2021高考地理通用一轮复习考点练习：考点篇 考点32 中国地理概况 WORD版含解析.doc

考点32中国地理概况(共22题，每题2分，共44分)[夯基础—确保大本营]下图为根据雪季降雪频数划分出的我国降雪地带分布图。读图完成1～2题。1．[考向降水的分布规律]图中常年多雪带的分布规律是()A．主要分布在较高纬度地区、高山高原地带B．范围由西北向东南减小C．数量由东部沿海向西部内陆逐渐减少D．范围由南向北逐渐扩大答案A解析结合图例可知，常年多雪带主要分布在东北地区、新疆北部、青藏高原地区和其他一些高大山脉地区，因此图中常年多雪带主要分布在较高纬度地区、高山高原地带。2．[考向影响降水的因素]我国下列地区与其降雪的主要影响因素对应正确的是()A．青藏高原东部—太平洋水汽B．塔里木盆地—冬季风C．山东半岛—海陆位置、地形D．东北地区—纬度答案D解析东北地区降雪的形成主要与其纬度较高有关；塔里木盆地永久无雪带的形成主要是受封闭地形的影响；山东半岛北部多雪带的形成主要是因为该地位于冬季盛行风的迎风岸；青藏高原东部多雪带的形成主要与海拔和来自印度洋的水汽有关。下图为我国传统民居邮票图。据此完成3～4题。3．[考向中国的自然环境]对图中传统民居的典型分布地区及其地理环境的叙述，正确的是()A．甲—黄土高原。土层深厚，河网密度小B．乙—内蒙古高原。草原广布，夏季多暴雨C．丙—华北平原。地面坦荡，土壤有机质含量高D．丁—南方地区。气候湿热，树木葱茏答案D解析甲图表示的是窑洞，分布于黄土高原地区，黄土高原的土层深厚，但水土流失严重，河网密度较大；乙图表示的是蒙古包，分布于内蒙古高原，内蒙古高原地形平坦，草原面积广，草类茂盛，降水量少；丙图表示的是四合院，主要分布于华北平原，华北平原的土壤有机质含量较低；丁图表示的是傣家竹楼，主要分布于云南地区，云南地区气候主要为亚热带季风气候和热带季风气候，多雨且气候湿热，树木茂盛，竹楼一防潮湿，二散热通风，三可避虫兽侵袭，四可避洪水冲击。故D项正确。4．[考向中国的自然环境]清明时节，丙传统民居所在地区()A．家家打稻趁霜晴B．新雨山头荔枝熟C．小麦登场雨熟梅D．梨花淡白柳深青答案D解析从图可知，丙传统民居所在地区为华北平原，清明时节在春季，“家家打稻趁霜晴”意思为家家户户在秋季打稻，打稻在秋季进行而非春季；“新雨山头荔枝熟”意思为雨后山坡上荔枝已经成熟，荔枝主要产于中国南部、西南部和东南部；“小麦登场雨熟梅”意思为小麦成熟的时候梅雨也催熟了梅子，梅雨发生于长江中下游地区；“梨花淡白柳深青”意思为梨树开了白色的花，柳树发新芽，梨树及柳树在春季开花发芽。故D项正确。(2019·贵州教学质量测评)造纸术是中国四大发明之一。我国先民们利用竹子、芦苇、树皮等原料来制作纸张，如今造纸术有了突飞猛进的发展，但许多地区仍保留着传统的制作工艺，不仅提供纸张，还成为了旅游景点。据此完成5～7题。5．[考向中国的工业]古法造纸的选址，主要考虑()A．市场B．原料C．交通D．劳动力答案B解析古代交通不便，造纸原材料消耗量大，古法造纸的选址主要考虑原料供应，B项正确。6．[考向中国的工业]如今传统造纸区域的造纸术得以保留传承，主要原因是()A．工艺改进B．市场扩大C．交通改善D．政策扶持答案D解析古法造纸生产效率低下，与现代造纸相比，生产水平低，排除A项；市场规模不会扩大，B项错误；交通改善对古法造纸影响很小，C项错误；古法造纸为传统文化的重要组成部分，近年来，我国政府重视对传统文化的保护和弘扬，故D项正确。7．[考向中国的农业]利用竹子作为原料的传统造纸区最有可能位于我国()A．赣B．晋C．秦D．冀答案A解析竹子主要产于我国南方地区，故A项正确。[强素养—争夺分水岭](2017·北京高考)下图为某年内我国地跨10个经度区域的降水量变化图。读图，回答8～9题。8．[考向中国的气候]据图可知()A．清明节之前各地阴雨连绵B．5月起雨带开始向北移动C．35°N以南地区秋高气爽D．35°N以北地区伏旱严重答案B解析读图可知，清明节之前30°N以北大部分地区降水较少，5月起，雨带开始向北移动，35°N以北地区秋高气爽，伏旱发生在长江中下游地区。9．[考向中国的区域差异]该区域()A．位于地势第二、三级阶梯B．绝大部分属于内流区C．东部降水受暖流影响大D．人口密度北部大于南部答案A解析该区域降水集中在夏季，位于我国东部季风区，主要位于地势的第二级和第三级阶梯。(2019·全国名校大联考第五次联考)豆腐是最常见的豆制品，又称水豆腐。相传为汉朝淮南王刘安发明。主要的生产过程：一是制浆，即将大豆制成豆浆；二是凝固成形，即豆浆在热与凝固剂的共同作用下凝固成含有大量水分的凝胶体。下图示意中国历史时期豆腐生产中心分布。据此完成10～11题。10．[考向中国的人口迁移]我国广东出现了豆腐生产中心的原因是()A．水质较好B．土壤肥沃C．人口迁移D．地