2022初中化学总复习 第10单元 酸和碱.docx

第十单元酸和碱知能优化训练中考回顾1.(2021浙江宁波中考)不同品牌洗手液的pH一般不同,25℃时四种洗手液的pH如图所示。下列说法错误的是()A.洗手液a用蒸馏水稀释后pH减小B.洗手液b的酸性比洗手液a的酸性弱C.洗手液c能使石蕊溶液变蓝色D.洗手液d和洗手液a的混合液的pH可能等于7答案:A2.(2021广东深圳中考)小明在探究稀硫酸性质,下列有关说法正确的是()A.稀硫酸与紫色石蕊溶液反应后,溶液变蓝B.若能与X反应制取H2,则X是CuC.与金属氧化物反应,有盐和水生成D.若与Y发生中和反应,则Y一定是NaOH答案:C3.(2020辽宁本溪中考)某物质能使紫色石蕊溶液变为蓝色,关于该物质的下列说法中正确的是()A.该物质可能是氢氧化铜B.该物质一定是纯碱的水溶液C.可以将pH试纸放入该物质的稀溶液中测其pHD.向该物质的水溶液中滴加稀盐酸,溶液的pH一定变小答案:D4.(2021湖北荆州中考)物质X与Ba(OH)2在溶液中反应的化学方程式为X+Ba(OH)2BaSO4↓+2Y,下列说法正确的是()A.X可能为氯化铁B.X只能为硫酸C.Y可以为氢氧化铜D.Y不一定是水答案:D5.(2021福建中考)甲、乙、丙三种物质有如下转化关系:甲乙丙。在不断搅拌下,往装有甲溶液的容器中逐滴加入稀盐酸依次发生了①②反应,同时测定容器中液体的透光强度(液体越浑浊,透光强度越小),结果如图。下列分析错误的是()A.乙难溶于水B.甲可能是NaOHC.QM段对应的反应是②D.E、F对应的液体组成不同答案:B6.(2020吉林中考)若利用碱的性质进行下列实验,不能达到相应目的的是()A.分别加入少量Mg(OH)2固体,根据是否溶解,可鉴别稀盐酸和Na2CO3溶液B.分别加入适量水溶解,根据温度是否明显升高,可鉴别NaOH固体和NaCl固体C.分别加入Ba(OH)2溶液,根据是否产生沉淀,可鉴别MgCl2溶液和Na2SO4溶液D.分别加入熟石灰粉末研磨,根据是否产生氨味,可鉴别(NH4)2SO4固体和K2SO4固体答案:C7.(2019四川自贡中考)氧化铜与稀盐酸发生反应时,容器中溶液总质量随时间的变化曲线如图所示。下列说法错误的是()A.该实验是将稀盐酸逐渐加入盛有氧化铜的容器中B.M点表示氧化铜与稀盐酸恰好完全反应C.M点和N点对应溶液中铜元素的质量不相等D.M点和N点对应溶液蒸发结晶后得到的固体成分相同答案:C8.(2019浙江衢州中考)室温时,在氢氧化钠溶液与盐酸反应的过程中,测得溶液的pH随滴入溶液体积变化的情况如图。下列说法错误的是()A.所得溶液的pH随加入溶液体积的变化是不均匀的B.该实验是将盐酸逐滴加入一定量的氢氧化钠溶液中C.当滴入溶液体积为5mL时,所得溶液中含有两种溶质D.当滴入溶液体积为20mL时,所得溶液能使酚酞溶液变红色答案:B9.(2019浙江金华中考改编)某兴趣小组对氢氧化钡溶液与稀盐酸混合后是否发生了化学反应展开了系列实验。【实验操作】用试管取6mL氢氧化钡溶液,往试管中加入6mL稀盐酸,等分成两份。【实验证明】(1)往其中一份混合液中滴入几滴酚酞溶液,发现溶液呈无色。说明溶液中没有大量存在的离子是,证明两者发生了反应。【继续探究】(2)能否再设计一个实验证明盐酸中H+参加了反应?于是往混合液中滴入石蕊溶液,发现变红色,溶液呈酸性,这不能证明盐酸中H+参加了反应。讨论后,形成了新的对照实验方案,将步骤补充完整:①往盛有另一份混合液的试管中加入足量的镁片;②,加入等量的镁片。(3)证明原混合液的盐酸中H+参加了反应的现象是。【微观解释】(4)从微观上分析:氢氧化钡溶液与稀盐酸反应的实质是。答案:(1)氢氧根离子(2)取3mL相同溶质质量分数的稀盐酸加入试管中(3)①中产生气体比②中少(4)氢氧根离子与氢离子结合生成水分子10.(2019四川雅安中考)某化学兴趣小组用实验室常用药品(或溶液)对“NaOH溶液与稀盐酸是否恰好完全反应”进行探究。【知识卡片】氯化钠溶液显中性。氯化铜易溶于水。【实验探究】(1)方案Ⅰ:某同学先向试管中加入约2mLNaOH溶液,再滴入几滴酚酞溶液,溶液变红。然后慢慢滴入稀盐酸,边滴边振荡,直至溶液恰好变为无色。①实验结论:。②从微观的角度分析,该反应的实质是。③在滴入稀盐酸的过程中,若观察到有少量气泡出现,请分析产生气泡的可能原因:(用化学方程式表示)。(2)方案Ⅱ:实验步骤实验现象结论取2mLNaOH溶液加入试管中,滴入一定量的稀盐酸,振荡后加入镁条若稀盐酸过量若没有明显现象NaOH溶液与稀盐酸恰好完全反应【实验反思】(3)另有同学提出方案Ⅱ不能证明NaOH溶液与稀盐酸恰好完全反应,其原因是。(4)除以上方案外,下列哪些物质单独使用,也能证明“NaOH溶液与稀盐酸是否恰好完全反应”。A