《首发》四川省成都外国语学校2017届高三下学期入学考试试卷 文综 WORD版含答案.doc

绝密★启用前成都外国语学校2014级高三文科综合能力测试注意事项：1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。写在本试卷上无效。3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。第Ⅰ卷本卷共35个小题，每小题4分，共140分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。图1为某城市等高线地形图(单位：m)，图中A地大力推广马铃薯稻草覆盖免耕栽培技术(具体做法如图2所示)。当地农民将土壤堆高起垄，在垄中播种马铃薯及施肥，然后覆盖稻草，待马铃薯萌芽出土后再将垄沟的泥土覆盖在稻草上。马铃薯为喜光、喜水作物，要求地温较稳定(12～15℃适宜)且透气性好的土壤，宜施有机肥、忌渍水。据此完成1～2题。1.下列关于该区域自然地理特征的叙述，正确的是()A.湖泊水位冬季高，夏季低B.地势西高东低，北高南低C.森林类型为山地针叶林D.土壤为较肥沃的紫色土2.关于该地马铃薯种植的说法，正确的是()A.稻草覆盖技术能增加昼夜温差，利于有机质的积累B.夏季种植、秋季收获利于马铃薯生长C.垄沟可以发展渔业，增加农民收入D.覆盖稻草能增强土壤透气性，增加土壤有机质植物墙，是指充分利用不同的立地条件，选择攀援植物及其它植物栽植并依附或者铺贴于各种构筑物及其它空间结构上的绿化方式。毛毡式建筑垂直绿化由法国植物学家帕特里克·布兰克发明，他将体型较大的植物放置于植物墙的上方，体型较小的植物放置于植物墙的下方。该类型植物墙的最大特点是不需要土壤和种植基质，以管线方式传输水分和养料维持植物生长。图3示意毛毡式建筑垂直绿化结构，图4为植物墙景观图。据此完成3～4题。3.植物墙的核心功能是A.减少建筑能耗B.增加绿化面积C.延长建筑寿命D.丰富城市景观4.推测目前高层建筑没有大规模采用植物墙的原因是A.技术不够成熟B.破坏建筑景观C.安装维护费高D.市场需求不足灌溉系统毛毡防水层PVC塑料板支撑框架建筑墙体图3图4“吹沙填海”是在一定的海域打桩后用沙袋将该海域圈围起来，再用工程船的压力泵及管线将圈外海底的泥沙和海水一起“吹”进目标圈，淤积成陆。右图为某海域“吹沙填海”施工现场图，读图完成5～7题。5．选择“吹沙填海”区域的主要条件是A．该海域风浪小B．近海河沙丰富C．位于浅海区域D．距离陆岸较近6．沙袋最主要的作用是A．圈定填海范围B．抵御海浪侵蚀C．运输设备，方便施工D．过滤海水，滞留泥沙7．6月某日该海域4：40（地方时）日出，则其可能位于A．北冰洋B．墨西哥湾C．渤海D．马六甲海峡蜂农为了“追花夺蜜”，往往停地迁徙放蜂。读我国东线放蜂线路示意图6，完成8～9题。图68．蜂农沿图示路线放蜂途中最可能遇到的是（）A．在闽粤遇山洪冲走蜂箱B．在皖南遇梅雨滴蜜无收C．在华北遇干旱蜜源减少D．在东北遇初霜蜜蜂挨冻9．影响蜂农迁徙放蜂的最主要因素和蜂农“追花夺蜜”应选择的交通运输方式分别是（）A．光照和公路运输B．降水和铁路运输C．热量和公路运输D．市场和航空运输下图为“世界某种农作物四大主产区分布示意图”。读图完成10～11题。10.丁地区种植该种农作物有别于其他三地的显著特点是()A.经营方式B.机械化程度C.劳动力价格D.商品率水平11.下列关于图中甲、乙、丙、丁四产区地理特征的描述，正确的是()A.甲地终年温和，降水丰富B.乙地地势低平，土壤肥沃C.丙地热量丰富，夏季多雨D.丁地森林广布，湖沼众多12．2016年11月8日，印度突然宣布废除500和1000卢比两种大面值货币，废钞风暴引发的现金危机给印度人的生活带来诸多不便，不少地方倒退到以物易物时代。这表明①纸币是由国家（或地区）发行并强制使用的②物物交换是商品流通的有效方式③货币具有充当商品交换媒介的职能④国家可以任意发行和废除纸币A．①③B．①④C．②③D．②④13．某传统制锁企业算了一笔账：一个月按30天计算，如果人工安装2000把锁，需要2.5名工人，每名工人每天工资是120元；而使用机器人安装，只需要一名工人，机器折旧费和电费每天最多不超过30元。该企业通过机器换人，提高了产品质量和市场占有率。该企业的成功在于①使用机器人使成本降低了一半，增强了企业竞争力②使用机器人提高了劳动生产率，企业效益提高一倍③调整企业经营战略，运用新技术实现企业转型升级④使用机器人有效解决了我国的用工荒问题，保持企业持续发展A.①②B.①③C.③④D.②④14．“分享经济”也叫“协同消费”，是指资源所有者通过一定的平台(当前主要是网络平台)将自己闲置的资源拿出来，供那些需要的人有偿使用。20