《首发》安徽省安师大附中2014—2015学年高二下学期期中考试 政治 WORD版含答案.doc

安徽师大附中2014～2015学年第二学期期中考查高二政治试题命题教师：柯群帆审题教师：潘雪融第Ⅰ卷（选择题共50分）一、本卷共25小题，在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题意的。每小题2分，共计50分。1．环顾我们身边的生活，文化现象无时不有、无处不在。下列属于文化现象的是A．2014年12月12日，南水北调中线一期工程正式通水B．2015年5月9日，习近平将出席俄罗斯卫国战争纪念活动C．2015年4月20日起，中国人民银行下调人民币贷款和存款基准利率D．2014年10月29日，中国国际文化交流中心成立30周年纪念大会在京召开2.一台老式缝纫机、一张斑驳的老粮票、一把沉甸甸的铜制门锁···这些已逐渐退出历史舞台的老物件，如今又重新唤起人们的关注。某地开展的“城市记忆——老物件里捡拾难忘岁月”主题活动获得市民积极响应。老物件也具有大魅力，是因为老物件①是展现中国传统文化的重要标志②是对特定时代经济、政治的反映③是维系民族生存发展的精神纽带④是特定时代精神文化的物质载体A．①③B．①④C．②③D．②④3．汉字大体来源于两个系统：一是刻画系统，一是图画系统。以图画系统为主，刻画系统为辅。这些原始文字属于表意字范畴，所描绘的或者是具体事物的形象，或者是生活当中的场景，都是“近取诸身，远取诸物”。这一事实说明①文化是由人所创造、为人所特有的②文化自身具有相对的独立性③文化是一种社会精神力量④人们在社会实践中创造和发展文化A.①②B.①④C.②③D.③④4．安徽省以“践行核心价值，打造好人安徽”为主题，努力把好人“盆景”打造成道德“风景”，推动实现从“安徽好人”到“好人安徽”的转变。之所以“把好人‘盆景’打造成道德‘风景’”是因为①文化对人的影响是潜移默化、持久不变的②优秀文化决定我国经济和社会的持续发展③文化对人的影响来自特定的文化环境和各种形式的文化活动④优秀文化能够增强人的精神力量，促进人的全面发展A．①②B．①④C．②③D．③④5.下图是一个德国人阐释的中国人与德国人表达个人观点的方式，这背后体现的是东、西方文化的差异。对此认识正确的是①文化影响人们的认识活动和思维方式②不同民族的文化相互区别、相互交融③文化对人的影响具有潜移默化、源远流长的特点德国中国④不同的经济、政治、历史等因素造成了文化差异A．①②B．②③C．①④D．③④6.明朝诗人文征明《拜年》中写道：“不求见面惟通谒，名纸朝来满敝庐。我亦随人投数纸，世情嫌简不嫌虚。”该诗的大体意思是说，向他人投送拜年贴，这样更简易，但不是空虚的礼节。春节是中国人的传统节日，说明①民族节日蕴涵着民族生活中的风土人情等文化因素②民族节日是一个民族历史文化成就的重要标志③庆祝民族节日是民族文化的集中展示④透过各民族的传统节日可以领略不同民族文化的韵味A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④7．“如果全世界都吃汉堡包，那将是人类的悲哀；如果全世界都看美国电影，那将是世界文化的毁灭。”对此认识正确的是A.既要认同本民族文化又要尊重其他民族文化B.文化是世界性和民族性的统一C.要遵循各国文化一律平等的原则D.维护文化的多样性有利于社会的进步与发展8.随着我国经济的发展，中华文化在国际社会的影响力越来越大，国与国之间文化交流越发频繁。请你确定一组最符合我国对外文化交流的政策或主张的关键词：A.相互借鉴求同存异提升文化实力B.尊重差异平等协商认同外来文化C.加强交流文化共享汲取各国文化D.理解个性积极创新舍弃传统文化2014年6月22日，第38届世界遗产大会审议并通过中国提交的“大运河”申遗申请。至此，“大运河”作为文化遗产正式列入世界遗产名录。据此回答9～10题。9．我国积极申请并保护、利用大运河文化遗产是因为大运河①是中华民族文化的集中展示和民族情感的集中表达②是我国民族文化成就的重要标志，有利于研究中华文明的演进③是中华民族独有的文化财富，必须先继承后发展④具有独特的文化价值，有利于展示世界文化的多样性A．②④B．①③C．③④D．①④10.2014年6月20日，国内首个以“大运河”为主题的数字博物馆在无锡开馆，与传统博物馆静态展示文物的方式不一样，该馆运用3D影像科技、多媒体互动等数字科技手段，向世人展现了一幅栩栩如生的古运河“民俗风情水上图”。“不一样的展示方式”说明A．文化创新必须迎合年轻人的要求B．文化创新要在继承的基础上发展C．文化创新必须摆脱传统文化的束缚D．以现代手段改造传统文化，就能实现文化创新2014年11月5日至11日，APEC峰会在北京怀柔雁栖湖举办。据此回答11—12题。11．“新中装”在北京APEC会议上闪亮登场。“新中装”将民族传统、中国风范、领袖气质、东方元素等要素融入其中，承载了中华民族深厚的文化底蕴，表达了中国当代的国家精神和崭新的国家面貌，得到与会者的