《首发》福建省四地六校2016届高三上学期第一次联考（10月）地理试卷 WORD版含答案.doc

六校联考2015-2016学年上学期第一次月考高三地理试题（考试时间：90分钟总分：100分）命题人：泉港一中陈永燕审题人：泉港一中王豫均一、选择题（25×2）下图Ⅰ是我国东北地区某河流示意（局部），图Ⅱ是该河流甲河段径流构成及变化。读图Ⅰ、图Ⅱ，完成1、关于甲水文站径流特点的叙述，下列正确的是（）A．图中湖泊能够起到削减洪峰的作用B．地下水和湖泊水补给一年中从不间断C．从1月到7月，各月径流量逐月上升D．从7月到10月，各月径流由三种水体构成2．河流补给水源按雨水．季节性积雪融水．地下水．湖泊水排序正确的是A．①②④③B．①③④②C．②①④③D．①③②④右图中①岛屿近年来进行了大规模开发，其空气污染问题逐渐严重，甚至影响到②海峡的航运。读图回答3．下列产业活动中，与①岛产生严重空气污染关联性最明显的是A．采挖锡矿B．扩大耕地C．海洋运输D．生活燃煤4．①岛的空气污染对②海峡的航运影响比较明显的月份是A．1～3月B．3～6月C．6～9月D．9～11月图为我国某河流的年径流量变化示意图。读图，回答5-6题。5．该河流位于（）A．亚热带季风区B．我国西北地区C．温带季风区D．高寒地带6．该河流最有可能是（）A．珠江B．塔里木河C．淮河D．松花江图l为北半球某区域简图，虚线框内为某河道局部放大图，H为一河心沙洲。读图回答7-8题。图17．有关图l中地形特征的判断，正确的是（）A．山脊大致为南北走向B．山谷大致为东西走向C．地形类型为山间盆地D．地势中部高，南北两侧低8．有关甲、乙、丙、丁四地此时天气状况描述正确的是（）A．甲地受暖气团控制，天气晴朗B．乙地气温高，气压低，风力大C．丙地位于冷锋锋后，降水较多D．丁地吹偏西风，降水概率较小9．对于虚线框内阿段的相关叙述，正确的是（）A．该河段大致为自北向南流B．P河道为该河主航道，Q河道将慢慢变浅C．若在该河段上游修筑水坝，则H的面积可能减小D．若在该河段上游修筑水坝，则该河段径流量季节变化增大下表为我国主要大河流域水量平衡值（外流域水平衡原理：降水量=径流量+蒸发量），径流系数是一定汇水面积地面径流量与降水量的比值，蒸发系数是一定汇水面积地面蒸发量与降水量的比值。读表回答10-12题。流域流域面积（km2）降水量（mm）径流量（mm）蒸发量（mm）径流系数（％）蒸发系数（％）松花江55718052514538027．572．4黄河7524434927641615．484．6淮河水系26150492919173820．679．4长江1807119105554251351．448．6珠江452616143877266653．746．3雅鲁藏布江24600069947422567．832．310．雅鲁藏布江蒸发系数最低的主要原因是（）A．降水量大B．气温低C．峡谷深D．光照弱11．将表中河流按水量平衡值进行分类，下列各组中最为合理的一组是A．长江、珠江B．长江、珠江、雅鲁藏布江C．黄河、松花江D．松花江、雅鲁藏布江12．表中河流从水量平衡值角度分析，最容易被污染的是（）A．珠江B．淮河C．雅鲁藏布江D．黄河我国某中学一地理学习小组，利用太阳—标杆进行定向，标杆与地面垂直放置，把一块石头放在标杆影子的顶点P处，至少过10分钟以后，标杆影子的顶点移到Q点时再放一块石头。读图完成第13-14题。13.图中从P点到Q点所指的方向是：A．东B．北C．南D．西14.太阳—标杆定向的原理是：A．一天中，太阳在天空中的运动方向是自西向东B．一年中，太阳在天空中的运动方向是南北往返C．一天中，地球的运动方向是自西向东D．一年中，地球的运动方向是自西向东下图为北半球某平原4500米高空水平气压分布示意图，P处有一个探空气球。读图，完成15-16题。15．该气球的运动趋向最有可能是A．向东南方向B．向西北方向C．向西南方向D．向东北方向16．M地和N地对应的地面上的天气状况，最可能是A．两地皆为阴雨天气B．两地皆为晴朗天气C．M对应地为阴雨天气，N对应地为晴朗天气D．M对应地为晴朗天气，N对应地为阴雨天气水量盈余率是衡量水库蓄水量变化的重要指标（水量盈余率＝流入量／流出量），下表为某水库各月水量盈余率统计表。读表完成17-18题。17．下列说法正确的是A．12月份水库的蓄水量最大B．3月份水库的蓄水量最大C．6月份水库的蓄水量最小D．9月份水库的蓄水量最大18．该水库最有可能位于A．西欧地区B．东南亚地区C．地中海地区D．中亚地区右图表示27°N某地坡向（坡度为10°）对地表获得太阳辐射的影响，纵坐标表示该地坡面与地平面获得太阳辐射量的比值（仅考虑地球运动和地形因素）。完成19-20题。19．该地坡向对地面获得太阳辐射影响最大的季节是A．春季B．夏季C．秋季D．冬季20．若坡度从10°增大到15°，则a点的数值