2022二年级数学下册 第1单元 有余数的除法核心考点突破卷 2有余数除法的应用 苏教版.docx
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2022二年级数学下册 第1单元 有余数的除法核心考点突破卷 2有余数除法的应用 苏教版.docx
核心考点突破卷2.有余数除法的应用一、认真填空。(每空3分,共24分)1.为了助力黄河生态廊道的发展,学校组织学生到黄河边植树,二(1)班共有47名学生,如果每组6名学生,可以分为()组,还剩()人。2.书架上原有37本故事书,最少添上()本,可以正好平均分给8个小朋友;最少拿走()本,可以正好平均分给7个小朋友。3.25个小朋友坐船,每条船坐8人,至少要租()条船。4.植树节,二年级5个班应植树48棵,其中只要有1个班至少多植()棵,其余各班就可以植得一样多。5.爱民小区要在院内主路一旁挂彩灯,按红、绿
2022二年级数学下册 第1单元 有余数的除法核心考点突破卷 1有余数除法的计算 苏教版.docx
核心考点突破卷1.有余数除法的计算一、认真填空。(第1小题16分,其余每空2分,共32分)1.画一画,填一填。(1)11个△,平均分成2份,每份有()个,还剩()个。画一画:___________________________________________□÷□=□(个)……□(个)(2)11个△,每3个为一份,可以分成()份,还剩()个。画一画:□÷□=□(份)……□(个)2.43里面最多有()个7;25里面最多有()个3;38里面最多有()个6;50里面最多有()个8。3.在算式÷7=……中,可以
2022二年级数学下册第2单元有余数的除法核心考点突破卷3用有余数的除法.pdf
核心考点突破卷3.用有余数的除法解决问题一、填空。(每空2分,共32分)1.11名同学去玩碰碰车。(1)至少要租几辆碰碰车?÷=(辆)……(人)+1=(辆)答:至少要租()辆碰碰车。(2)这些同学准备玩2小时,100元钱够吗?×8=(元)+=(元)〇100答:100元钱()。2.三个好朋友一起玩扑克牌,如果按的顺序来发牌,那么第16张牌会被()拿到。(填序号)二、选择。(每小题5分,共15分)1.把17个气球平均分给4个小朋友,每个小朋友分得________个气球,还剩________个气球。答案是()。
2022二年级数学下册 第6单元 有余数的除法核心考点突破卷 8 有余数的除法的综合应用 新人教版.docx
核心考点突破卷8.有余数的除法的综合应用一、认真审题,填一填。(每空5分,共20分)1.56米长的绳子,每6米剪一段,可以剪成()段,还剩()米。2.如果一个花瓶最多可以插8朵花,那么19朵花至少要()个花瓶。3.用43根小棒摆,最多可以摆()个独立的。二、仔细推敲,选一选。(每小题5分,共15分)1.14名同学相约去划船,每条船坐4人,能坐满几条船?还剩几人?在竖式解答中“圈”里的数表示()。①没坐船的12人②坐上船的12人③还剩下的12人2.30个,至少拿走()个,剩下的正好能平均分给7个同学。①5②
2014最新人教版数学二年级下册第六单元(有余数的除法)---有有余数的除法、余数余数的除法(1).ppt
有余数的除法、余数和除数的关系二、摆一摆,比较感知二、摆一摆,比较感知三、对比观察,理解关系三、对比观察,理解关系三、对比观察,理解关系三、对比观察,理解关系三、对比观察,理解关系四、课堂作业结束语:用心观察世界,学会比较不同,生活处处有数学。一、观看动画,引出活动二、摆一摆,比较感知余数除数