四川省2011届高三毕业班5月信息卷（五）（语文）.doc

高中2011届毕业班5月信息卷（五）语文试题参考答案及评分意见一、（12分，每小题3分）1．A（A依次读为：kǎ，nòng，cóng；B依次读为：zhái/zé，huǎng，cuò/záo；C依次读为：pīng/pìn，chú/zhōu，xù/chù；D依次读为：dūn，chuò，mò/méi）2．B（A獈→隘；C粱→梁，玩→顽；D继→既）3．C（A惟其，表示因果关系，跟“正因为”相近；此处应用“惟有”。B指液体漏出，应用“泄漏”；“泄露”，指不应该让人知道的事情让人知道了。D侧目而视，指斜着眼睛看，形容畏惧而又愤恨，与语境不符）4．B（A“物耗、能耗和污染物排放强度达到国内先进水平”不合逻辑；C主宾搭配不当，“旅游线路……成为……旅游目的地”不搭配；D缺主语，可以删去“由于”）二、（9分，每小题3分）5．A（B“在世界上”错，应为“在当时的世界上”，偷换概念；C“最大成就莫过于开创了金石学”错，文中无此信息；D“宋代文学的成就超过了唐代”错，以偏概全）6．A（“书院教育……开创了现代教育分级制的先河”错，偷换概念，“开创了现代教育分级制的先河”的是太学实行的“三舍法的升级制度”。）7．D（A结论无据；B强加因果；C强加因果。）三、（9分，每小题3分）8．D（“出处”指出入朝廷。）9．B（其，均为指示代词，前者译为“那些”；后者表示“其中的”。A以，均为介词，译为“把”；C焉，均为句末语气助词；D乃，均为副词，译为“才”。）10．A（“他不再写歌功颂德的文章”错）附：文言文参考译文东坡先生被贬谪到儋耳，他把家安置在罗浮山下，只和幼子苏过挑着东西渡过海峡，用茅草、竹子修建房屋居住。每天吃的是番薯和芋头，心中没有住华美的屋子、吃精美食物的念头。子瞻平生没有什么特殊的爱好，只是把史地著作当作园囿来游览，把文章当作音乐来欣赏，到这时也都停下来了。唯独喜欢写诗，他的诗精深华妙，没有老年人那种衰弱疲惫的气象。这时，我也被贬谪到海康，子瞻来信对我说：“自古以来，有诗人写模拟古人的作品，却没有人追和古人。追和古人，是从我东坡开始的。我对诗人，没有非常喜爱的，唯独喜爱陶渊明的诗。陶渊明写的诗不多，但他的诗看上去朴质而实际上华美得很，看上去很瘦而实际上很丰满，从曹植、刘祯、鲍照、谢灵运、李白、杜甫众位诗人以来，都赶不上他。我前后追和渊明的诗共一百几十首，至于那些得意之作，自认为不会愧对渊明。现在我要把它们编成集子并抄录下来，为的是把它们留给后世的君子，你为我把这些记录下来。然而我对于渊明，哪里只是喜爱他的诗呢？对于他的为人，我也确实深有感触啊。渊明临死前，写信给陶俨等人说：‘我年轻时生活穷苦，常常因为家里贫穷东奔西跑。我性子刚烈，才智笨拙，和外物多有抵触，自己估量照我的性子干下去，一定会给你们留下俗世的祸患。于是努力辞去世事，使你们很小就过着挨饿受冻的生活。’渊明这些话，说的是实际情况。我现在真的有了他这种毛病，却没有早早知道，一生做官，因为触犯世俗而引来灾祸，这就是我深深佩服陶渊明，想在晚年学习他一点点的原因。”唉！陶渊明不肯为了五斗米而穿戴整齐去拜见乡里小人，子瞻做官三十多年，被狱吏折辱困住，最后还是不能改悔，以致陷于大难之中，才想要在晚年从渊明身上求得寄托，哪里有人肯相信呢？虽然这样，子瞻做官，出入朝廷、官职升降的原因，还是可以考查出来的。后世的君子，一定会做出自己的判断。孔子说：“只阐述而不创作，相信而且喜好古代的东西，我私下把自己比做老彭。”孟子说：“曾子、子思有相同的思想方法。”一点点事迹，不足以评论一个人啊。我年少时没有老师，子瞻成年后学业有成，先父让我拜他为师。子瞻曾经称赞我的诗有古人的风骨，自认为赶不上我。然而自从他被贬谪到黄州住在东坡之后，他的学问日益精进，如同河水奔流般充沛盛大。他的诗和李太白、杜子美比起来，是要超过他们的，于是就和陶渊明相比。我虽然跟随他奔驰不已，也总是落在他的后面。他追和陶渊明的诗，我跟着唱和的，也有一二首。写于丁丑十二月海康城南东斋。四、（23分）11．（10分）（1）（5分）（我）一生做官，因为触犯世俗而引来灾祸，这就是我深深佩服陶渊明，想在晚年学习他一点点的原因。（译出大意，1分。“出仕”、“以犯世患”、“所以”、“师范”译正确一处，1分)（2）（5分）子瞻成年后学业有成，先父让我拜他为师。子瞻曾经称赞我的诗有古人的风骨，自认为赶不上我。（译出大意，1分。“既冠”、“师焉”、“称”、“不若”译正确一处，1分）12．（8分）（1）（4分）两句都有人迹罕至的意思（1分），写出溪居环境的偏远、僻静（2分），表现出诗人远离尘俗的心境（1分）。（2）（4分）裴诗表达的是亲近自然（1分）的喜悦、悠然自得之情（1分），柳诗表达的是被贬后远离官场（1分）的轻松、聊以自慰之情（1分）。（或：裴诗表达的是退居山野远离官