2021秋一年级数学上册 七 加与减（二）第3课时 搭积木教案 北师大版.doc

第3课时搭积木教材第77、78页内容。1．结合搭积木等活动，进一步体会简单的加减法的实际意义。2．探索20以内数的不进位加法和不退位减法的计算方法，并能正确计算。3．学习解决一些简单的实际问题，体会学习数学的乐趣。体会加减法含义，进一步巩固数位关系。让学生列不同的算式解答。一、导入新课教学时先让学生从熟悉的生活情境入手，让学生玩积木，两人20块积木，学生最想玩的是积木增减游戏，可以用石头剪子布或其他方法，让学生尽情玩，一边玩一边说“再放__块或拿走__块”师：你在玩积木时发现什么数学问题？通过放积木和拿走积木活动你能用数学式子表示吗？二、自主探究1．原来有13块积木，再放2块，求一共用了多少块积木？怎么算？13＋2＝学生在计数器上拨出这个数13，再放上2块。说说你拨的这个数的含义。说说你是怎么想的？怎么算的？2．原来有18块积木，拿走2块，还剩下多少块积木？怎么算？18－2＝学生在计数器上拨出这个数18，拿走2块。说说你拨的这个数的含义。说说你是怎么想的？怎么算的？3．说一说，写一写。教材“练一练”第1、2题。4．下面的做法你能看懂吗？教材毛毛虫图。三、拓展应用1．今天的计算，只和个位有关，和十位无关。2．比一比谁算得快。18－6＝12＋6＝19－6＝12＋3＝15＋4＝10＋6＝5＋13＝16－4＝13＋6＝17－5＝3．游戏：碰碰车(小组内活动)四、巩固练习1．教材“练一练”第1题。引导学生看懂图意，独立完成，全班交流，集体订正。2．教材“练一练”第3、4题。学生自己写算式的得数，小组内交流，集体订正。五、课堂小结通过今天的学习，你会计算了吗？六、课后练习搭积木13＋2＝1518－2＝16