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2022三年级数学下册 第八单元 小数的初步认识第3课时 简单的小数加、减法作业 苏教版.docx
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2022三年级数学下册 第八单元 小数的初步认识第3课时 简单的小数加、减法作业 苏教版.docx
第3课时简单的小数加、减法1.用竖式计算。0.8+0.9=1.2-0.3=2.6+3.5=7.1-0.8=小军去商店买文具。买一把三角尺和一支签字笔一共需要多少元？一个订书机比一支签字笔贵多少元？你还能提出什么问题？并解答。3.一根木棒长2.5米，另一根木棒长2.7米，两根木棒接起来后，长是4.8米，接头处长多少米？答案：1.1.70.96.16.3（竖式略）2.（1）0.9+1.5=2.4（元）答：买一把三角尺和一支签字笔一共需要2.4元。（2）8.7-1.5=7.2（元）答：一个订书机比一支签字笔贵7
2024-04-23
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2022三年级数学下册 第八单元 小数的初步认识第3课时 简单的小数加、减法教案 苏教版.docx
第3课时简单的小数加、减法【教学内容】教科书第92~93页例4和相关练习。【教学目标】1.让学生通过动手、动口、动脑，在小组合作交流中经历小数加、减法计算方法的探索过程，掌握一位小数加、减法的计算方法。2.通过解决有关小数的实际问题，掌握小数加、减法的基本方法，提高运用数学知识解决实际问题的能力。3.提高学生的合作意识，培养他们的主动探究精神，体会小数加、减法在生活中的广泛应用，感受数学与生活的密切联系。【教学重、难点】重点：小数加、减法的计算原理。难点：能正确进行小数加、减法计算并能用来解决相关的实际问
2024-04-23
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2022三年级数学下册 第8单元 小数的初步认识第3课时 简单的小数加、减法教案 苏教版.docx
简单的小数加减法教学目标：1.经历小数加，减法计算的探索过程，掌握一位小数加减法的计算方法，能正确地进行计算，并能用来解决有关的实际问题。2.提高合作意识，培养主动探究精神，体会小数加减法在生活中的广泛应用，感受数学与生活的密切联系。教学过程：一、创设情境，引入新课（课件出示例题情境）谈话：同学们猜一猜画面中的人是做什么工作的？录音：欢迎各位小顾客光临本店。本店为大家提供免费各色早点，（课件出示点心价目表）如果任选两种食品？让学生自由发言。二、合作交流，探究新知1.用竖式计算小数加法。（1）谈话：大家提出
2024-04-23
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三年级数学下册 第八单元 小数的初步认识 第3课时 简单的小数加、减法课堂作业（无答案） 苏教版 试题.doc
第3课时简单的小数加、减法前置作业一、旧知链接用竖式计算：25+33=68－52=17+28=32－23=二、新知速递用竖式计算：2.3+3.9=7.4-4.7=6.5-5.3=0.9－0.5=课堂作业1.用竖式计算。8.4-4.7=0.7+0.9=4.2-2.4=0.8-0.2=9.8+4.6=6.8-4.1=工地上有一堆煤共重6.8吨，第一次运走3.4吨，第二次运走2.7吨。（1）两次一共运走了多少吨煤？（2）还剩多少吨煤没有运完？课后作业基础训练用竖式计算。4.3+2.8=5.9－2.4=6.3－1
2024-06-22
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