《首发》浙江省瑞安中学2013-2014学年高二上学期期末通用技术试题（国际班） WORD版缺答案.doc

瑞安中学国际部通用技术《技术与设计1》期末检测卷试题卷一、选择题(本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的。多选、错选、不选均不得分！)从上世纪70年代开始，“能源危机”爆发。设计理论家维克多·巴巴纳克提出的“有限资源论”得到普遍认同，并在20世纪80年代末兴起一股“绿色设计”的国际设计潮流。绿色设计又称生态设计，其核心就是“3R”，即Reduce（节能）、Recycle（回收）以及Reuse（再利用）。根据绿色设计理念，回答1～2题。第1题图1．如图所示“TwirlN′Take”数码相机引入手动概念：只需转动手柄的圆环部位即可产生电能，每转动15秒钟所产生的电能就可以拍摄一张照片。下列说法不恰当的是A．该数码相机的设计遵循了可持续发展原则B．引入“手动概念”其核心体现了回收设计理念C．先进的技术为“TwirlN′Take”数码相机的研制创造了条件D．该技术的运用需要多学科知识的支撑，体现了技术的综合性第2题图电量显示2．如图是一款太阳能百叶窗。面料上安装了太阳能电池，在白天挡住阳光的同时可充电。到了晚上，窗帘上的“小叶子”就会发光，它的右下角还可显示电量可用时间。下列说法不正确的是A．太阳能应用技术为“太阳能百叶窗”设计创造了条件B．“小叶子”造型设计主要遵循可持续发展原则C．电量显示功能，实现了合理的人机交互D．太阳能技术的应用有效地减少了有限资源的消耗第3题图3．如图所示是一款多功能剪刀。它附有一片伸缩刀片，具有刻划的功能。从技术性质的角度分析，下列说法错误的是A．刀片可以用来刻划，体现了技术的目的性B．剪刀的设计融合多种技术，体现了技术的综合性C．剪刀附有伸缩刀片，体现了技术的创新性D．剪刀的加工难度增加，体现了技术的两面性第4题图4．如图所示是一款固定置物架，现拟增加一个底座，将置物架放置在底座上并可以360o旋转。下列设计分析不合理的是A．儿童可转动置物架B．置物架的高度应适合普通人取放物品C．在底座上安装万向轮以方便移动D．底座应设计成圆形以方便旋转第5～8题图如图所示是2011年全球工业设计大赛中上海理工大学谌涛创新团队设计的作品——“磁性吸力组合刀架”。用于解决家庭中使用的木质一体式刀架的刀槽内易积累污垢而难以清洗的问题。磁性吸力组合刀架以环保、耐用的竹子为原料，用磁铁将若干块竹板吸在一起，每块板都可拆装，灵活组合，节省空间，还可以拼成砧板使用，达到一物多用的效果。回答5～8题。5．该设计发现问题的途径主要是A．对日常生活的观察B．进行技术试验和研究C．收集与分析信息D．突如其来的灵感6．该刀架可灵活组合，一物多用，主要遵循了设计的A．科学性原则B．实用原则C．美观原则D．技术规范原则7．该设计中可以不考虑的因素有A．刀的形状和尺寸B．磁铁的吸力C．刀的使用功能D．刀架的组合形式第9～11题图缺口圆环立柱8．该刀架以竹子为原材料，可拆卸，清洗彻底。其设计主要实现了人机关系的A．舒适目标B．健康目标C．高效目标D．安全目标如图所示是银行和办证大厅里使用的“一米线排队机”，该产品顶端四分之三的缺口圆环可以绕立柱转动，人办事时处在四分之一空缺处。保证了等候的人在一米线以外，方便了管理。回答9～11题。9．顶端结构设计成缺口圆环，主要目的是为了A．圆环能转起来B．提高稳定性C．人员有序进出D．节约材料10．圆环和立柱之间的连接应保证A．能上下移动B．能左右移动C．能前后移动D．能转动11．如图所示是“一米线排队机”加工图纸，其中尺寸标注错误的地方有A．一处B．两处C．三处D．四处第11题图12．自行车采用了螺栓、螺母等许多标准件，其目的是A．提高产品的美观性B．实现通用互换，降低生产成本C．环保和可持续发展D．减少零件数量如图是可调式木质CD架，其中侧板需固定在墙上。请完成13～17题。第13～17题图13．侧板与底板之间的连接不适宜采用A．榫接B．铆接C．钉接D．螺钉连接14．现要对该CD架进行技术试验，下列试验中，不需要的是A．CD架承重试验B．滑板能否正常滑动试验C．侧板与底板连接强度试验D．底板的扭转变形试验15．滑板对应的轴测图是ABCD16．滑板对应的三视图是ABCD第17题图17．底板如图所示，用矩形板加工，其加工过程合理的是A．划线→钻孔→线锯割→锉削B．钻孔→划线→线锯割→锉削C．划线→冲眼→钻孔→锯割D．划线→钻孔→划线→锯割18．“汽车内部配备的安全气囊和成人安全带对儿童有安全隐患”，汽车安全专家提醒“儿童乘客使用标准安全带最好配以儿童增高坐垫，坐在副驾驶位置时必须关闭安全气囊”。这说明技术具有①专利性；②两面性；③目的性；④创新性A．②③B．①②C．③④D．①③第19题图19．杰森设计了一款可以模拟盲文的iPad保护套。这款产品占用iPad屏幕