《全国百强校》湖北省武汉市第二中学2015-2016学年高一下学期期末考试生物试题解析（解析版）WORD版含解斩.doc

一、选择题（每小题1分，共40分）1、激素调节有其自身特点，以下关于激素调节说法正确的是（）A、激素可以随血液定向运输到起作用部位B、激素使靶细胞原有的生理活动发生变化111]C、激素可以重复利用D、激素能催化体内化学反应【答案】B【考点定位】本题考查激素素调节。【名师点睛】激素、酶、无机盐对生命活动的不同作用：1.激素：调节生命活动。2.酶：催化生化反应，降低反应的活化能。3.无机盐：参与复杂化合物组成；维持生物体和细胞正常的生命活动。2、如图中a、b、c分别表示3种细胞外液，箭头表示3种液体之间的相互关系。下列叙述正确的是（）A、a中的蛋白质含量最高B、b中有的细胞不能进行有氧呼吸C、c中含有激素和各种消化酶D、抗体、胰岛素、氨基酸、糖原都是细胞外液中的成分【答案】B【解析】根据箭头方向可以判断，图中a、b、c分别表示淋巴、血浆和组织液，血浆中的蛋白质含量最高，A错误，血浆中的成熟红细胞没有细胞核和线粒体，不能进行有氧呼吸，B正确，c中含有激素，不会含有各种消化酶，C错误，抗体、胰岛素、氨基酸是细胞外液中的成分，糖原位于肝细胞或肌细胞中，D错误。【考点定位】本题考查内环境。【名师点睛】哺乳动物成熟红细胞特点及常考角度：1.特点：无细胞核和各种细胞器。2.常考角度：①不能进行有氧呼吸，只能通过无氧呼吸把葡萄糖分解为乳酸以获得能量。②制备细胞膜的最佳材料。③寿命较短，体现细胞核与细胞质的相互依存关系。④以协助扩散方式吸收葡萄糖。3、为研究动物反射弧的结构和功能，研究人员利用脊蛙(剪除脑、保留脊髓的蛙)进行了如下实验。实验1：将浸有0.5％硫酸溶液的小纸片贴在脊蛙腹部的皮肤上，蛙出现搔扒反射；实验2：去除脊蛙腹部皮肤，重复实验l，蛙不出现搔扒反射；实验3：破坏脊蛙的脊髓，重复实验1，蛙不出现搔扒反射。关于本实验的叙述不正确的是（）A、剪除脑的目的是排除脑对脊髓的控制B、在实验1的搔扒反射中兴奋的传导是单向的C、实验2不出现搔扒反射的原因是效应器被破坏D、本实验说明反射活动需要完整的反射弧才能实现【答案】C【考点定位】本题考查神经调节。4、某突触小体释放的递质与突触后膜结合，导致突触后膜神经元产生抑制。如图所示突触前膜释放递质时，突触后膜接受递质后的膜电位状况以及兴奋的传导方向。其中正确的是（）【答案】B【解析】兴奋在突触处只能单向传递，递质与突触后膜结合，导致突触后膜神经元产生抑制，则突触后膜的膜电位情况仍表现为外正内负，且电位差进一步增大。【考点定位】本题考查神经调节。【名师点睛】关于递质认识的易错点：递质的分泌方式：胞吐。需要消耗能量。体现细胞膜的流动性，但不能体现选择透过性。递质的作用：使下一个神经元兴奋，也可能使下一个神经元抑制。不同的递质作用不同。递质作用后的去向：被分解或吸收回突触前膜。若不能被吸收或分解，则会使下一神经元持续兴奋或抑制。5、用一定量的甲状腺激素连续饲喂正常成年小白鼠4周，与对照组比较，实验组小白鼠表现为（）A、促甲状腺激素分泌量增多B、耗氧量增加、神经系统的兴奋性增强C、促甲状腺激素释放激素分泌量增多D、甲状腺的分泌功能旺盛【答案】B【考点定位】本题考查激素调节。6、如图表示三个神经元及其联系,其中“”表示从树突到细胞体再到轴突,甲、乙为两个电表。下列有关叙述正确的是（）A、用一定的电流刺激a点,甲发生一次偏转,乙发生两次偏转B、图中共有4个完整的突触C、在b点施加一强刺激,则该点的膜电位变为内正外负,并在f点可测到电位变化D、e点施加一强刺激,则a、b、d点都不会测到电位变化【答案】C【解析】“”表示从树突到细胞体再到轴突，兴奋在两个神经元之间只能从一个神经元的轴突传到下一个神经元的树突或胞体。用一定的电流刺激a点,甲、乙均发生两次偏转，A错误，图中共有3个完整的突触，B错误，兴奋在神经纤维上是双向传导的，在b点施加一强刺激,则该点的膜电位变为内正外负,并在f点可测到电位变化，C正确，e点施加一强刺激,a、b、点不会测到电位变化，d点可以测到测到电位变化，D错误。【考点定位】本题考查神经调节。7、下列有关糖代谢及其调节的叙述正确的是（）A、②⑥过程在只在肝细胞中发生B、胰岛A细胞分泌的激素促进①、②、③过程C、通过⑦过程只能转变为必需氨基酸D、⑤过程在活细胞中均可发生【答案】D【考点定位】本题考查血糖调节。【名师点睛】不同情境下血糖的来源和去路：1.刚吃过饭时：血糖的主要来源是消化道的消化、吸收，主要去路是氧化分解、合成糖原。此时胰岛素促进组织细胞摄取、利用、贮存葡萄糖。2.饥饿状态时：血糖的主要来源是肝糖原的分解。此时胰高血糖素促进肝糖原分解、非糖物质转化。8、下面是某人在摄食后及运动过程中血糖平衡的调节示意图.相关叙述正确的是（）A、摄食后1小时内，分泌物甲增多可以促进血糖合成糖原B、分泌物乙