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2022二年级数学下册 七 角的初步认识第1课时 角的初步认识作业 苏教版.docx
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2022二年级数学下册 七 角的初步认识第1课时 角的初步认识作业 苏教版.docx
第1课时角的初步认识1.下面的图形中，各有几个角？（）个（）个（）个（）个（）个（）个2.写出角各部分的名称。（）（）（）（）（）（）3.在下面的图形中，你能找出几个角？（）个角答案：1.3214442.写名称略1顶点2边3.6
2024-04-23
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2022二年级数学下册 第七单元 角的初步认识第1课时 角的初步认识教案 苏教版.docx
第七单元角的初步认识第1课时角的初步认识【教学内容】教科书第1~2页例1、例2和相关练习。【教学目标】1.使学生联系生活中一些常见的物体初步认识角，知道角的各部分名称，能正确指出物体表面的角，能在平面图形中辨认出角。2.使学生通过观察和操作认识到角是有大小的，能够直观区分角的大小。3.使学生在认识角的过程中，进一步体会数学与生活的密切联系，增强学生动手操作的能力，提高学习数学的兴趣。【教学重、难点】重点：掌握角的各部分名称及特征。难点：直观区分角的大小。【教学过程】一、谜语引入谈话：同学们，你认识三角形和
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2022二年级数学下册 七 角的初步认识第2课时 直角的初步认识作业 苏教版.docx
第2课时直角的初步认识1.照样子，标出其他图形中的直角，并数出各有几个直角。（）个（）个（）个（）个2.有一张正方形纸，画一条线段，使沿着这条线段剪开后得到的图形满足下面的要求。剩下的是一个直角剩下的是两个直角剩下的是三个直角剩下的是四个直角答案：1.标直角略14222.(答案均不唯一）
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第1课时角的初步认识()角的大小与两条边张开的大小有关。与两边的长短无关。转动钟面上的时针和分针，两根针就形成了大小不同的角。最小4.比一比，说一说，下面的角与三角尺上的哪个角一样大？
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