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2022二年级数学下册 四 认识万以内的数第6课时 比较万以内数的大小作业 苏教版.docx
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2022二年级数学下册 四 认识万以内的数第6课时 比较万以内数的大小作业 苏教版.docx
第6课时比较万以内数的大小1.在里填“＞”或“＜”。999100985698538764876600059992894288479209202.谁跑得快？3.下面是四所小学的学生人数记录表。（1）这四所小学中，（）的学生人数最多，（）的学生人数最少。（2）（）的学生人数比（）的学生人数多得多。（3）（）的学生人数和（）的学生人数差不多。（4）将这四所小学的学生人数按从小到大的顺序排一排。（）＜（）＜（）＜（）答案：1.＞＞＜＞＞＞2.1080＞1009袋鼠跑得快3.（1）实小阳小（2）实小阳小（3）梅小安
2024-04-23
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2022二年级数学下册 第4单元 认识万以内的数第6课时 比较万以内数的大小（万以内数的大小比较）教案 苏教版.docx
万以内数的大小比较教学目标：1.使学生更清楚地了解万以内数的顺序，并掌握比较数的大小的方法。2.通过与生活实际相联系的开放性教学，增强数学应用意识，提高解决实际问题的能力，并从解决问题的过程中获得成功的体验，树立起学习数学的信心。3.在动手操作，自主探索，合作交流的学习过程中培养良好的数学学习习惯。教学重点：会比较万以内数的大小。教学难点：位数相同，最高位上的数也相同的两数的大小比较的方法。课前准备：算盘。教学过程：一、先学探究比较大小：19○3819○129○12你是怎样比较的？让学生充分说一说。二、交
2024-04-23
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二年级数学下册 四 认识万以内的数第8课时 万以内数的大小比较作业课件 苏教版.ppt
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二年级数学下册 四 认识万以内的数 6 比较万以内数的大小课件 苏教版.ppt
6.比较万以内数的大小【对点训练】1.按要求排一排。（1）2057250725702075（）＞（）＞（）＞（）（2）369135976994006（）＜（）＜（）＜（）教材想想做做P44T4教材想想做做P44T5运用比较法解决填数问题【对点训练】【起跑线】1.比大小。2.把下面的数按从大到小的顺序排列起来。3.比一比，哪座山脉海拔更高一些？8844＞8611答：珠穆朗玛峰更高一些。【跳跳板】4.图书馆里有文艺书1032本。科技书比文艺书多得多，工具书比文艺书少一些。（1）科技书有多少本？用“√”标出。（
2023-05-15
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