2021届高考地理二轮专题闯关导练(统考版):非选择题专练五 区域比较类 WORD版含解析.doc
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2021届高考地理二轮专题闯关导练(统考版):非选择题专练五 区域比较类 WORD版含解析.doc
非选择题专练五区域比较类【解题指导】回答区域比较类试题:第一步,细致审题确定比较对象,先确定比较对象及要求,避免答题时张冠李戴;再确定比较角度,确定什么角度、几个角度去比较,可避免漏掉答题的要点。第二步,确立比较的类型与思维模式。①名词比较类:应先搞清名词的含义,包括的内容,针对内容进行分析比较。②区域特征比较类:应先对区域进行综合分析,然后根据要求对分析内容有选择性地列举比较。这类试题重在分析,次在比较。1.阅读图文资料,完成下列要求。食用玫瑰喜光,生长期的适宜温度为15~25℃,在云南、江苏(下图)等
2021届高考地理二轮专题闯关导练(统考版):非选择题专练五-区域比较类.doc
PAGE-3-非选择题专练五区域比较类【解题指导】回答区域比较类试题:第一步,细致审题确定比较对象,先确定比较对象及要求,避免答题时张冠李戴;再确定比较角度,确定什么角度、几个角度去比较,可避免漏掉答题的要点。第二步,确立比较的类型与思维模式。①名词比较类:应先搞清名词的含义,包括的内容,针对内容进行分析比较。②区域特征比较类:应先对区域进行综合分析,然后根据要求对分析内容有选择性地列举比较。这类试题重在分析,次在比较。1.阅读图文资料,完成下列要求。食用玫瑰喜光,生长期的适宜温度为15~25℃,在
2021届高考地理二轮专题闯关导练(统考版):非选择题专练二 成因分析类 WORD版含解析.doc
非选择题专练二成因分析类【解题指导】原因分析解题“三步法”:第一步,明确设问形式及分析主体,确定针对地理现象的主要设问词,是“简析”“解释”“分析”还是“阐释”等,并要确定针对何种地理现象进行分析。第二步,结合图文信息确立正确的分析思路,①要清楚主要地理现象的组成要素,并理解“地理要素”与相关“地理现象”之间“因”与“果”的联系。②明确分析的主要内容:地理原因包括自然原因和人为原因两个方面。第三步,解答时注意因果联系,要语言简练、层次性强,把握关键词,要避免因果倒置。1.阅读图文资料,完成下列要求。201
2021届高考地理二轮专题闯关导练(统考版):非选择题专练六 评价探讨类 WORD版含解析.doc
非选择题专练六评价探讨类【解题指导】评价探讨类解题“三步法”:第一步,审设问抓住设问的关键词语,确定评价探讨的主题内容。第二步,审图文确立正确的分析思路。1要求直接评价地理事象的,要注意两个方面:①要从有利和不利两个方面来辩证阐述,针对优势和不足进行全面论证。②要多角度分析利弊。对区位问题或发展条件评价类问题,可以从自然条件和社会经济条件两个方面去分析。2给出限定条件的,分析时要注意审题,抓住限定词,是评价利还是弊,是对比分析还是没有限定,是从哪方面进行评价等,缩小答题范围,增强针对性。第三步,观
2021届高考地理二轮专题闯关导练(统考版):非选择题专练四 作用影响类 WORD版含解析.doc
非选择题专练四作用影响类【解题指导】作用影响类解题三步法:第一步,审图文获取关键信息,细读图文材料,从文字信息中获取有关作用影响类的关键语言。第二步,瞄准要素主体进行归类分析,①分析自然地理事物的地理作用影响,要从组成地理环境的各要素来组织答案,对各要素的影响有则回答,没有则舍弃。②分析人文地理事物的地理作用影响,应该围绕经济、生态、政治和战略四个方面宏观把握,并按照试题的具体要求,从四个方面或其中某一个或某几个方面进行微观深入分析。第三步,巧作答,注意要善于从题干文字中寻求答题语言。1.[2020·广东