2021四年级数学上册 八 垂线与平行线第3课时 角的分类和画角(各种角的由来)拓展资料 苏教版.docx
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2021四年级数学上册 八 垂线与平行线第3课时 角的分类和画角(各种角的由来)拓展资料 苏教版.docx
直角、钝角、锐角、平角、周角的历史由来周角:1周角=360°,古人发现这种角的大小与圆周相等,因此称为“圆周角”,简称“周角”.平角:1平角=180°,古人发现这种角的两条射线正好向两个相反的平行方向射出,因此称为“平角”.钝角:“钝刀子割肉——越割越疼”,古人发现这种角与“钝刀子”的形状很相似,因此称为“钝角”.直角:古代造房子等要拉墨线,魔仙要求垂直于地面,而这样的角在生活中就被称为“垂直角”,简称“直角”.锐角:“锐不可当”,古代军队出击,最重要的是锐气,而这种角与具有锐气的军队阵型相似,因此称为“
2021四年级数学上册 八 垂线与平行线第3课时 角的分类和画角教案 苏教版.docx
角的分类和画角教学内容:教材第七册第84~86页例4、例5、“练一练”,练习十四第1~4题。教学目标:1、使学生经历角的分类过程,认识锐角、直角、钝角、平角和周角,知道直角、平角、周角的大小关系,能判断已知角是哪一类的角;掌握用量角器画角的方法,会用量角器画指定度数的角。2、让学生在实际操作中了解角的分类标准和分类结果,进一步感受分类的思想,发展空间观念;利用量角的经验主动学会画指定度数的角,培养用量角器画角的技能。3、使学生主动操作和比较,体会与他人合作、交流的作用,形成学习数学的积极性。教学重点:认识
苏教版四年级上册《垂线与平行线(角的分类和画角)》数学教案.doc
苏教版四年级上册《垂线与平行线(角的分类和画角)》数学教案苏教版四年级上册《垂线与平行线(角的分类和画角)》数学教案第八单元垂线与平行线第4课时垂线与平行线(角的分类和画角)教学内容:教材第84-86页教学目标:1、使学生掌握角的分类,加深对锐角、直角、钝角的认识,认识平角和周角,知道锐角、直角、钝角、平角、周角的大小关系,会用量角器画出指定的度数的角。2、使学生通过画、折、量等操作活动,形成角和各类不同的角的表象,初步学会估计角的大小,发展空间观念。教学重难点:知道锐角、直角、钝角、平角、周角的大小关系
2021秋四年级数学上册 第八单元 垂线与平行线第3课时 角的分类和画角教案 苏教版.docx
第3课时角的分类和画角【教学内容】教科书第84~85页例4、例5和相关练习。【教学目标】1.掌握角的分类,加深对锐角、直角、钝角的认识,认识平角和周角,知道锐角、直角、钝角、平角、周角的大小关系。2.会用量角器画出指定度数的角;初步学会估计角的大小,发展学生的空间观念。【教学重、难点】重点:了解角的分类以及锐角、直角、钝角、平角、周角的大小关系。难点:用量角器画给定度数的角。【教学过程】一、复习导入1.提问:请同学们说一说量角时有哪些步骤?需要注意些什么?学生回忆并回答:将量角器的中心与角的顶点对齐,0°
2023四年级数学上册 八 垂线与平行线第4课时 角的分类和画角课件 苏教版.pptx
角的分类和画角1.使学生认识角的分类,掌握直角、平角、周角和锐角、钝角的特征,能判断一个角是什么角;帮助学生建立不同的角的空间观念。2.使学生能掌握用量角器画角的方法,能用量角器画指定度数的角。说一说,怎样用量角器测量角的度数?你知道直角是多少度吗?量一量。把两根硬纸条钉在一起,使它们组成的角是直角。旋转其中的一条边,直到角的两条边在一条直线上为止。这时形成的角包含了几个直角?是多少度?量一量。锐角、钝角与直角、平角有什么关系?继续旋转平角的一条边,直到与它的另一条边完全重合。直角、平角和周角的大小有什么