四川省射洪县射洪中学2019-2020学年高二上学期入学考试生物试题 WORD版缺答案.doc

射洪中学高2018级2019年下期入学考试生物试题一、选择题（1-20题，每小题1分；21-40题，每小题2分共60分）1．孟德尔的豌豆杂交试验，提出遗传定律；萨顿研究蝗虫的减数分裂，提出假说“基因在染色体上”；摩尔根进行果蝇杂交试验，证明基因位于染色体上。以上科学发现的研究方法依次是（）A．类比推理法、类比推理法、假说——演绎法B．假说——演绎法、类比推理法、假说—演绎法C．假说——演绎法、类比推理法、类比推理法D．类比推理法、假说——演绎法、类比推理法2.某紫花植株自交，子代表现为紫花植株∶白花植株＝9∶7，则正确的是（）A．该性状可以由两对等位基因控制B．子代紫花植株中能稳定遗传的占1/16C．子代白花植株的基因型有3种D．亲代紫花植株测交后代紫花∶白花为1∶13.下列关于基因、DNA、染色体的叙述错误的是（）A．基因是有遗传效应的DNA片段B．染色体由DNA和蛋白质组成C．基因在染色体上呈线性排列D．每条染色体上都含有一个DNA分子4.一个基因型为AaXbY的精原细胞，在减数分裂过程中，由于染色体分配紊乱，产生了一个AAaXb的精子，则另三个精子的基因型分别是（）A．aXb、aY、YB．Xb、aY、YC．aXb、Y、YD．AaXb、Y、Y5.抗维生素D佝偻病是伴X染色体显性遗传的一种遗传病，这种病的遗传特点之一是（）A.男患者与女患者结婚，女儿正常B.患者的正常子女不携带该患者传递的致病基因C.男患者与正常女子结婚，子女均正常D.女患者与正常男子结婚，其儿子正常女儿患病6.用35S标记的T2噬菌体去侵染32P标记的细菌，则子代噬菌体中（）A.部分含有32P，全部不含35SB.全部含有32P，全部不含35SC.部分不含32P，全部含有35SD.全部含有32P和35S7.下面关于DNA分子结构的叙述中错误的是（）A．每个双链DNA分子通常都会含有四种脱氧核苷酸B．每个脱氧核糖上均连接着二个磷酸基团和一个碱基C．每个DNA分子的碱基数＝磷酸基团数＝脱氧核糖数D．双链DNA分子中的一段若含有40个胞嘧啶，就一定会同时含有40个鸟嘌呤8．下列有关DNA复制过程的叙述中，正确的顺序是（）①互补碱基对之间氢键断裂②互补碱基对之间氢键合成③DNA分子在解旋酶的作用下解旋④以解旋后的母链为模板进行碱基互补配对⑤子链与母链盘旋成双螺旋结构A．①③④②⑤B.③①⑤④②C．③①④②⑤D.①④②⑤③9．下图为真核生物细胞内某生理过程的示意图，下列说法正确的是（）A．②与③在组成上相同的化学基团只有磷酸基，不同的基团只是五碳糖B．①为启动上述过程必需的有机物，其名称RNA聚合酶，①移动的方向从右向左C．上述过程不会发生在根尖细胞的线粒体中D．转录完成后，④需要穿过两层生物膜才能与核糖体结合10.下列关于“中心法则”含义的叙述中，错误的是（）A.表示遗传信息的传递方向B.表示基因控制蛋白质合成的过程C.DNA可来自DNA的复制和RNA的逆转录D.RNA只能来自DNA的转录11．今天看来，拉马克进化学说中不正确的观点是（）A．生物不是由神创造的B．生物是进化的C．生物的进化是由低等到高等逐渐进化的D．生物进化的原因是用进废退和获得性遗传12．鲸和鲨鱼是不同纲的两种动物，但它们却有着相同的生活环境和相似的体形，这是因为（）A．相同变异的结果B．进化的方向相同C．起源于共同的原始祖先D．相同的环境自然选择的结果13．1937年，有人把原产丹麦和德国的白三叶草移到瑞典栽培，这里的气候比较寒冷。最初白三叶草茎、叶的单位面积产量很低，但经过若干年后，产量显著提高。人们对这一事实做出以下几点解释，其中不符合达尔文学说的是（）A．不耐寒的个体被自然淘汰B．耐寒的个体得以生存并繁衍C．白三叶草在生长过程中逐渐适应了新的环境D．这是一个自然选择的过程14．在现代生物进化理论的主要内容中，不属于达尔文自然选择学说之后发展的是（）A．种群是生物进化的基本单位B．突变和基因重组产生进化的原材料C．生物个体间存在生存斗争D．隔离导致物种的形成15．某生物种群由基因型为AA、Aa、aa的个体组成，aa个体20只，Aa个体50只，AA个体30只，则基因a的频率为（）A．30%B．35%C．40%D．45%16．在一个种群中随机抽出一定数量的个体，其中基因型为AA的个体占18%，aa的个体占4%，基因A和a的频率分别是（）A．18%，4%B．36%，64%C．57%，43%D．92%，8%17．下列关于生物多样性的叙述，正确的是（）A．生物多样性包括基因多样性、个体多样性和生态系统多样性三个层次的内容B．生物多样性的形成是不同生物之间、生物与无机环境之间共同进化的结果C．物种的灭绝不利于生物多样性的形成D．生物多样性的形成是新物种形成的过程18．下列有关现代生物进化理论的叙述，不正