2021高考地理二轮复习 高频考点突破 7.docx

7-1整体性知识系统考点精讲整体性的考察角度分析区域自然地理环境特征“整体性”【解题方法】主要从分析地理位置入手，抓住区域内的地貌、气候、水文、植被、土壤等环境要素进行分析，点明每一要素呈现的主要特点即可。【典题】1.阅读图文材料，完成下列问题。阿塔卡马沙漠位于南美洲西海岸，南北向狭长分布，宽度只有几十公里。被分为海岸山脉、中央山谷和安第斯山脉三大地形区，平均海拔2400米。阿塔卡马沙漠气候极端干旱，多数地区年降水量不足1mm，被称为世界旱极。沙漠中广泛分布着干盐湖和盐壳，而风成沙丘极少。阿塔卡马沙漠作为地球上与火星环境最相似的地区之一，对其自然地理环境的研究有助于为人类探测火星提供相关的参考资料。下图为阿塔卡马沙漠示意图及地形剖面图。运用自然地理环境整体性原理，说明阿塔卡马沙漠的环境特征。【答案】阿塔卡马沙漠属于热带沙漠气候，终年炎热干燥，气候极端干旱；干旱气候导致该地河湖稀少，多为咸水湖；干旱的气候导致植物难以生长，植被稀少，多沙漠；降水稀少、地表缺乏植被，导致土壤贫瘠、富含盐类物质。【解析】根据图文材料判断，阿塔卡马沙漠属于热带沙漠气候，终年炎热干燥，气候极端干旱；该地的气候特征导致该地河湖稀少，且多为咸水湖；干旱的气候特征导致植物难以生长，植被稀少，以至于该地多沙漠景观；沙漠地区降水稀少、地表缺乏植被，导致土壤贫瘠、富含盐类物质。解释区域内某种地理现象的形成原因“一果多因”【解题方法】由于区域地理环境要素的相互影响、相互制约，区域地理现象往往是不同地理要素间的因果联系导致的，其中气候、地貌是许多地理现象形成的基础因素，分析时应理清要素间的因果联系链，由因到果步步推进，完整呈现因果关系。【案例】【典题】36．在全球化背景下，中国与多米尼加等拉丁美洲国家的经济交流合作不断深化。读图16，回答下列问题。多米尼加动植物种类丰富，东北部海域为大西洋座头鲸的洄游区。中部山区的植物达数千种，西南部湖泊是世界著名鳄鱼保护区。说明多米尼加生物多样性丰富的原因。（8分）【答案】海陆兼备；地处低纬，以热带气候为主；地形复杂，山区面积广；山地重直地带性明显。【解析】可迁移我国横断山区物种丰富的原因分析。据图可知，该国纬度较低，以热带气候为主，热量丰富；且中部山区地势起伏大，相对高差大，山地自然带垂直分异明显，物种丰富；从海陆位置分析，该国受海洋影响较大，海陆兼备，海陆生物种类众多。三、分析区域环境的变化过程及特点“牵一发而动全身”（“一因多果”）【解题方法】区域内某要素的变化不可避免地会影响区域其他要素的变化，乃至整个区域环境的整体变化。【案例】分析某地区某一自然地理要素的变化对其他要素甚至整个地理环境的影响。[关键词]气候地貌植被水文生态环境[答题思路]当××要素发生变化后，其他的××随之发生变化。例如当砍伐森林(植被)后，地表拦截大气降水(气候)的功能下降，下渗减少，地表水(水文)汇流速度加快，对土壤的侵蚀加强，极易造成水土流失(地貌)，由此导致土壤贫瘠；植被破坏后，光合作用减弱，吸收二氧化碳减少，影响大气的成分，这样的连锁反应，最终导致整个自然地理环境的改变，即“牵一发而动全身”。【典题】13．读图文材料，回答问题。吉林省珲春市（下图）是我国离海最近的内陆城市，辖区内的聚落多沿河谷分布。图们江流域的森林曾被大量砍伐。近年来由于保护措施得当，使流域内的森林植被得以恢复。（3）森林植被的恢复，会使图们江在俄、朝两国交界处河段的水文特征发生哪些变化？（6分）【答案】流量（水位）季节变化减小；含沙量减少。【解析】本题通过吉林可持续发展的相关内容为背景，分析区域内河流的水文特征变化等知识点。该题属于特征描述类题，关键词“植被的恢复”，解题方向“水文特征”。水文特征一般从流量、含沙量、结冰期、水位、水能等进行分析。结合材料有森林植被的恢复，影响到的一般是流量水位和含沙量，从这两个角度组织答案：流量（水位）季节变化减小；含沙量减少。四、分析区域间的环境联系“区域之间”【解题方法】主要从自然地理环境的物质循环和能量交换的角度分析不同区域间存在的因果联系。如青藏高原的隆起，有效阻挡了海洋水汽的进入，使得我国西北地区的气候干旱加剧。课后巩固雨养农业系统——“石堰梯田”，石堰即由石头垒起的梯田围埂，2019年被列入中国重要农业文化遗产预备名单。完成1—2题。1．“石堰梯田”反映了当地自然环境特征除了石头多，主要是A．土少水多B．土多水少C．土少水少D．土多水多2．“石堰梯田”对其下方村落有利的直接影响是A．促进山坡地区水土保持B．减少洪水等灾害的威胁C．便于建造水窖贮存雨水D．阻滞冬季冷空气的影响【答案】1．C2．B【解析】1．当地属于太行山深处，降水集中，从图示景观可以看出植被较少、地势较陡，当地水土流失现象比较严重，当地在梯田外缘砌“石堰”，主要为了保持