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2022春四年级数学下册 第4单元 小数的意义和性质第11课时 小数的近似数作业 新人教版.docx
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2022春四年级数学下册 第4单元 小数的意义和性质第11课时 小数的近似数作业 新人教版.docx
第11课时小数的近似数一、按要求写出表中小数的近似数。精确到个位精确到十分位精确到百位位2.99421.3750.90819.954二、下面的小数各在哪两个相邻的整数之间?()＜3.002＜()()＞50.5＞()()＜1.7＜()()＞99.29＞()()＜15.01＜()()＞100.7＞()三、按要求写出三位小数。1.哪些三位小数的千分位“四舍”后成为1.38?2.哪些三位小数千分位上“五入”后成为3.20?参考答案一、33.02.992121.421.3810.90.912020.019.95二、
2024-04-23
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2022春四年级数学下册 第4单元 小数的意义和性质第9课时 小数的近似数教案 新人教版.docx
第9课时小数的近似数【教学内容】教科书例1。【教学目标】1.让学生能正确运用“四舍五入”法求小数的近似数。2.初步了解求小数的近似数时表示的精确程度，理解求小数的近似数时，小数末尾的“0”不能去掉。3.培养学生的类比推理能力。【教学重点】理解并掌握求一个小数的近似数的方法。【教学难点】理解并掌握在表示近似数时，小数末尾的0不能去掉的特点。教学过程批注一、创设情境教师：你知道我国现在有多少人口吗？学生根据了解，知道大约是14亿人口。教师：为什么说大约是14亿人口？引导学生了解：14亿人口是反映我国人口的近似
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2022春四年级数学下册 第4单元 小数的意义和性质第4课时 小数的性质作业 新人教版.docx
第4课时小数的性质一、化简下面小数。0.30=()10.20=()2.600=()200.3060=()0.030=()12.560=()50.200=()71.500=()二、不改变数的大小把下面各数改写成三位小数。1.3=()2.06=()23.50=()0.3=()35=()280=()2.80=()100=()三、把相等的数连起来。四、解决问题。1.只动两笔，让下面三个数之间划上等号?6020=602=602002.写几个和3.00200相等的数。参考答案一、0.310.22.6200.3060.
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2022四年级数学下册 4 小数的意义和性质 5小数的近似数第1课时 求小数的近似数课件 新人教版.pptx
第1课时求小数的近似数一、我会填。把0.754按要求写出近似数。保留整数。0.754≈1↑大于5,向前一位(进1)。二、用四舍五入法完成下表。三、我会选。1.把一个数精确到百分位,就是精确到(B)。A.0.1B.0.01C.0.0001D.0.0012.把19.54保留一位小数是(A),保留整数是(D)。A.19.5B.19C.19.6D.203.下面各数保留一位小数,近似数是5.4的是(A)。A.5.43B.5.47C.5.04D.5.34四、我会判。(正确的画“√”,错误的画“×”)1.近似数是9.9
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2022春四年级数学下册 第4单元 小数的意义和性质第1课时 小数的意义作业 新人教版.docx
第1课时小数的意义一、填一填。1.6dm相当于把1m平均分成()份,表示其中的()份，用分数表示是()m,写成小数是()m。2.5分相当于把1元平均分成()份，表示其中的()份,用分数表示是()元,写成小数是()元。二、在直线上方标出下面各数的位置,并写出箭头表示的小数。1.0.31.52.7（）（）（）2.0.020.120.23（）（）（）三、根据小数的意义把下面各数用小数表示。5角=()元43厘米=()米5平方分米=()平方米40克=()千克30米=()千米5000平方米=()公顷参考答案一、1.1
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