2022版高考语文（课标版）一轮总复习学案：专题十六 审题与立意 分点突破一 任务驱动型作文的审题立意 WORD版含解析.doc

第六板块写作【导语】写作的考查要求是能写论述类、实用类和文学类文章，能力层级为表达应用E，包括两个等级。1．基础等级(1)符合题意(2)符合文体要求(3)感情真挚，思想健康(4)内容充实，中心明确(5)语言通顺，结构完整(6)标点正确，不写错别字2．发展等级(1)深刻。透过现象深入本质，揭示事物的内在关系，观点具有启发作用。(2)丰富。材料丰富，论据充实，形象丰满，意境深远。(3)有文采。用语贴切，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有表现力。(4)有创新。见解新颖，材料新鲜，构思新巧，推理想象有独到之处，有个性色彩。考情分析·切高考之脉搏2019－2020全国卷考查情况如下：2020卷别全国卷Ⅰ全国卷Ⅱ全国卷Ⅲ类型新材料作文新材料作文新材料作文材料概述春秋时，管仲曾射中小白(史称齐桓公)的衣带钩。小白即位后，重用管仲。后人称颂齐桓公九合诸侯、一匡天下，为“春秋五霸”之首。孔子说：“桓公九合诸侯，不以兵车，管仲之力也。”司马迁说：“天下不多(称赞)管仲之贤而多鲍叔能知人也。”墨子说：“视人之国，若视其国；视人之家，若视其家；视人之身，若视其身。”……“山和山不相遇，人和人要相逢。”“消失吧，黑夜！黎明时我们将获胜！”……这些话语印在中国援助其他国家的物资上，寄托着中国人民对世界的祝福。人们用眼睛看他人、看世界，却无法直接看到完整的自己。所以，在人生的旅程中，我们需要寻找各种“镜子”、不断绘制“自画像”来审视自我，尝试回答“我是怎样的人”“我想过怎样的生活”“我能做些什么”“如何生活得更有意义”等重要问题。题目题目自拟体裁发言稿演讲稿书信分值60分2019卷别全国卷Ⅰ全国卷Ⅱ全国卷Ⅲ类型材料作文材料作文图画作文材料概述劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉，热爱劳动是中华民族的优秀传统，绵延至今。可是现实生活中，也有一些同学不理解劳动，不愿意劳动。1919年，中国青年学生掀起了一场彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动。1949年，新中国青年投身于祖国建设的新征程。2019年，新时代青年奋勇接棒，宣誓“强国有我”。……题目题目自拟体裁演讲稿演讲稿/信/观后感/慰问信不限文体分值60分从高考卷命题情况来看，写作考点考查呈现如下特点：1．近几年任务驱动型作文独领风骚，占绝对优势。传统材料作文是一个有效的补充。高考作文命题材料延续并进一步强化了对考生理性认识、思辨能力的考查。2．作文选用社会关注的热点话题作为题目材料，贴近现实，放眼社会，关注生活，鲜活生动，读来亲切易感，容易触发考生的思想与情感，激发表达的欲望，提供创作的动力。3．近年高考作文在继承自主空间大，立意角度自然、多元等传统优势的同时，又在避免套作、宿构方面进行了新的尝试和探索，能考查考生真正的作文能力。专题十六审题与立意分点突破一任务驱动型作文的审题立意逐点突破·建知识之架构导图指引考向分析一、任务驱动型作文的概念任务驱动型作文是2015年高考出现的新型作文，是命题人有意识地在多角度材料中，给学生创造出情境，展现对立性、并列性问题，并提出指令性任务，通过任务的指令，让考生能够围绕材料的内容及含意，提出解决问题的方法，表达自己见解的一种作文方式。二、任务驱动型作文的特点与传统作文不同的是，任务驱动型作文具有一定的封闭性，写作目的与要求更明确更具体。它重点考查考生的阅读能力、写作能力和思维能力。下面以2020年新高考山东样卷为例来谈谈任务驱动型作文的特点。阅读下面的材料，根据要求写作。“手机该不该进校园”一直存在争议。有人说，学生玩手机会分散注意力，干扰教学秩序，影响学习和集体生活质量，还可能接触到不良信息。也有人说，手机可以作为学习工具，辅助教师教学，培养学生的自控能力是学校职责之一，不能一禁了之。还有人认为，课堂上和课余时间应该区别对待。对此，文德中学准备召开座谈会，广泛听取学生、教师、家长代表的意见，然后再决定是否出台相关规定。请结合材料内容，在学生、教师、家长中任选一种身份，写一篇发言稿，阐述你的观点与思考，并提出希望与建议。要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。1.增加任务型指令任务指令指材料中包含的写作要求。在作文材料之后的写作要求中，学生会接到明确的任务指令，让你戴起镣铐来跳舞。对象指令——“在学生、教师、家长中任选一种身份”(写给谁)体式指令——“写一篇发言稿”(写作文体——发言稿)内容指令——“阐述你的观点与思考，并提出希望与建议”(要求就事论事，就事说理)思维指令——“自拟标题，自选角度，确定立意”(如何来写)2．设置真实的情境材料更贴近时事，以往的材料作文，经常会出现童话、寓言等有象征含意的材料，让考生提炼主题进行写作。与之相比，“任务驱动型”作文给出的多是当今时代生活中发生的鲜活时事，更具现实意义。如作文材料便是对存