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泉州市2014届普通中学高中毕业班质量检查文科综合能力测试本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,。满分300分。考试时间150分钟。注意事项1.考生将自己的姓名、准考证号及所有答案均填写在答题卡上。2.答题要求,见答题卡上的“填涂样例”和“注意事项”。第Ⅰ卷(选择题共144分)一、选择题:本卷共36小题。每小题4分,共144分。每小题给出的四个选项中,只有一个是最符合题目要求的。25.某地市民因不满硬座票与无座票价格相同,依据《合同法》和《消费者权益保护法》状告某铁路公司。法院当场立案,并于2014年3月6日开庭审理。你认为该市民起诉的理由是基于A.法律面前人人平等,公民享有同样的权利和义务B.法律应当体现公民的意志,维护公民的台法权益C.任何个人和单位都应当坚持权利和义务相统一的原则D.公民有监督政府的权利,政府也应当坚持对人民负责26.2014年年初,雾霾再次来袭,笼罩全国多地,人们期待明日的蓝天。“驱霾”换蓝天,政府应该①运用经济手段,对环境污染犯罪行为坚决追究刑事责任、②履行经济调节职能,给予环保型企业税收减免或补贴支持③运用行政手段,制定环境保护规划方案,做到有法可依④履行文化职能,加强环保宣传教育,提高公众环保意识A.①②B.①③C.③④D.②④27.《中央党内法规制定工作五年规划纲要(2013—2017年)》于2013年11月发布。这次编制党内法规制定工作五年规划,在我们党历史上是第一次。《纲要》的出台旨在A.完善国家法律和法规,健全我国的法律体系B.转变党的社会管理职能,全心全意为人民服务C.加强党的执政能力建设、先进性和纯洁性建设D.提高党的科学立法水平.发挥党的领导核心作用28.在中国传统习俗里,过去的马年年画或民俗画会画着猴子骑着马,寓意为“马上封侯”。“马上有钱”、“马上有工作”、“马上有车”……各种“马上”的愿望,带动了“马上体”的走红,随之而来的各类“马元素”商品也走俏起来。这表明①消费心理影响人的消费行为②价值选择具有社会历史性③文化离不开一定的物质载体④文化可以促进经济的发展A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④29.2013年,云南红河哈尼梯田文化景观成为中国新增的世界文化遗产。某班级就文化遗产,保护与开发问题举行了一场辩论赛。正方的辩题是“文化遗产应以保护为主”,反方的辩题是“文化遗产应以开发为主”。下列论述最能佐证正方观点的是A.挖掘遗产新价值,彰显新生命B.承袭历史回忆,留住民族根苗C.传统与现代辉映,典雅与时尚并举D.特色与魅力齐放,民族与世界同唱30.2013年6月16日,世界闽南文化节活动在泉州举行。闽南文化节是海峡两岸闽南人共同的节日,两岸轮流举办。世界闽南文化节的举办①有利于促进两岸和平统一②能增强两岸人民的文化认同感③丰富了世界文化的多样性④集中展示了当代社会主义文化A.①④B.①②③C.②③④D.②③31.余额宝是由第三方支付平台支付宝为个人用户打造的一项余额增值服务。余额宝的年收益约为银行活期存款利息的10倍。余额宝的出现对银行存款业务产生了一定影响。在其他条件不变的情况下,下列图像(注:S1为变化前,S2为变化后)能够正确反映这一影响的是32.基尼系数是衡量收入差距的重要指标。据国家统计局公布,我国居民收入基尼系数2013年为0.473,是2003年以来最低点。我国基尼系数降低的原因之一可能是A.食品支出占家庭总支出的比重降低B.我国努力破除城乡二元结构的障碍C.我国把促进分配制度改革摆在首位D.我国通货膨胀情况已得到全面抑制33.读图10,可以看出我国A.积极促进对外贸易达到基本平衡B.努力实现内需与外需达到基本平衡C.积极推动财政收入与支出达到基本平衡D.努力打造“引进来”与“走出去”并重的格局34.读表4,它对我国基本经济制度观点的描述说明A.科学理论基础上的实践创新不断促进了认识的深化、拓展和向前推移B.完善我国基本经济制度必须在对立中把握统一、在统一中把握对立C.完善我国基本经济制度的目的是为了使上层建筑适应经济基础的变化D.党对基本经济制度认识的反复源于其不同时期表现出的不同认识水平35.丝绸之路经济带建设,以综合交通通道为展开空间,依托以沿线交通基础设施和中心城市,对域内贸易和生产要素进行优化配置,促进区域经济一体化,最终实现区域经济和社会同步发展。材料蕴含的哲理有①改变事物的状态,建立新的联系,就能实现质的飞跃②事物之间的相互联系、相互作用构成事物的变化发展③要把握事物的多样联系,积极创造事物间的自在联系④注重各个要素的有机整合,可以发挥整体的最佳功能A.①③B.①②C.②④D.③④36.下列古诗与漫画(图11)揭示的哲学道理一致的是A.圆魄上寒空,皆言四海同。安知千里外,不有雨兼风。(唐.李峤)B.向晚意不适,驱车登古原。夕阳无限好,只