2021高中生物人教版一轮复习训练：20生态系统的功能分析及应用 WORD版含解析.docx

20生态系统的功能分析及应用生态系统的功能分析及应用1.应用①生态系统的能量流动例1：大闸蟹是以植物为主的杂食性甲壳类，因其味道鲜美而被大量养殖。如图为养殖大闸蟹的阳澄湖某水域生态系统能量流动的部分图解，其中的英文字母表示能量（单位：kJ)。对该图的分析正确的是（）A．流经阳澄湖该养殖区域的总能量为aB．图中d代表大闸蟹用于生长、发育、繁殖的能量C．植物到大闸蟹的能量传递效率为c/(b+2)×100%D．该区域由于有人工的管理，生态系统稳定性一定比自然区域高【解析】流经该生态系统的总能量包括生产者固定的能量和饲料中含有的能量，及（a+7），A项错误；初级消费者的同化量-呼吸作用以热能散失的能量=闸蟹用于生长、发育、繁殖的能量（d），B项正确；c为初级消费者的同化量，而b为初级消费者的摄入量，C项错误；人工生态系统通常组分少，食物网简单，自我调节能力弱，因此通常人工生态系统要比自然生态系统的稳定性低，D项错误。【答案】B2.应用②生态系统的物质循环例2．下图是生态系统的碳循环示意图。下列有关叙述错误的是（）A．生态系统的物质循环指的是组成生物体的元素的循环，具有全球性B．II、III表示消费者，IV表示分解者C．②③④⑤⑥过程主要以含碳有机物的形式传递D．IV代谢产生的物质和释放的能量都能被生产者再利用【解析】IV表示分解者，IV通过分解作用产生的无机盐和CO2能被生产者再利用；分解者通过分解作用释放的能量不能被生产者再利用，D项错误。【答案】D3.应用③生态系统的信息传递及其他例3．2020年8月13日，中国科学院召开新闻发布会，介绍中国科学院动物研究所康乐院士团队在《自然》上发表的一项揭示蝗虫聚群成灾奥秘的研究成果。研究人员鉴定出飞蝗群聚的信息素4VA（4-乙烯基苯甲醚），正是它导致了蝗虫聚群成灾。下列说法错误的是（）A．蝗群聚的信息素4VA（4-乙烯基苯甲醚）属于化学信息B．利用性引诱剂诱杀蝗虫属于生物防治C．将蝗虫彻底诱杀有利于提高农作物的产量，提高生态系统的稳定性D．蝗虫粪便中的能量属于上一营养级同化量【解析】蝗群聚的信息素4VA（4-乙烯基苯甲醚）是传递信息的化学物质，属于化学信息，A正确；利用性引诱剂诱杀蝗虫属于生物防治，B正确；将蝗虫彻底诱杀使得生态系统的多样性降低，不利于生态系统的稳定性，C错误；蝗虫粪便的能量属于生产者（上一营养级）的同化量，D正确。【答案】C提分训练1．同化量是生态学里的一个重要概念，以下叙述中错误的是（）A．每一营养级的同化量都等于该营养级的摄入量减去粪便量B．每一营养级同化量都包括自身呼吸消耗量和自身生长发育繁殖的能量C．能量流动过程中，同化量逐级递减D．能量传递效率就是通过同化量相除计算获得【解析】对于除了生产者以外的营养级来说，同化量=摄入量-粪便量，A错误；每一个营养级同化的能量的去向包括自身呼吸消耗量和自身生长发育繁殖的能量，B正确；生态系统的功能包括物质循环、能量流动和信息传递，其中能量流动是单向传递、逐级递减的，C正确；能量传递效率=某一营养级同化的能量÷上一营养级同化的能量，D正确。【答案】A2．桑基鱼塘是我国珠江三角洲地区为充分利用土地而建造的一种挖深鱼塘、垫高基田、塘基植桑、塘内养鱼的高效人工生态系统。如图为某桑基鱼塘示意图，下列叙述错误的是（）A．该生态系统的基石是桑树、蚕、鱼等生物成分B．桑基鱼塘体现了生态系统具有物质循环和能量流动的功能C．.与热带雨林相比，桑基鱼塘自我调节能力弱D．该生态系统的建立大大提高了能量的利用率【解析】生产者是生态系统的基石，蚕、鱼不属于生产者，A项错误。【答案】A3．某地建设完成的千亩菏花湿地，千亩水稻高产示范田，百亩稻蟹共养区，构成了一种新型的农业发展模式，下列有关叙述错误的是（）A．荷花湿地中的动植物种类多样，但是遭到重度污染面被破坏后较难恢复原状B．在水稻示范田水稻种植期间通过除草，除虫可以合理调整能量流动的方向C．稻蟹共养的生产模式能实现能量的多级利用，提高能量沿食物链的传递效率D．若让湿地自然演替，该地的物种丰富度可能逐渐升高、优势物种可能发生变化【解析】本题主要考查群落的结构、生态系统中的物质循环和能量流动的基本规律及其应用、生态系统的稳定性等，考查学生的理解能力。湿地生态系统的动植物种类多样，营养结构复杂，抵抗力稳定性强，但是遭到重度破坏后恢复力稳定性较弱，A正确；水稻田中的杂草和水稻是竞争关系，害虫和水稻是捕食关系，通过除草、除虫可以合理调整能量流动方向，使能量更多地流向有益于人类的方向，B正确；稻蟹共养的生产模式能实现能量的多级利用，提高能量的利用率，但能量沿食物链的传递效率不会发生改变，C错误；随着时间的推移，该地的物种丰富度可能会逐渐升高，群落可能会发生演替，优势物种可能会发生变化，D正确；故选C。【答案】C4．某