北京市通州区2019届高三上学期期中物理试卷 WORD版含解析.doc

北京市通州区2019届高三第一学期期中物理试题一、选择题1.如图所示，一个小球沿光滑的漏斗壁在某一水平面内做匀速圆周运动，关于小球的受力情况，下列说法正确的是A.只受重力和支持力B.受重力、支持力和压力C.受重力、支持力和向心力D.受重力、压力和向心力【答案】A【解析】【分析】小球受重力和支持力，由两个力的合力提供小球做圆周运动的向心力；【详解】小球只受重力和支持力两个力的作用，靠两个力的合力提供向心力，向心力不是物体实际受到的力，是做圆周运动所需要的力，靠其它力提供，故A正确，BCD错误。【点睛】本题是圆锥摆类型的问题，分析受力情况，确定小球向心力的来源，再由牛顿第二定律和圆周运动结合进行分析，是常用的方法和思路。2.已知某物体做直线运动，下列说法正确的是A.物体速度为零，加速度一定为零B.物体加速度增大，速度一定增大C.物体速度变化越快，加速度一定越大D.物体受到的合力越大，速度一定越大【答案】C【解析】【详解】A、物体的速度为零时，加速度不一定为零，如自由落体开始下落的位置，故A错误;B、加速度增大时速度不一定增大，如加速度和速度方向相反时速度减小，故B错误；C、加速度是描述速度变化快慢的物理量，速度变化越快，加速度越大，故C正确；D、根据牛顿第二定律可知，当物体受到的合力越大，则加速度越大，但是如果加速度方向与速度方向相反，物体做减速运动，速度变小，故选项D错误。【点睛】本题考查加速度和速度的关系，要注意明确加速度只与速度的变化快慢有关，与速度大小、速度变化的大小无关，同时知道加速度和速度同向时物体加速，加速度和速度反向时物体减速。3.如图所示，质量为m的物体用轻绳AB悬挂于天花板上，用水平向左的力F拉着绳的中点O，使AO与竖直方向的夹角为θ，物体处于平衡状态，则拉力F的大小为A.B.C.D.【答案】B【解析】【分析】分析小球的受力情况，运用合成法或正交分解法进行求解，得到F的表达式；【详解】以结点O为研究对象受力分析如下图所示：由题可知，竖直绳的张力等于mg，保持不变；根据平衡条件可知：，由此两式可得：，故B正确，ACD错误。【点睛】解决本题的关键能够正确地受力分析，运用合成方法求解即可，也可运用正交分解。4.某物体运动的vt图像如图所示，下列说法不正确的是A.0~1s内和0~5s内，物体的位移大小相等B.0~1s内和1~2s内，物体的加速度大小相等C.1~2s内和2~3s内，物体的速度变化量大小相等D.2~3s内和3~4s内，物体的运动方向相反【答案】D【解析】【分析】速度时间图线的斜率表示加速度，图线与时间轴围成的面积表示位移，根据图象的形状分析物体的运动情况；【详解】A、根据图像可知，物体做往复运动，某物体回到出发点，根据图形的面积代表位移，可知0~1s内和0~5s内，物体的位移大小相等，故选项A正确；B、根据加速度公式可以知道，在0~1s内：在1~2s内：，即这两段时间内加速度大小相等，故选项B正确；C、根据图像可知，在1~2s内，物体的速度变化量为：在2~3s内，物体的速度变化量为：，即这两段时间内速度变化量大小相等，故选项C正确；D、由图像可知，在2~3s内和3~4s内，图像的纵坐标为负，说明物体向负方向运动，即运动方向相同，故选项D错误。【点睛】解决本题的关键知道速度时间图线表示的物理意义，知道图线斜率和图线与时间轴围成的面积表示的含义，同时知道速度变化量为末速度与初速度的差值。5.下列关于物理学史、物理学研究方法的叙述中正确的是A.卡文迪许通过扭秤实验，测出了万有引力常量B.伽利略在研究自由落体运动时采用了微量放大的方法C.牛顿根据理想斜面实验，提出力不是维持物体运动的原因D.在验证力的平行四边形定则的实验中使用了控制变量的方法【答案】A【解析】【详解】A、卡文迪许通过扭秤实验，测出了万有引力常量，故A正确；B、伽利略在研究自由落体运动时采用了抽象思维、数学推导和科学实验相结合的方法，故B错误；C、伽利略根据理想斜面实验，提出力不是维持物体运动的原因，故C错误；D、在验证力的平行四边形定则的实验中使用了等效替代的方法，故D错误。【点睛】本题主要考查了有关的物理学史以及常用的物理研究方法，了解物理学家的探索过程，从而培养学习物理的兴趣和为科学的奉献精神，对类似知识要加强记忆。6.一弹簧振子沿x轴做简谐运动，取平衡位置O为x轴坐标原点。从某时刻开始计时，经过二分之一周期，振子具有沿x轴正方向的最大加速度。下列能正确反应振子位移x与时间t关系的图像是A.B.C.D.【答案】D【解析】【分析】根据从某时刻开始计时，经过四分之一周期，振子具有沿x轴正方向的最大加速度，由分析二分之一周期时刻振子的位移，即可知道t=0时刻质点的位移，确定位移的图象；【详解】根据简谐运动的特征：，可知，经过二分之一周期，振子具有沿