人教版高中语文必修五 晨读晚练答案25.doc

晚练251.C【解析】A项依次:jué/jiáo,zhǎo,mā/mò;B项依次:tán,jiào,chòu/xiù;c项依次:dī/tí,yè/yàn,jué/jiǎo;D项依次:qiào,fǒu/pǐ,káng/gāng。2.C【解析】A项,成分残缺,“中国”后面缺介词“向”,应该为“向……宏伟目标”;B项,搭配不当,“激发”与“优秀作品的大量涌现”不搭配;D项,结构混乱,改为“以带给从全国各地回母校参加庆祝活动的校友宾至如归的感觉”或者“让从全国各地回母校参加庆祝活动的校友感到宾至如归”3.小张:是不是在“梦里寻她千百度”啦?小李:不是寻她千百度,是找不到梦的出口了。【解析】此题的答案是很开放的,只要能够符合“睡过头”的具体语言环境,以及批评的“含蓄”与回应的“幽默”就可以了。但是,说起容易做起难。这需要自己本身是一个懂得幽默的人,其次才是坚实的语言基本功。4.D【解析】本题考查语言表达连贯的能力。⑥句紧承“我没有什么特别的感觉”一句,并引起⑤句,③句是对⑤句的评价,①句另起一层,④句紧承①句,②句中“这时”照应④句。5.D【解析】扞:同“捍”,抵御。6.B【解析】①甘茂认识到了战争的困难;③⑤都是甘茂对后事的预料,体现出自己的担忧,并采取的行动;②是叙述史实,与甘茂无关;④是战争的结果;⑥是进谏成功秦王采取的行动。7.A【解析】还有主观原因,即甘茂担心在遇到攻打的困难后,秦王对自己不信任。8.(1)天下的人都不因此称赞张先生,而却因此认为先王英明。(2)这样一来,大王就会欺骗魏王,而我则要受到公仲侈的怨恨呢。(3)不知道是坐着等待别人进攻,或是主动进攻别人,哪一种更为有利呢?【参考译文】甘茂是下蔡人。他曾学习各家的学说,秦惠王一见就喜欢上了他,就任用他做左丞相,任用樗里子做右丞相。秦武王三年,武王想派甘茂攻打韩国夺取宜阳,以便取道到周王室。甘茂说:“请让我邀请魏国一起攻打韩国。”武王就派向寿协助他去办这件事。甘茂请魏国结盟,魏国答应以后,甘茂回秦国,到了息壤,对向寿说:“您回去跟大王说:魏国接受了我的请求,但是我希望大王不要攻打韩国。”向寿回国后,把甘茂的话转告给武王,武王到息壤迎接甘茂。甘茂一到,武王问他不攻打韩国的缘故。甘茂回答说:“宜阳是一个大县,上党和南阳的财富储备已经很久了。名义上叫作县,实际上是郡。现在大王(让我)离开自己所凭据的几处险要关隘,行进千里去进攻它,很难成功。当初,张仪向西吞并了巴蜀地区,向北开拓了西河以外的地方,朝南夺取了上庸之地,天下的人都不因此称赞张先生,而却因此认为先王英明。魏文侯让乐羊统兵攻打中山,用了三年才成功。乐羊回国谈论自己的功劳时,魏文侯把一箱子诽谤乐羊的文书给他看。乐羊两次拱手叩头说:‘这不是我的功劳,完全是主上的力量啊!’如今,我是旅居在外的人。樗里子与公孙奭两人一定会依仗倚仗与韩国的关系(对我)进行非议,从中作梗,大王必定会听信他们,这样一来,大王就会欺骗魏王,而我则要受到公仲侈的怨恨呢。”秦武王说:“我不会听从他们的话,就让我与您立约为誓。”于是(甘茂)与秦武王在息壤订立信约。秦武王终于决定让甘茂率兵攻打宜阳。过了五个月,宜阳没有攻打下来,樗里子、公孙奭果然反对这件事。武王召甘茂回国,想罢兵不攻了。甘茂说:“息壤达成的约定还在那儿。”秦武王说:“是的,有这回事。”于是便大规模地出动秦国军队,让甘茂进击宜阳。甘茂斩杀敌人六万,终于夺取了宜阳。韩襄王派公仲侈到秦国请罪,同秦国议和。楚怀王怨恨从前秦国在丹阳打败楚国的时候,韩国不来援救他,于是出兵包围了韩国的雍城。韩国派公仲侈向秦国告急。秦昭王刚刚继位,太后又是楚国人,不肯前去援救。公仲侈把这件事托付给甘茂,甘茂替韩国向秦昭王进言说:“公仲侈正是因为有可能得到秦国的援助,才敢于抵御楚国。现在雍城被围困,如果秦军不出殽关解救,公仲侈就蔑视秦国而不来进朝,韩国的太子公叔就会把韩国往南去联合楚国。楚、韩两国结为一体,魏国就不敢不听从他们的旨意,如此一来,那么它们共同进攻秦国的局面就形成了。不知道是坐着等待别人进攻,或是主动进攻别人,哪一种更为有利呢?”秦昭王说:“好。”于是便让秦军从崤山出发去援救韩国。楚军随即撤离了。9.B、D【解析】E项中的“冲破阻碍进行教学改革”文中无据。A项,《选授讲义》包括范文选读、语法、作文法等,其中只有范文多采自《新青年》、《新潮》、《向导》等进步刊物。C项“调剂和个性”顺序错。10.①中学生能读解普通的文言文,才能享受先人精神的遗产。②拥有阅读文言文的能力,是继承中国传统文化的需要,也是丰富世界文化的需要。(答“没有阅读文言文的能力恐也不是国家社会之幸,不特在中国文化上可悲观,在世界文化上看来也是可悲观的”亦可)③文言文在社会生活里还占有很广的势力,学会了才能看日报、公告和种种文件。【解析】认真梳理文