《首发》江苏省宿迁市重点中学2015届高三下学期期初开学联考历史试卷 WORD版含答案.doc

绝密★启用前2015届高三下学期期初开学联考历史试卷2015-03-08本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分,共120分，考试用时100分钟。第I卷（选择题,共60分）注意事项：答题前，考生务必将自己的姓名、考试号、考试科目涂写在答题卡上。考试结束，将试题卷和答题卡一并交回。每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号，不能答在试题卷上。考试结束，考生将本试卷和答题卡一并交回。否则不予计分。一、选择题：本大题共20小题，每题3分，共计60分。在每小题列出的四个选项中，只有一项最符合题目要求。1．《新唐书·礼三本》说：“夫君者，民众父母也”；《周易·家天下>说：“家人有严君焉，父母之谓也”；马克思说：“就像皇帝通常被尊为全国的君父一样，皇帝的各个官吏也都在他所管辖的地区内被看作是这种父权的代表”。这二则材料实质上揭示了A．古代社会家国同构的社会特征B．君父在国家政治生活中的特殊地位C．家长制作风体现了封建特权思想D．宗法关系渗透到社会生活诸多方面2．汉字在长期的演变过程中呈现出由繁到简的趋势，汉字字形字体逐步规范化、稳定化。下面是代表汉字四种字体的书法作品，其中直接取代篆书而流行的字体是3．《史记·货殖列传》中说：“天下熙熙，皆为利来；天下攘攘，皆为利往。”这说明，利之所在，商之所求，已成为普遍的社会现象。下列材料不能直接反映这一社会现象的是A．商人之四方，市贾信徙，虽有关粱之难，盗贼之危，必为之B．商人通贾．倍道兼行，夜以续日，千里而不远者，利在前也C．天下初定，复弛商贾之律，然市井之子孙亦不得仕宦为吏D．客行田野间，比屋皆用户。借问屋中人，尽去作商贾4．《盐铁论》载：“农，天下之大业也；铁器，民之大用也。……县官鼓铸铁器，大抵多为大器，……不给民用。民用钝弊，割草不痛，是以农夫作尉，得获者少，百姓苦之矣。”由此可见“铸铁官营”的弊端在于A．管理僵化，造成官吏腐败B．产品低劣，影响农业生产C．价格昂贵，加重农民负担D．原料匿乏，市场供应不足5．右图为《点石斋画报》描绘的某仕宦家庭春游的场景。对该图片的解读正确的是①节日休假已成法定②等级身份差别依然存在③新旧交通工具并行④城市亮化悄然兴起A．①②B．②③C．③④D．①④6．从“中体西用”到“托古改制”，从“三民生义”到“民主科学”，造成近代西学地位不断提高、中学地位逐渐下降的原因主要是A．中国社会半殖民地化程度加深B．列强的侵略和西学的涌入C．中国社会的变化和退步转型D．知识分子的思想渐趋激进7．“战争给中国的傲慢和自满以毁灭性的打击。这个大帝国在受轻视的、配备以现代战争武器的邻国面前显得十分无能。……在朝鲜战胜中国、确立了自己的优势，接着又完全吞并了这个国家。”这场战争是指A．甲午中日战争B．八国联军侵华C．九一八事变D．卢沟桥事变8．1935年12月．中共中央在陕北瓦窑堡召开政治局会议，对工商业政策作出新的规定：“要用比较过去宽大的政策对待民族工商业资本家，在双方有利的条件下，欢迎他们到苏维埃人民共和国领土内投资，开设工厂与商店，保护他们生命财产之安全，尽可能的降低租税条件，以发展中国的经济。”中共中央改变工商业政策主要是基于A．中国民主革命的任务开始调整B．国内形势和主要矛盾发生变化C．建立抗日民族统一战线的需要D．发展苏堆埃共和国经济的需求9．1954年《中华人民共和国宪法》序言指出：“中华人民共和国的人民民主制度，也就是新民主主义制度，保证我国能够通过和平的道路消灭剥削和贫困，建成繁荣幸福的社会主义社会。”对此解读正确的是A．完善的民主政治制度已经建立B．和平改造所有制的指导方钟正式确立C．我国已进入社会主义初级阶段D．新民主主又是社会主义的过渡阶段10．右图是美誉为“中国餐饮个体第一家”的悦宾饭店开张图片。1980年，北京市工商局为创办人李桂仙颁发了中国第一份个体餐饮营业执照。美国合众社记者尤步乐在报道中写道：“在共产党中国的心脏，美味的食品和私人工商业正在狭窄的小胡同里恢复元气。”对上述材料理解正确的是A．我国经济体制改革的重心开始从农村全面转向城市B．扩大企业自主权成为城市经济体制改革的中心环节C．以公有制为主体多种经济成分并存发展的格局形成D．非公有制经济在繁荣社会经济方面的作用得到认同11．1950年《中苏友好同盟互助条约》的签订是新中国落实A．捍卫和平与主权的“一边倒”外交方针B．“一边倒”和“另起炉灶”的外交方针C．“打扫干净屋子再请客”的外交方针D．和平共处五项原则和“求同存异”的方计12．据日本共同杜报道，2014年1月，日本文部科学省修改教科书审定标准，要求在涉及近现代史时能够尊重政府观点。4月4日，文部科学省公布了明年春天启用的小学教科书审定结果，出版社会科教材的国家公