吉林省松原市油田高中2016-2017学年高二上学期期中考试政治试题 WORD版含答案.doc

吉林油田高中2016—2017学年第一学期期中考试高二政治试卷一.选择题（本题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的）1．“知”与“智”是一种互为依托、互相促进的关系。没有一定的知识积累，智慧便无从谈起；没有相应的智慧，知识再多也不能得到很好的利用。哲学是“智慧之学”，要将具体知识转化为哲学智慧，应该A．用哲学取代其他的具体知识B．对具体知识进行概括和升华C．坚持哲学对具体知识的指导D．在实践基础上丰富具体知识2．美国物理学家卡泼勒曾将中国的老子的哲学思想与现代物理学进行过比较，他认为：“道”暗示着“场”的概念，“气”的概念与量子“场”的概念也有惊人的类似。下列对卡泼勒的观点理解正确的是A．老子的思想为现代物理学提供了哲学框架B．老子的思想是现代物理学发展的理论源泉C．老子的哲学思想与量子论有相同的科学价值D．老子“道”的观念蕴含了朴素唯物主义思想3．“自然神就是自然本身，人神就是人本身。”下列与这一观点相同的一组是①气者，理之依也②人的理性为自然界立法③形存则神存，形谢则神灭④现实世界是理念世界的影子A．①②B．①③C．②④D．③④4．人对自己的认识很容易失真，所以才有“人贵有自知之明”之说。人要正确认识自我，就须做到①克服唯心主义，远离自以为是②反对形而上学，不能凝固地看待自己③坚持辩证法，等量看待优缺点④坚持唯物主义，杜绝主客观的差异A．③④B．①②C．①③D．②④5．爱因斯坦曾经说他相信有上帝，但是相信的不是一个人格化的上帝。他不满意玻恩和海森伯对量子性质随机性和不可精确预期性的诠释，说了一句名言：“上帝永远不会掷骰子。”对爱因斯坦世界观的正确理解有①爱因斯坦否认物质世界存在着规律性②爱因斯坦倾向于世界具有统一性③爱因斯坦相信客观世界受规律支配④爱因斯坦没有清晰一致的世界观立场A．①③B．①②C．②③D．③④6．历史上关于形神之辩（形体与精神的关系）有诸多不同的观点，东汉哲学家桓谭认为“精神居形体，犹火之然(燃)烛矣……烛无，火亦不能独行于虚空”；罗马教皇约翰·保罗二世则说：“如果人的身体源于业已存在的有生命的物质，人的精神和灵魂则是上帝直接创造的。”下列对二者的观点评析正确的是①前者属于唯物主义派别，认为没有物质就没有意识②后者属于唯心主义派别，认为意识可以离开物质而存在③前者准确描述了物质与意识的辩证关系，是科学的④后者属于主观唯心主义观点，是错误的A．①②B．②③C．①④D．③④7．时代在前进，社会在发展，马克思主义哲学在其发展过程中必然要面对新情况、新问题、新挑战。但是，马克思主义哲学并没有过时，仍然具有强大的生命力。这是因为马克思主义哲学①具有自然科学前提，是科学革命理论的来源和基础②具有深厚的阶级基础，是无产阶级革命斗争的物质武器③具有与时俱进的品质，是时代精神的精华④具有实践基础上的科学性和革命性特点A．①②B．③④C．①③D．②④8．2016年3月，由莱昂纳多·迪卡普里奥主演的《荒野猎人》热映，影片的主题无疑是荒野生存，当一个人深陷残酷大自然，如何求生成为基本问题。跳离人生俗世，脱去欲望和虚荣，一个人独处荒野会是怎样一种心境？一切回归到需要找食物充饥，找布料遮体，也许你才会去思考、去理解什么叫人生，什么叫生命……该片主题是处理人和自然的关系。围绕这一主题我们应深刻把握①世界的真正统一性就在于它的物质性②尊重客观规律以发挥主观能动性为前提③自然生态与人类发展的矛盾不可协调④人存在于自然系统之中并给予重大影响A．①②B．②③C．③④D．①④9．2016年3月9日起，代表机器的“阿尔法围棋”以高超的运算能力和缜密的逻辑判断，4：1击败世界围棋顶尖高手李世石，让世人对新一代人工智能刮目相看！因此，有人认为，人工智能将超越人类智能。下列选项最能质疑上述观点的是A．人工智能是人类通过实践把观念的东西变成了现实的东西B．人工智能是“地球上最美的花朵”，是“思维着的精神”C．人工智能延伸了人类的认识器官，促进了人类认识的发展D．人工智能机器可以通过自己否定自己以实现自己发展自己10．中国科学院的学者们通过研究“沉睡”在塔里木盆地下1000多米的沉积岩心，解开了“塔里木盆地的沙漠究竟从何而来”这一谜团。大约五百万年前，塔里木盆地曾出现过大规模湖泊群，但终因周围山体抬升阻止水汽进入盆地，导致湖泊永久消失，变为沙漠。这一研究结果进一步佐证了①世界上的一切事物都处于运动变化之中②脱离物质的运动是根本不存在的③只有尚未认识之物，没有不可认识之物④人类可以利用规律改造客观世界A．①③B．②③C．②④D．①④11．如果你认真观察过螃蟹，就会发现：篓子里面放上一群螃蟹，就不必盖上盖子，螃蟹是爬不出的。因为只要有一只想往上爬，其他螃蟹便会把它拉下，最后没有一只能爬出去的。如果你是一个企业管