原C.一些超市分布在市区环路边缘D.也有分布在市区边缘的高速公路沿线15．环境问题与人地关系思想发展的历史演变有以下四个阶段，正确的是①谋求人地协调②改造自然③崇拜自然④征服自然A.③②④①B.③④②①C.③①②④D.①④②③我国嫦娥3号登月探测器于2013年12月2日由长征3号运载火箭从西昌卫星发射中心发射。它将携带中国第一艘月球车在月球表面实现软着陆。据此回答问题。16．不包含月球的天体系统是A.河外星系B.银河系C.地月系D.太阳系17．嫦娥3号发射时，太阳直射点所在的纬度范围是A.0°—23°26′N之间B.0°—23°26′S之间C.23°26′N—66°34′N之间D.23°26′S—66°34′S之间17．12月2日嫦娥3号发射，此时太阳直射点位于赤道和南回归线之间且向南移动，故选B。下图为大气受热过程示意图，图中①、②箭头表示太阳辐射，③、④箭头分别表示地面辐射和大气逆辐射。读图回答问题。18．直接使近地面大气增温的热量，主要来自A.①B.②C.③D.④19．夜晚，当大气中云量增多时，将出现的现象是A.①减弱B.②增强C.③减弱D.④增强下图为北半球气压带、风带示意图。读图回答问题。20．图中L所示气压带名称是A.赤道低气压带B.副热带高气压带C.副极地低气压带D.极地高气压带21．图中P风带的盛行风是A.东北风B.西北风C.东南风D.西南风22．太阳外部圈层与太阳活动，对应正确的是A.日冕层——耀斑B.色球层——黑子C.光球层——黑子D.光球层——耀斑23．下图中热力环流的正确画法是A.①B.②C.③D.④读下表，完成问题北京某气象站某月18～21日气象观测部分记录24．此期间过境的天气系统是A.冷锋B.反气旋C.暖锋D.高气压25．该天气系统过境后，北京的天气状况是A.气温低、天气晴好B.气温低、阴雨天气C.气温高、天气晴好D.气温高、阴雨天气二、综合题：共3题26．读图(1)将图中A—D四地填出下列字母所代表的主要农业地域类型(填序号)：①混合农业②大牧场放牧业③商品谷物农业④季风水田农业A_________B__________C_________D__________(2)C处为盆地，该农场已经形成一个的农业生态系统。生产和出口量世界第一。(3)B区别于A、C、D的最大不同是商品率较27．阅读下列相关材料，回答下列问题。材料一：欧洲西部部分区域图材料二：西欧城市化水平高，在西欧的多数餐桌上，都能找到牛奶、黄油、奶酪等乳畜产品。(1)图示地区全年受风带控制，形成的气候类型是，该气候适宜多汁牧草生长，结合材料二可以判断该地区(农业地域类型)发达，该