2022一年级数学下册 第五单元 加与减(二)青蛙吃虫子第2课时教案 北师大版.docx
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2022一年级数学下册 第五单元 加与减(二)青蛙吃虫子第2课时教案 北师大版.docx
第二课时教学过程:小啄木鸟吃了20条虫子。大啄木鸟吃了32条虫子。一共吃了多少条虫子?小啄木鸟比大啄木鸟少吃了多少条虫子?算一算。85-30=36+50=98-80=74-50=56+40=45+20=66-60=30+48=42-20=3、原来荷叶上有38只青蛙,跳走了一群后还剩4只,跳走了多少只青蛙?总共有42名同学,30瓶矿泉水。每人一瓶水,还差多少瓶水?作业布置:回家后给爸爸妈妈讲青蛙吃害虫的故事。板书设计:青蛙吃虫子一共吃了多少只虫子?小青蛙比大青蛙少吃了几只虫子?56+30=□(只)56-30
2022一年级数学下册 第五单元 加与减(二)青蛙吃虫子第1课时教案 北师大版.docx
青蛙吃虫子教学目标:1.探索并掌握两位数加减整十数的计算方法。结合生活情境,使学生学会从具体情境中抽象出加减法算式的计算方法,进一步体会加减法的意义。2.初步学会应用加减法解决生活中的简单问题,感受加减法与日常生活的密切联系,体会学习数学的乐趣。3.学生渗透环保和爱护动物的教育。学习目标:掌握两位数加减整十数的计算方法,初步学会应用加减法解决生活中的简单问题。教学重点:探索并掌握两位数加减整十数的计算方法。教学难点:经历探索运算方法的过程,体验算法多样化。教法:探究合作学法:分组讨论教具:计数器学具:小棒
2022一年级数学下册 第五单元 加与减(二)第3课时 青蛙吃虫子作业 北师大版.docx
第3课时青蛙吃虫子1.在○里填上“>”“<”或“=”。2.借书。(1)两个班一共借了多少本书?(2)一(2)班比一(1)班少借了多少本书?3.小亮的妈妈买了一盒饼干。小亮第一天吃了20块,第二天和第一天吃的同样多,这时盒子里还有15块饼干。原来盒子里有多少块饼干?参考答案=<=2.(1)10=34=44(本)(2)34-10=24(本)3.20+20=40(块)40+15=55(块)
2022一年级数学下册 第5单元 加与减(二)第3课时 青蛙吃虫子教案 北师大版.doc
第3课时青蛙吃虫子【教学目标】1、探索并掌握两位数加减整十数的计算方法。结合生活情境,使学生学会从具体情境中抽象出加减法算式的计算方法,进一步体会加减法的意义。2、初步学会应用加减法解决生活中的简单问题,感受加减法与日常生活的密切联系,体会学习数学的乐趣。3、学生渗透环保和爱护动物的教育。【教学重难点】重点:探索并掌握两位数加减整十数的计算方法。难点:经历探索运算方法的过程,体验算法多样化。【教学过程】一、导入新课:1、猜谜语:小小游泳家,说话呱呱呱,常在田里住,捉虫保庄稼。猜一种动物。(青蛙)2、那青蛙
一年级数学下册第五单元加与减二第3课时青蛙吃虫子教案设计北师大版.doc
精选范本精选范本..精选范本.第五单元加与减(二)第3课时青蛙吃虫子【教学内容】教科书第53~54页内容。【教学目标】1、探索并掌握两位数加减整十数的计算方法。结合生活情境,使学生学会从具体情境中抽象出加减法算式的计算方法,进一步体会加减法的意义。2、初步学会应用加减法解决生活中的简单问题,感受加减法与日常生活的密切联系,体会学习数学的乐趣。3、学生渗透环保和爱护动物的教育。【教学重难点】重点:探索并掌握两位数加减整十数的计算方法。难点:经历探索运算方法的过程,体验算法多样化。【教学过程】一、导入新课:1